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1、歡迎各位家長(zhǎng)朋友首先感謝大家能來(lái)參加芽芽一班的家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的理解與支持，感謝您對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)注。我代表芽芽一班的教師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎！家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容班級(jí)基本情況中班幼兒的特點(diǎn)本學(xué)期幼兒的教育重點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)安全方面衛(wèi)生保健方面家園配合工作。班級(jí)基本情況班級(jí)現(xiàn)在有三位老師——兩教一保班主任——張老師配班老師——陳老師保育老師——孫老師現(xiàn)在咱們班共有孩子26人（男生12人，女生14人，大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)知能力有所發(fā)展。但有個(gè)別幼兒在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面積極和自主性還不夠，在這些方面本學(xué)期還需加強(qiáng)培養(yǎng)。）中班幼

2、兒年齡特點(diǎn)1、注意力集中了，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間比以前延長(zhǎng)了，小班一堂課15分鐘，中班為20-25分鐘。2、能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。3、中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，辨別是非能力增強(qiáng)，所以當(dāng)看見(jiàn)別人的不良現(xiàn)象時(shí)，愛(ài)向父母和老師告狀。4、能靜能動(dòng)，反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時(shí)碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點(diǎn)，有些孩子回到家里會(huì)說(shuō)某某人打我，其實(shí)孩子在玩的過(guò)程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期，將依據(jù)幼兒的性格對(duì)座位進(jìn)行適當(dāng)安排。5、中班孩子是幼兒期的第一個(gè)反叛期。中班幼

3、兒語(yǔ)言表達(dá)和自主意識(shí)增強(qiáng)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)說(shuō)不過(guò)他們，還會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛。這些主要是中班幼兒開(kāi)始建構(gòu)獨(dú)立行為能力和對(duì)問(wèn)題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對(duì)于家長(zhǎng)的要求或者指令，常常會(huì)出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行。6、思維以具體形象為主7、口語(yǔ)發(fā)展迅速，能敘述一件事情的經(jīng)過(guò)，能用語(yǔ)言向成人提出要求，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。（這就要求我們語(yǔ)言一定要規(guī)范、文明，不能過(guò)多的使用寶寶語(yǔ)言，如，喝水水，睡覺(jué)覺(jué)，等等，這樣會(huì)阻礙孩子正常的語(yǔ)言發(fā)展和孩子對(duì)語(yǔ)言的判斷能力。）中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，與小班相比要求嚴(yán)格一些，需要幼兒做

4、到以下：1、沒(méi)有特殊情況，早晨8：20之前到園，一方面培養(yǎng)孩子對(duì)待事情的一些態(tài)度，養(yǎng)成守時(shí)守信的良好行為習(xí)慣。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子還小，上幼兒園不指望孩子學(xué)什么東西，遲到?jīng)]有關(guān)系，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子是非常大的影響，孩子以后可能也會(huì)做事拖延、比別人慢一拍，沒(méi)有緊迫感，時(shí)間觀念比較差。家長(zhǎng)可以鍛煉幼兒，頭一天晚上就裝好自己第二天上學(xué)要用到的東西。2、中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要階段，在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中，規(guī)定的時(shí)間去小便、吃飯、上課、游戲活動(dòng)等等。針對(duì)有些幼兒吃飯較慢，家長(zhǎng)在家多督促幼兒，給幼兒規(guī)定時(shí)間，吃飯時(shí)禁止讓幼兒看電視。3、隨孩子自理能

5、力的提高，孩子的為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽，我們每天將安排不同的幼兒做值日生，幫助老師做一些力所能及的事情（幫助幼兒分發(fā)托盤(pán)、勺子、上課需要用到的教具等）4、中班孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，如果經(jīng)常請(qǐng)假，出現(xiàn)跟不上的情況，會(huì)對(duì)孩子的自信心打擊很大，現(xiàn)在不愿學(xué)以后會(huì)更不愿意學(xué)，避免出現(xiàn)這種情況，如果沒(méi)有特殊情況禁止幼兒請(qǐng)假。5、進(jìn)入中班，對(duì)于幼兒的遲到、請(qǐng)假等問(wèn)題咱們家長(zhǎng)朋友首先要重視起來(lái)，改掉小班時(shí)懶散的行為習(xí)慣，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加的秩序化規(guī)范化。本學(xué)期教育重點(diǎn)1、重視孩子能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的任務(wù)意識(shí)2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，我們的活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)

6、幼兒的習(xí)慣為主。3、培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念我們將會(huì)在一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)有提醒時(shí)間，督促孩子們動(dòng)作快一點(diǎn)，集中精力的完成任務(wù)，我們也會(huì)通過(guò)鼓勵(lì)的方式樹(shù)立榜樣，從而加強(qiáng)孩子們的主動(dòng)意識(shí)。4、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們學(xué)有所獲的基礎(chǔ)，其中我們將著重培養(yǎng)孩子們的專注力。教學(xué)重點(diǎn)——課程設(shè)置本學(xué)期課程設(shè)置，從健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)五大領(lǐng)域入手，多元化的幼兒課程設(shè)置，每學(xué)期前制定學(xué)期計(jì)劃，每周五制定出下一周詳細(xì)的課程計(jì)劃。我們的教學(xué)模式以半游戲半學(xué)習(xí)為主，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。各科目的介紹：《主題活動(dòng)》：山東省編教材，里面包含了五大領(lǐng)域的

7、課程。《創(chuàng)新思維》：主要學(xué)習(xí)幼兒數(shù)及量的認(rèn)識(shí)比較和按規(guī)律排序、對(duì)應(yīng)、分類等邏輯推理，以及在棋盤(pán)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)9以內(nèi)的直加直減.《創(chuàng)意美術(shù)》《創(chuàng)意手工》：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，發(fā)展幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力，從而有利于幼兒的智力發(fā)展?！逗槎饔⒄Z(yǔ)》：主要學(xué)習(xí)課程上的英語(yǔ)律動(dòng),不以學(xué)習(xí)單詞為目的，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言敏感性?！督鹁碜R(shí)字》：旨在提高孩子對(duì)文字符號(hào)的敏感性,激發(fā)孩子對(duì)文字和閱讀的興趣，為幼兒早期閱讀奠定基礎(chǔ)。國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》是幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)性教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)美德及做人之道?！扼w智能》；外聘老師，