《小學美術(shù)優(yōu)秀教學論文淺談幼兒美術(shù)教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、小學美術(shù)優(yōu)秀教學論文淺談幼兒美術(shù)教小學美術(shù)優(yōu)秀教學論文淺談幼兒美術(shù)教育摘要：隨著人類文明的進步，美術(shù)作為一種藝術(shù)形態(tài)闖入了我們的生活，凈化我們的心靈，同時也豐富著我們的世界。為了從小豐富我們的精神生活，激發(fā)我們的各種潛能，幼兒美術(shù)教育如今已進行得如火如荼，它以美術(shù)作為教育媒介，堅持幼兒身心健康發(fā)展的原則，依照幼兒的自然發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的各方面能力，幫助幼兒運用相關(guān)美術(shù)技能解決生活及其他各個領域中的實際問題。本文就幼兒美術(shù)教育的特點以及對幼兒所產(chǎn)生的意義和影響做簡單闡述。關(guān)鍵詞：幼兒；美術(shù)教育；意義；影響幼兒美術(shù)學科是一扇認識美好世界的窗口，幼兒可以透過這扇

2、窗發(fā)現(xiàn)許多美好的事物、塑造一個完善健全的品行人格，還可以拓展思維、發(fā)揮想象、培養(yǎng)獨立思考、不斷探求創(chuàng)新，對幼兒的身心與品格發(fā)展具有長足的影響和深遠的意義。幼兒美術(shù)是指幼兒所從事的一系列藝術(shù)活動，如手工、繪畫、美術(shù)欣賞等內(nèi)容。幼兒美術(shù)教育是對幼兒進行思想、心理、品行和人格的教育，是對幼兒的全面教育。它以美術(shù)作為教育媒介，依照兒童的自然發(fā)展規(guī)律，堅持兒童身心健康發(fā)展的原則，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力、提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力、發(fā)展幼兒的智力和良好的個性心理品質(zhì)，使幼兒通過繪畫來抒發(fā)內(nèi)心的情感，發(fā)揮自由的想象，培養(yǎng)美的情操和陶冶美的人格，不斷強化幼兒美術(shù)教育工作中正

3、確的兒童觀和教育觀，同時也能正確體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》的基本精神，幫助幼兒在不同領域的活動中、在日常生活中運用相關(guān)美術(shù)技能解決實際問題等喜歡繪畫是幼兒的天性，也是幼兒們的一個共性，他們用那一雙雙稚嫩的手將紛繁的世界描繪的豐富多彩、五顏六色，展現(xiàn)出了無窮的想象力和創(chuàng)造力。繪畫帶給幼兒的是對世界最單純、最絢爛的夢想和認識。幼兒承載著創(chuàng)造美好生活，建立和諧世界的夢想，而他們所處的時期是兒童智力發(fā)展最快的階段，同時也是能力可塑性最佳的時期，所以我們要重點培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在教學過程中培養(yǎng)對美的感受力和表現(xiàn)力，使幼兒最大限度地發(fā)

4、展?jié)撃埽?］。幼兒美術(shù)教育有著它自身的特點：首先要明確幼兒美術(shù)教育的培養(yǎng)目標，幫助幼兒正確認識并欣賞美術(shù)，激發(fā)他們對繪畫的熱愛；其次是正確看待幼兒美術(shù)的評判標準,重點不是看畫的像不像，而是要看其在繪畫中所表現(xiàn)岀來的想象力和創(chuàng)造精神；再次是幼兒所處的生活環(huán)境對其影響很大，良好的生活環(huán)境能夠在激發(fā)幼兒創(chuàng)作能力和繪畫靈感等方面起到積極的促進作用；最后是美術(shù)教育對其他學科教育也有著深遠的影響，因此應該把美術(shù)教育融入到幼兒教育的方方面面中[3]o幼兒在不同的美術(shù)活動中，運用各種各樣的繪畫工具和道具材料充分地表現(xiàn)出了他們對周圍環(huán)境的認識和感受,這種活動給了幼兒們充分想象

5、的空間和自由發(fā)揮的機會，讓他們能夠切身地感受到美術(shù)教育的意義所在。一、幼兒美術(shù)教育可以發(fā)展幼兒對美的感受力和表現(xiàn)力在日常生活中，成人要正確引導幼兒，認識和感受大自然的美。生活中隨處都有美，每一位幼兒都有著一雙去發(fā)現(xiàn)這種美的眼睛，我們要激發(fā)幼兒的審美情感，使他們受到美的熏陶，使幼兒在不斷追求美、探索美、理解美、表現(xiàn)美的過程中得到發(fā)展。