《教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、..Module1MyFirstDayatSeniorHigh教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是高中英語選修八第一模塊的一篇閱讀課,新教材閱讀課的特點是信息量大,時代性強,內(nèi)容新穎。教師在教材處理時要根據(jù)這些特點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣,發(fā)揮他們自主學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高學(xué)生在閱讀中獲取信息、處理信息和運用信息的能力。我在教學(xué)中將淡化語言點和語法知識的簡單傳授，采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作探究學(xué)習(xí)法，從而擴大課堂的語料輸進量及學(xué)生的語言輸出量。二、學(xué)習(xí)者分析在目前學(xué)生數(shù)普遍過多的情況下,如果按照傳統(tǒng)的方法進行教學(xué),學(xué)生很少有語言實踐和

2、交流的機會,很難主動參與課堂活動,從而影響了學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng);利用學(xué)案及小組合作的教學(xué)形式,使學(xué)生對本話題內(nèi)容提前有所了解。同時,使班上更多的學(xué)生在同一時間內(nèi)直接參與到交流活動中來,提供一種主動的學(xué)習(xí)方式,營造良好的情感氣氛,使學(xué)生有更多的機會輕松、自由地表達(dá)自己的觀點,并能發(fā)揮更多的自主性,從而培養(yǎng)學(xué)生的英語思維習(xí)慣,提高他們運用語言的能力,達(dá)到學(xué)習(xí)語言的目的。根據(jù)班級規(guī)模以及學(xué)生英語水平的不同,把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,每組4至5人,課前下發(fā)一份學(xué)案和小組評價表(略)。學(xué)案要求組內(nèi)合作完成,課后組內(nèi)對這節(jié)課的完成情況對本組成員做

3、以評價。三、教學(xué)目標(biāo)（一)認(rèn)知目標(biāo)資料..　1．充分理解課文大意并完成所給的任務(wù)?！?．學(xué)會使用閱讀策略（skimmingandscanning）來閱讀和理解課文　3．能夠復(fù)述課文（二）情感目標(biāo)抱著開放的態(tài)度了解其他國家南極科考和科學(xué)發(fā)展水平的成果。（三）智力目標(biāo)在運用完成閱讀任務(wù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象力和自學(xué)能力，幫助學(xué)生進步思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。四、教學(xué)手段1、多媒體輔助：將本課所需要的圖片、文字、圖表和音樂制成CAI軟件使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運用英語進行交際創(chuàng)設(shè)情景。2、測試性和非測試性

4、評價：本課我將各種活動設(shè)計成小組活動和當(dāng)堂檢測等測試性評價手段幫助老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時讓學(xué)生填寫課堂自我評價表等非測試性評價手段，幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會與人合作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及具備科學(xué)的價值觀。五、教學(xué)過程設(shè)計：Step1PresentLearninggoals(1m)　1.Tograspthekeywordsandexpressions2.Tofullyunderstandthepassage,improvereadingskillsanddevelopall-roundabilities資料..3.Tolearnabo

5、uttheachievementsofothercountries’scientificresearchintoAntarcticaandtheirdevelopmentlevelofsciencewithanopenattitude.Step2Warmingup(2m)　LookatashortvideoofAntarctica.設(shè)計意圖：視頻導(dǎo)入導(dǎo)入到南極洲這篇文章當(dāng)中。Step3Fastreading（泛讀）教學(xué)時間：10m設(shè)計意圖：任務(wù)型和活動型教學(xué)法　任務(wù)1：先獨自快速限時(3minutes)閱讀，把閱讀課文作為整體來處理，檢

6、查學(xué)生對課文中的事實的表層理解，讓學(xué)生對文章有一個了解。然后通過小組活動，交流合作。本環(huán)節(jié)難度不高，即便學(xué)困生也能在其小組成員的幫助下完成此任務(wù)。成功給人以最大的滿足，產(chǎn)生自豪感，增強學(xué)習(xí)毅力。更重要的是總結(jié)出他們在閱讀中所用的方法——略讀（skimmingtogettheheadingofeachparagraph）　Readthepassagequicklyandmatchtheheadingwitheachparagraph。Para.1AgreatplaceforresearchersPara.2Plantsandanimals

7、Para.3TheAntarcticTreatyPara.4ThediscoveryofAntarctica　Para.5　Theland資料..Step4Carefulreading27mGetthestudentstoreadthepassageagainmorecarefullyandfindtheimportantinformation.設(shè)計意圖：小組活動　任務(wù)1：任務(wù)型和活動型教學(xué)法。在快速閱讀環(huán)節(jié)對課文表層理解的基礎(chǔ)上，通過判斷對誤來鍛煉學(xué)生對細(xì)節(jié)信息尋找和概括的能力，此處對學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的。然后同組的學(xué)生互相討論，分工合作

8、，交流意見，得出結(jié)果。1.1).Notmanyanimalslivethere.2).TherearemanymountainsandvolcanoesinAntarctica.3).Therearelot