《小學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、＃小學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)，我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初干了以下工作：一、鞏固“一個(gè)規(guī)范”，健康穩(wěn)步發(fā)展1、規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固素質(zhì)教育成果嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。嚴(yán)格考試次數(shù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間；嚴(yán)格學(xué)籍管理，保證學(xué)生正常流動(dòng)秩序；嚴(yán)禁雙休日和法定節(jié)假日組織師生上課或補(bǔ)課；嚴(yán)禁以考試成績(jī)給學(xué)生排名；嚴(yán)禁在職教師進(jìn)行有償家教活動(dòng)；規(guī)范教輔資料的征訂和使用，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有教育資源和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真抓好國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的實(shí)施，提高學(xué)校管理課程的能力與水平。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，

2、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)足開(kāi)好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃等四類地方課程，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校本課程—中華經(jīng)典誦讀，編制校本教材。3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量①以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。以寫字為切入點(diǎn)，以四個(gè)樣子（讀書(shū)的樣子、寫字的樣子、聽(tīng)課的樣子、答問(wèn)的樣子）為抓手，以課堂教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地，將學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)到教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。②以師生讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，提升師生的文化底蘊(yùn)。強(qiáng)化師生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生拓寬知識(shí)面、擴(kuò)充知識(shí)量，從而促進(jìn)教師提升文化底蘊(yùn)，并為專業(yè)發(fā)展提供理論支撐。加強(qiáng)課內(nèi)閱

3、讀教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，提高閱讀能力；加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角的平臺(tái)作用，切實(shí)落實(shí)每生每天半小時(shí)的課外閱讀，學(xué)校將研究制定具體的閱讀書(shū)目及翔實(shí)的閱讀計(jì)劃。全體教師在繼續(xù)學(xué)習(xí)《給教師的建議》的同時(shí)，廣泛閱讀關(guān)于“高效教學(xué)”的理論書(shū)籍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成藏書(shū)、讀書(shū)的良好習(xí)慣，大力扶持教師著書(shū)立說(shuō)；舉辦形式多樣的讀書(shū)展示活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)和區(qū)“書(shū)香校園建設(shè)示范學(xué)?！?。③以畢業(yè)班管理為抓手，確保教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。開(kāi)學(xué)初，修訂并完善了六年級(jí)獎(jiǎng)懲措施。4、加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展③名師、骨干、新秀三類教師研修，通過(guò)各種形式，想方設(shè)法提高教師施4教水平

4、，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。繼續(xù)組織各學(xué)科優(yōu)秀教師到其他學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)；積極組織校際聯(lián)研；繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期“課堂教學(xué)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，開(kāi)好名師引領(lǐng)課、骨干教師公開(kāi)課、教學(xué)新秀示范課。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用。5、打造高效課堂，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展①以落實(shí)＃＃市“三五X”初中教學(xué)策略和小學(xué)各科教學(xué)策略為基礎(chǔ)，以夯實(shí)“五環(huán)節(jié)”為保障，著力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，集體備課、課時(shí)備課、課堂教學(xué)、教后反思、作業(yè)布批與講評(píng)、單元測(cè)試與分析、單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、后進(jìn)生的輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做精做實(shí)。集體備課的形式由傳統(tǒng)的周六集中教研變?yōu)榉稚⒔萄校W(wǎng)上教研，同伴互助，團(tuán)隊(duì)教研，分學(xué)科認(rèn)真推行“一

5、考二研三修改”的做法，提高備課的實(shí)效性。為加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，擬建中小學(xué)集體備課室各一處，為構(gòu)建高效課堂奠定基礎(chǔ)。要求學(xué)生將學(xué)習(xí)重心前置，做到當(dāng)天預(yù)習(xí)、每周預(yù)習(xí)和假期預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷研究“探索領(lǐng)先－學(xué)導(dǎo)結(jié)合－當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)方式，力爭(zhēng)各環(huán)節(jié)做到“三清”（堂堂清、周周清、月月清）。②增強(qiáng)教研科研的實(shí)效性。發(fā)揮教科室、教研室、教導(dǎo)處和學(xué)科帶頭人的作用，積極開(kāi)展教育科研的立項(xiàng)、研究、結(jié)題、推廣等一系列工作，各學(xué)科已立項(xiàng)課題要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究。教師課題研究要立足于課堂，以提升課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，充分依靠教育科研手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)教育科研研究平臺(tái)，09年初中小學(xué)

6、各建一個(gè)高效課堂實(shí)驗(yàn)班，從事科研實(shí)驗(yàn)，探究高效課堂的有效途徑，以此推動(dòng)名師培養(yǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)全校。3月份將組織部分業(yè)務(wù)教干及骨干教師到濰坊、西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校等地學(xué)習(xí)，根據(jù)我校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的構(gòu)建高效課堂的實(shí)施方案，分學(xué)科成立高效課堂研究團(tuán)隊(duì)，以我校市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《自主研討教學(xué)策略研究》為依托，研究課堂教學(xué)的無(wú)效環(huán)節(jié)、有效環(huán)節(jié)和高效環(huán)節(jié)，確保課堂教學(xué)高效愉悅，改進(jìn)課堂教學(xué)方式。6、工作重心下移，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展①今年學(xué)校工作重心繼續(xù)向村級(jí)小學(xué)下移，向薄弱村小傾斜，努力使辦學(xué)條件、學(xué)校配置和師資力量均衡發(fā)展。組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《＃＃區(qū)村級(jí)小學(xué)教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》、《＃＃區(qū)村級(jí)小學(xué)示范學(xué)

7、校評(píng)估辦法及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，從常規(guī)教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理、課程管理、教師隊(duì)伍管理等方面入手，強(qiáng)化對(duì)村小的評(píng)估與獎(jiǎng)懲，把廣大教師的教學(xué)思想、教學(xué)行為統(tǒng)一到新的教學(xué)理念、教學(xué)常規(guī)上來(lái)。強(qiáng)化指導(dǎo)力度，加大評(píng)估力度，采取激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)格局，實(shí)現(xiàn)全處均衡發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校整體工作。4將每月在村小舉行一次主題鮮明的教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)學(xué)校管理、課堂教學(xué)、常規(guī)業(yè)務(wù)、德育管理、后勤保障等全方位的工作，為學(xué)校、教師、學(xué)生提供借鑒、學(xué)習(xí)、發(fā)展、提高的機(jī)會(huì)。14、加強(qiáng)學(xué)校