《安徽省皖江名校聯(lián)盟2019屆高三摸底考試語(yǔ)文---精校解析Word版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、www.ks5u.com安徽省皖江名校聯(lián)盟2019屆高三摸底考試語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成后面各題。今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化？我認(rèn)為，“傳承”分為“傳”和“承”兩個(gè)部分?！皞鳌本褪怯涗?、保存、延續(xù)，對(duì)于傳統(tǒng)文化，“傳”就是將其盡可能地原樣保存下去?！皞鳌钡膶?shí)質(zhì)，就是盡可能使它延長(zhǎng)，盡可能使它符合原來(lái)的內(nèi)容。“傳”是無(wú)條件的，不需要進(jìn)行選擇，也不需要考慮它有用沒(méi)用，盡最大可能先保存下來(lái)再說(shuō)。如果對(duì)傳統(tǒng)文化的“傳”

2、是無(wú)條件的，那有人會(huì)問(wèn)，落后的、保守的甚至是反動(dòng)的傳統(tǒng)文化，該不該保護(hù)？也要保護(hù)。舉一個(gè)很極端的例子，希特勒當(dāng)年屠殺猶太人的集中營(yíng)，現(xiàn)在就被列為了世界文化遺產(chǎn)。那么一個(gè)罪惡的地方，為什么還要把它作為文化遺產(chǎn)加以保護(hù)留存呢？因?yàn)樗侨祟悮v史的一部分。如果這個(gè)集中營(yíng)不保存下來(lái)，后人便不能夠通過(guò)它真切地感受那段歷史，了解人性還能惡到那種程度。因此，我們要盡最大可能把傳統(tǒng)文化保存下來(lái)，這與被保存的文化是積極的還是消極的，是正確的還是錯(cuò)誤的，是好的還是壞的，沒(méi)有關(guān)系?？傊劝阉４嫦聛?lái)，而且要把保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化由不自覺(jué)變成自覺(jué)，由無(wú)意識(shí)變成有意

3、識(shí)。比如，我國(guó)一些農(nóng)村可能還保留著一些古建筑。那里的人比較窮，建不起新房子，只能住在那些古建筑中，古建筑因而得以保存下來(lái)，這種保存就是無(wú)意識(shí)的?？赊r(nóng)民富裕起來(lái)后，就會(huì)拆舊房，建新房，那種對(duì)古建筑無(wú)意識(shí)的保存也就越來(lái)越不可能。所以，我們要有意識(shí)地、自覺(jué)地、主動(dòng)地去保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化傳承中的“承”又是什么意思？我認(rèn)為“承”就是繼承、發(fā)揚(yáng)，這跟只保存不同，而是要把它發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，“承”不是簡(jiǎn)單地傳承發(fā)揚(yáng)，而是要做到適應(yīng)今天和未來(lái)的需要，也就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這才叫“承”。仍然以古建筑為例，“傳”的話，就是不破壞它，不讓它倒，

4、讓它存在的時(shí)間越長(zhǎng)越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上，這就是“承”了。正因?yàn)槿绱?，“承”的時(shí)候，要有所選擇，要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大，糟粕部分自然是要揚(yáng)棄的。-22-中華傳統(tǒng)文化是動(dòng)態(tài)的，不是靜態(tài)的。幾千年來(lái)，它一直在吸收外來(lái)、兼收并蓄中不斷發(fā)展著。比如，南北朝時(shí)期，中原地區(qū)的文化就得到了發(fā)展擴(kuò)大，很多少數(shù)民族的文化被吸收進(jìn)來(lái)。語(yǔ)言方面，該地區(qū)南方的方言保留了華夏本音，而北方的方言大量吸收了外來(lái)民族語(yǔ)言。音樂(lè)、舞蹈方面，中原地區(qū)更是大量吸收外來(lái)少數(shù)民族的文化，這些后來(lái)都成了中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分

5、。正是通過(guò)不斷吸收借鑒外來(lái)優(yōu)秀文化，中華傳統(tǒng)文化才歷久彌新、經(jīng)久不衰，形成了海納百川、整合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。今天，在繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我們更要兼收并蓄，積極吸收其他外來(lái)文化的優(yōu)點(diǎn)。（摘編自葛劍雄《傳統(tǒng)文化的“傳”與“承”》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.所謂“傳”，就是記錄、保存、延續(xù)，無(wú)條件地、盡可能地把傳統(tǒng)文化原樣保存下來(lái)。B.我們要有意識(shí)地、自覺(jué)地、主動(dòng)地去保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化，不管它好壞以及積極、正確與否。C.所謂“承”，就是繼承、發(fā)揚(yáng)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)今天和未來(lái)的需要。D.在“承”的時(shí)候

6、要有所選擇，取其精華，棄其糟粕，還要盡可能吸收、借鑒外來(lái)文化。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇針對(duì)“今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化”的問(wèn)題，提出觀點(diǎn)，總領(lǐng)全文。B.在論述“傳”和“承”時(shí)，文章都是先闡釋其內(nèi)涵，再進(jìn)一步論述具體的做法。C.在論述“傳”和“承”時(shí)，文章都借助具體的例子加以論證，大大增強(qiáng)了說(shuō)服力。D.文章先談“傳”而后談“承”，從主到次，層層深入地論述了如何傳承傳統(tǒng)文化。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.只要把希特勒當(dāng)年屠殺猶太人的集中營(yíng)列為世界文化遺產(chǎn)，后人就能通過(guò)它感受歷史，認(rèn)識(shí)人

7、性。B.相對(duì)來(lái)說(shuō)，貧窮其實(shí)更有利于保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。比如農(nóng)民富裕起來(lái)后，就會(huì)拆掉古建筑去建新房。C.對(duì)于古建筑而言，“傳”是盡量延長(zhǎng)它存在的時(shí)間，“承”是將其合理有用的部分用到新建筑上。D.南北朝時(shí)期中原地區(qū)文化得到發(fā)展擴(kuò)大，是因?yàn)槠毡槲樟松贁?shù)民族的語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等文化?！敬鸢浮?.D2.D3.C【解析】【1題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。D項(xiàng)，“還要盡可能吸收、借鑒外來(lái)文化”的說(shuō)法不正確。文

8、章最后一段說(shuō)的是“正是通過(guò)不斷吸收借鑒外來(lái)優(yōu)秀文化……我們更要兼收并蓄，積極吸收其他外來(lái)文化的優(yōu)點(diǎn)”由此可知，應(yīng)是“吸收借鑒外來(lái)優(yōu)秀文化”，“積極吸收其他外來(lái)文化的優(yōu)點(diǎn)”?！?題詳解】-22-試題分析：題干問(wèn)的是“下列對(duì)原文論證的相關(guān)