《岳云鵬相聲的會話含意分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。

1、岳云鵬相聲的會話含意分析　　摘要：美國語言哲學家格賴斯（Grice）提出會話含意理論，其中會話合作原則是語用學中重要的原則，而合作原則的違反往往會產(chǎn)生出乎意料的效果進而產(chǎn)生幽默。相聲是人們喜聞樂見的一種語言藝術，以其語言的幽默性著稱，相聲中的多次對會話合作原則的違反是其引發(fā)幽默效果的原因之一。本文根據(jù)會話含意理論對青年相聲演員岳云鵬的相聲語言進行分析，希望對相聲欣賞與創(chuàng)作有一定的指導意義?！　￡P鍵詞：相聲；幽默；會話含意；合作原則；違反　　中圖分類號：H02文獻標識碼：A文章編號：1673-2596（2016）09-0129-03　　相聲一種民間說唱曲藝，

2、是一種的語言的藝術。主要采用口頭方式表演，它以其獨特的形式反映生活，再現(xiàn)生活。相聲語言的幽默產(chǎn)生，很大程度上依賴于含蓄和意會。正是這一種比較間接的言語行為使得相聲能夠具有很多的語用特色，所以人們需要理解言外之意，由于實際情況的不同，會出現(xiàn)實際意義偏離字面意義的情況，這種情況有時可以產(chǎn)生幽默效果，引人發(fā)笑。說到相聲，岳云鵬可以說是相聲演員中的后起之秀，從2015年春晚節(jié)目《我忍不了》到如今的《歡樂喜劇人》第二季期期的精彩表現(xiàn)，岳云鵬一直將相聲進行到底。岳云鵬的相聲中多次出現(xiàn)了對合作原則的違反，從而達到相聲的幽默效果。本文將利用會話含意等語用學理論，對岳云鵬的

3、相聲語言進行分析，希望對相聲欣賞與創(chuàng)作有一定的指導意義。10　　一、會話含意理論　　會話含意理論是美國著名的語言哲學家格賴斯（HerbertPaulGrice）在1967年提出的。討論會話含義首先要從會話的合作原則入手。格賴斯指出，為了保證會話等言語交際的順利進行，說話人和聽話人雙方必須共同遵守一些基本原則，特別是“合作原則”（cooperativeprinciple）；并認為言語交際中人們總是相互合作的，雙方都有這樣一個共同愿望：雙方的話語都能相互理解，共同配合?！　「褓囁拐J為合作原則的具體內(nèi)容應包括四條準則：量準則、質(zhì)準則、關系準則和方式準則。每一條準

4、則還包括若干條次準則。但在實際交際過程中，交際雙方往往由于語境以及交際目的等聽話人未必會完全明白說話人的實際意義，所以必須需要利用自己已有的知識與能力對話語隱含的意義進行解讀，才能達到交際的成功。　　格賴斯提出遵循會話合作原則只是一種理想狀態(tài)，實際交際中則常見違反合作原則的話語交際。交際中的幽默效果也是可以通過違反合作原則來實現(xiàn)的?！　《?、岳云鵬相聲的會話含意分析　?。ㄒ唬┻`反量準則　　違反量準則產(chǎn)生會話含意。量準則即所提供的信息應是交際所需的，且不多也不少，它包含兩個次準則：（a）所提供的話語應包含交際目的所需要的信息；（b）所提供的話語不應超出所需要的

5、信息。由此可知違反量準則所產(chǎn)生的會話含意體現(xiàn)在兩個方面。例：10　　岳：謝謝，謝謝，謝謝親愛的朋友們，我也愛你們，謝謝！先作一個自我介紹，因為有認識我們的朋友，也有不認識我們的朋友?！　O：有頭回來的。　　岳：我叫岳云鵬。　　孫：是?！　≡溃核袑O越啊。　　孫：是我?！　≡溃簩O老師?！　O：您老師?！　≡溃何艺J為相聲界最有文化的一個人?！　O：誰呀？　　岳：最有學問的一個人?！　O：那可不敢當?！　≡溃壕褪悄??！　O：不敢當，不敢當?！　≡溃喝硕颊f演員的肚那是雜貨鋪?！　O：不假。　　岳：人家這是個超市啊，各位?！　O：甭拿這形容啊?！　≡溃褐赖亩嘌健！?/p>

6、　孫：不敢這么說呀。　?。ㄔ涝迄i、孫越《有哲理的人》）　　在這段相聲的前半部分，岳云鵬敘述的信息是孫越“10孫老師是最有學問的人”，但是他并沒有給交際目的所需要的足夠的信息，因此，捧哏孫越和觀眾就開始疑問這個“最有學問”的原因。在接下來的描述中，岳云鵬用“演員的肚是雜貨鋪”解釋，孫越大肚的形象結合“人家這是個超市”這句話制造笑料。在這里，岳云鵬故意先少給了一定的交際信息，接著通過補充，進行了解釋。這就是通過違反數(shù)量準則中的少給信息制造的笑料?！　∵`反數(shù)量準則產(chǎn)生會話含意還有可能是因為說話者提供的信息超出了正常的交際需要即給出的信息量超過所需，超過了預期。這

7、樣也會產(chǎn)生很好的搞笑效果。例如：　　岳：問您一個問題，相聲四門功課說學逗唱都有什么？　　孫：……　　岳：都有什么??？　　孫：都有什么啊？　　岳：說學逗唱?。　　O：嗬！　　岳：這叫謎底就在謎面兒上啊，就這么神奇?！　O：有這么問的嗎？　?。ㄔ涝迄i、孫越《說學逗唱》）　　在這個相聲片段中，岳云鵬故意增加了信息量，顯然違反了不過量的原則，超過了聽話人的預期。按照一般常識，岳云鵬應該用“相聲的四門功課都有什么？”來進行提問，但是他故意違反量準則，將提問的答案“說學逗唱”說出，使得聽話人措不及防，一時反應不過來，難以回答這個問題，給聽眾留下了懸念，從而制造了笑料。

8、10　?。ǘ┻`反質(zhì)準則　　質(zhì)量準則要求說話人所提供的信息應是真實