《合唱教學(xué)在高中校園開展的探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、合唱教學(xué)在高中校園開展的探究【摘要】合唱是音樂教育中的重要組成部分，它對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力、審美力和高尚情操都有重大的意義。合唱是休現(xiàn)校園和諧文化的藝術(shù)，它符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，促使學(xué)生素質(zhì)獲得全面的發(fā)展。在校園內(nèi)開展合唱活動不僅是構(gòu)建校園文化的需要，更是建設(shè)和諧校園的需要。【關(guān)鍵詞】合唱藝術(shù);和諧;素質(zhì)；審美在全面建設(shè)和諧社會的今天，和諧教育猶如一股春風(fēng)吹遍各個校園。那如何在音樂教學(xué)中找到特色從而體現(xiàn)和諧校園文化呢？作為一名高中音樂教師，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、探索、實踐過程中，我認(rèn)為合唱是最能體現(xiàn)校園和諧文化的藝術(shù)，它符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，促

2、使學(xué)生素質(zhì)獲得全面的發(fā)展。下面談?wù)勎胰绾卧谛@中開展合唱藝術(shù)，共建和諧校園。一、認(rèn)識高中音樂新課程的教學(xué)模塊根據(jù)普通高中音樂課程的培養(yǎng)目標(biāo)及性質(zhì)，音樂課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)由六個供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)的模塊組成。它們分別是：《音樂鑒賞》、《歌唱》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《音樂與舞蹈》、《音樂與戲劇表演》。在高中音樂課程中，“音樂鑒賞”模塊占總課時的三分之二，是每個學(xué)生必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。各選修模塊與咅斥鑒賞形成相互交叉的關(guān)系，既相互獨立，又相互聯(lián)系，其中我校根據(jù)自己本校的特色選擇了《歌唱》中的合唱藝術(shù)作為選修課程,為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和合作架起了互動的橋梁。這樣的模塊

3、設(shè)計，強調(diào)了基礎(chǔ)性，突出了發(fā)展性，為“全面參與、和諧發(fā)展”的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。二、認(rèn)識合唱藝術(shù)的魅力合唱是一種多聲部的歌唱藝術(shù)，是集體歌唱的巧妙組合，是一種聲樂交響樂的咅樂形式。無論是雄偉壯麗、氣勢磅礴的大作品，還是抒情、細膩的藝術(shù)小品，它都能勝任，既可以展現(xiàn)恢宏壯闊的氣概和哲理性的思想,乂可以塑造詩一般的意境，描繪千變?nèi)f化的情感世界。在高中學(xué)生中開展合唱訓(xùn)練，不僅能培養(yǎng)他們多聲部音樂的感覺，全面地加強音樂素養(yǎng)，又能學(xué)習(xí)到唱合唱所必需的方法技巧，豐富自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。更重要的是讓學(xué)生們體會其中的合作精神，增進同學(xué)間的友誼，使同學(xué)關(guān)系達到融洽和

4、睦。匈牙利音樂家柯達伊的一段話充分地表現(xiàn)了這一點：“有什么東西比合唱隊更能表明社會的團結(jié)嗎？許多人聯(lián)合起來做一個人單獨所不能做的事，無論他們在其他方面多么有才能，而在合唱隊里，每個人的工作都同樣重要，一個人的錯誤就能毀掉一切。我不能斷言英國社會的無比團結(jié)及每個英國人的紀(jì)律性都是合唱隊創(chuàng)造的，但是英國人的團結(jié)和紀(jì)律與他們六百年的合唱歷史之間可能有某種聯(lián)系”。因此我認(rèn)為在校園中開展合唱教育是構(gòu)建和諧校園必不可少的一項素質(zhì)教育。三、合唱隊的組建與訓(xùn)練素質(zhì)教育面向的是全體的學(xué)生，本人認(rèn)為合唱并不是在本校選一些學(xué)生組建某個合唱團，而是應(yīng)該讓所有的學(xué)生都能得

5、到學(xué)習(xí)，所以根據(jù)我校的情況，我們決定在高一年級的第二學(xué)期利用前14個課時對高一年級每個班的學(xué)生進行合唱訓(xùn)練。以班為單位組建成合唱隊。每個合唱隊完成一個作品，每個作品必須有兩個聲部以上，于第十五周進行展示，以高一年級開展“合唱節(jié)”的形式出現(xiàn)，合唱的主題是以歌唱祖國為主。并選出十個作品進行展演，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的熱情，同時在合唱中培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。1?合唱隊的組建音樂老師在學(xué)期初對學(xué)牛進行合唱知識的講解并提出學(xué)期的計劃，制定相關(guān)方案。然后以班為單位成立合唱隊。由于人員相對固定，所以上課排練時間方便，容易組織，但每個隊員的水平參差不齊以及男女同學(xué)人數(shù)

6、比例的不均衡也增加了一定難度。所以我根據(jù)各班情況不同制定相關(guān)方案：①明確男女生的人數(shù)。如果男女生人數(shù)平均，可以分兩個聲部，一部分女生唱高聲部，一部分男生唱低聲部;如果女生偏少，可以把女生分到男高和男低。②了解隊員的情況。因為隊員固定，不能進行挑選，所以只能根據(jù)每個同學(xué)的音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏進行分聲部。具體方法有兩個：一是讓學(xué)生清唱一首課堂學(xué)過的歌曲，看在沒冇伴奏的情況下是否不走音;二是在鍵盤上彈音階，讓學(xué)生用“啦”來模唱，看能否唱出來。另外在音色上也要注意，有一類聲音尖而擠，這類聲音雖然干凈，但卻很難調(diào)教，屬于比較頑固的聲音，在合唱中難融入集體的聲音

7、里，相反，那些聲音松馳的聲音更具可塑性。③選岀聲部長。老師要善于在各個聲部發(fā)現(xiàn)能力強、水平高的隊員，一方面肯定他們的努力，同時讓他們擔(dān)任聲部長，做老師的得力助手，與同學(xué)們團結(jié)友愛，樹立集體觀、理想觀，以此更好的帶動其他隊員共同進步。2?選出合唱隊的指揮指揮可以體現(xiàn)出一個合唱隊的水平，所以指揮不僅需具有過硬的指揮技能，同時要肩負(fù)起調(diào)動隊員的情緒，引領(lǐng)隊員演唱情感發(fā)揮的重任，通過自己的肢體語言向隊員傳遞情感的信息。為了可以選出優(yōu)秀的指揮，我先在各班里普及指揮知識，并教學(xué)生們練習(xí)2/4、3/4、4/4等一些簡單拍子的圖式，然后選出兩至三個同學(xué)再進行培訓(xùn)

8、，再從中選出綜合素質(zhì)好的學(xué)生當(dāng)選指揮工作。3?選擇合唱曲目一首好的作品，不但能感染聽眾而且可以讓隊員在不斷重復(fù)排練中感受音樂美的享受，提