《九年級(jí)美術(shù)上冊 12 如何欣賞工藝美術(shù)（選修）教案 人美版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、12.如何欣賞工藝美術(shù)（選修）教學(xué)課題：《如何欣賞工藝美術(shù)》教學(xué)類別：欣賞·評(píng)述教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教材分析：藝術(shù)來源于生活又服務(wù)于生活，工藝美術(shù)更是如此，工藝美術(shù)是實(shí)用藝術(shù)，是藝術(shù)與生活的緊密結(jié)合。工藝美術(shù)包含的范圍很廣，知識(shí)細(xì)分很多，我們根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維能力；并學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的技能表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖；讓藝術(shù)與科學(xué)有機(jī)結(jié)合；為學(xué)生樹立現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)和審美奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過對(duì)作品的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)

2、思維能力；并學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的技能表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。3.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生審美觀的發(fā)展，讓藝術(shù)與科學(xué)有機(jī)結(jié)合為學(xué)生樹立現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)和審美奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)欣賞工藝美術(shù)品的方法，運(yùn)用工藝美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)作品進(jìn)行描述與分析。教學(xué)難點(diǎn)：思維方式的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)法、鼓勵(lì)法、講授法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、掛圖教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入部分：?展示作品《青田石雕高粱》現(xiàn)代林如奎，分析作品。1、學(xué)生欣賞圖片，并對(duì)作品逐一觀察、分析、比較?2、教師組織學(xué)生討論，也可小組討

3、論，然后點(diǎn)評(píng)，引出主題。二、新授部分：　我們該如何去欣賞和感受一件工藝美術(shù)呢？從品類形式、材料工藝、題材內(nèi)容、文化歷史幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)，會(huì)幫助我們更好地去欣賞和理解工藝美術(shù)作品。1、工藝美術(shù)：是指以美術(shù)技巧制成的各種與實(shí)用相結(jié)合并有欣賞價(jià)值的工藝品。一般分為兩類：一是日用工藝，即經(jīng)過裝飾加工的生活實(shí)用品；二是陳設(shè)工藝，即專供欣賞的陳設(shè)品。2、工藝美術(shù)分類：品類形式：因功能的不同，分為實(shí)用或?qū)徝罏橹鞯念愋?。碧玉爐是清代宮廷用來焚香的用器，陳設(shè)地點(diǎn)既可以是廳堂，大殿，也可以放在書房的幾案上。此件碧玉爐形體較小，不僅實(shí)用，而且可以作為陳設(shè)品供人們觀賞。材料工藝：

4、工藝美術(shù)是人類采用不同工藝制作方法對(duì)特定的材料進(jìn)行加工創(chuàng)造的過程，不同的材料和工藝構(gòu)成了工藝美術(shù)的最大特征，如木工藝、漆工藝、陶瓷工藝、玉器工藝和金屬工藝等。工藝美術(shù)非常講究因材施藝，選材與加工時(shí)都要考慮材質(zhì)、肌理、色彩、形態(tài)等?！遏浯淙锲俊非擅畹乩檬现械木G色創(chuàng)作出秋蟲和秋果的形象，使他們與白色的瓶身相得益彰。題材內(nèi)容：題材內(nèi)容是工藝美術(shù)的重要內(nèi)容，歷史故事、文學(xué)作品、　　　　　　　　　　　　　　　　　　教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖神話及民間傳說大量出現(xiàn)的各類工藝美術(shù)作品中?！栋子竦裢┦a仕女》表現(xiàn)的是江南仕女的生活小景，庭院幽深、礁石掩映，洞門半開

5、，兩位仕女隔門相望，具有詩情畫意。文化歷史：不同時(shí)期的工藝美術(shù)記錄著特定的歷史文化，也反映著人類審美品位的變化?！队聒P》　為配飾，雕刻精美，形象高度概括，突出了鳳鳥修長、華貴的體態(tài)，是古代鳳鳥造型中簡潔而又優(yōu)美的典范，反映了我國古代極高的雕刻工藝水平和造型能力。3、作品分析：品類形式分析：分析在生活中發(fā)揮著什么樣的作用？材料工藝分析：相同的材質(zhì)分別展現(xiàn)出什么樣的美感？題材內(nèi)容分析：上圖中的瓷器分別表現(xiàn)了什么樣的主題內(nèi)容，運(yùn)用了什么手法表達(dá)人們的情感？歷史文化分析：透過不同時(shí)代的工藝美術(shù)作品，你能體會(huì)到這些器物器型上不同于變化嗎？有什么聯(lián)系嗎？這些變化和不

6、同說明了什么？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分析，交流討論后回答4、課堂小結(jié)：藝術(shù)來源于生活又服務(wù)于生活，工藝美術(shù)更是如此，工藝美術(shù)是實(shí)用藝術(shù)，是藝術(shù)與生活的緊密結(jié)合。5、板書設(shè)計(jì)：第12課如何欣賞工藝美術(shù)品類形式工藝美術(shù)材料工藝題材內(nèi)容文化歷史6、教學(xué)反思：