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《高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第1單元 古代中國的政治制度 第2講 漢代至明清政治制度的演變教師用書 北師大版》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實施精準(zhǔn)扶貧”第2講 漢代至明清政治制度的演變考點1
2、從漢至元政治制度的演變NO.1識記——主干梳理·知識自查一、從三公九卿到二府制1.漢代(1)西漢初年:三公九卿制。西漢王朝,基本上沿襲秦制,在中央建立三公九卿制度。(2)漢武帝時:內(nèi)朝和外朝。漢武帝為削弱丞相的權(quán)力,開始重用宮廷內(nèi)的尚書及一些侍從人員,逐漸形成內(nèi)朝。設(shè)在宮廷外的官府機構(gòu)變成了外朝。(3)東漢時:光武帝正式設(shè)置尚書臺
3、,由尚書執(zhí)掌朝政,三公雖然繼續(xù)存在,但也逐漸成為虛銜。2.唐朝的三省六部制三省職責(zé)中書省、門下省和尚書省,分別負責(zé)決策、審議和執(zhí)行歷史意義既可集思廣益,又便于皇帝的控制;六部分工明確,有利于提高行政效率3.宋元二府制宋元形成中書省與樞密院并重的二府制度。樞密院主管全國軍事,長官為樞密使,“樞密院與中書對持文、武二柄,號為二府”。[輕巧識記] 三省六部制的運行機制二、從郡國并行制到行省制1.西漢(1)漢初:實行郡國并行的雙軌制。(2)漢武帝:頒行“推恩令”,實行刺史制度。2.唐朝唐太宗時,將全國劃分為10個監(jiān)察區(qū),稱
4、為道。唐玄宗時,道變成正式的行政區(qū)劃。3.元朝——推行行省制度(1)轄制:大都(今北京)周圍地區(qū)由中書省直接管理,西藏地區(qū)由中央的宣政院管轄,其他區(qū)域均設(shè)置行中書省進行管理。新的貧困人口還會出現(xiàn),因災(zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會時有發(fā)生;五是經(jīng)濟下行壓力較大,貧困人口就業(yè)和增收難度增大,一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實施精準(zhǔn)扶貧”(2)意義:不僅為明清兩代所沿用,而且對中國近代以來的行政
5、區(qū)劃產(chǎn)生了重大的影響。[易誤辨析] 正確區(qū)分唐朝、元朝的中書省唐朝的中書省是中央三省中的一省,是決策機構(gòu),負責(zé)草擬政令;元代的中書省是最高行政機構(gòu),唐代的中央行政機構(gòu)是尚書省。三、中國特色的官吏選拔制度——科舉制1.背景中國古代長期實行世官制,魏晉南北朝時期,門第高下成為選官的主要標(biāo)準(zhǔn)。2.含義:采用考試選拔官員的制度。3.演變(1)隋文帝下令用報名考試選官,隋煬帝設(shè)置進士科,科舉制開始形成。(2)唐太宗設(shè)進士、明經(jīng)兩科,武則天首創(chuàng)武舉和殿試,唐玄宗時,科舉成為定制。(3)宋、元、明、清各朝進一步完善。4.作用科舉
6、制是世界上最早的文官制度,擴大了官吏人才來源,也在一定程度上提高了官員的文化素質(zhì)。[易誤辨析] 科舉制的前世今生科舉制創(chuàng)立于隋朝,唐代進一步完善,宋代實行糊名法防止作弊行為,明清兩代發(fā)展為八股取士,1905年科舉制正式被廢除。1994年,中國政府開始采用考試的辦法選拔公務(wù)員,到今天,全國所有省份都已實行公務(wù)員考試錄用制度。NO.2理解——史料研習(xí)·史論歸納1.漢唐中樞權(quán)力體系的演變史料一 (漢)武帝以雄才大略獨攬事權(quán),于是①重用內(nèi)朝尚書,奪宰相權(quán)。晚年又用中書。(曹)魏世,②中書監(jiān)始參大政。東晉則侍中始優(yōu)。下逮(南
7、朝時)宋、齊,尚書、中書、侍中三者皆為輔臣。唐代中央最高機關(guān),依然是③魏、晉以來的尚書、中書、門下三省。④但他們現(xiàn)在已是正式的宰相,而非帝王之私屬。其職權(quán)分配,則中書掌定旨出命,門下給事中掌封駁,尚書受而行之;⑤古代的宰相權(quán),現(xiàn)在是析而為三?!X穆《國史大綱》史料二 (唐朝前期)皇帝的旨意一般先交由中書舍人(中書省官員)起草。起草完畢,由中書令、中書侍郎和中書舍人署名后,交由門下省審查、署名,再呈送皇帝書面批準(zhǔn)。已批準(zhǔn)的詔令又送往門下省,正本存檔,另抄一份副本注明“制可”,加蓋騎縫印,再送交尚書省施行?!幾园卒撝骶帯吨?/p>
8、國政治制度史》[學(xué)會讀史]主旨歸納信息解讀新的貧困人口還會出現(xiàn),因災(zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會時有發(fā)生;五是經(jīng)濟下行壓力較大,貧困人口就業(yè)和增收難度增大,一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西,到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山,看真貧、知真貧,真扶貧、扶真貧,成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實施精準(zhǔn)扶貧”史料一:展現(xiàn)了漢至唐中樞權(quán)力體系的演變①“重用內(nèi)朝尚書,奪宰相權(quán)”→漢武帝設(shè)內(nèi)朝以奪相權(quán)②“中書監(jiān)始參大政”→(另設(shè)機構(gòu))轉(zhuǎn)移相權(quán)③“魏、晉以來的尚書、中書、門下三省”→魏晉時期出現(xiàn)了三?、?/p>
9、但他們現(xiàn)在已是正式的宰相,而非帝王之私屬”→隋唐時期三省正式成為宰相⑤“古代的宰相權(quán),現(xiàn)在是析而為三”→分割相權(quán)(相互牽制)史料二:敘述了唐朝前期三省運作的特點①“(唐朝前期)皇帝的旨意一般先交由中書舍人(中書省官員)起草……交由門下省審查、署名……已批準(zhǔn)的詔令又送往門下省…