《廣告設(shè)計(jì)中插畫的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里廣告設(shè)計(jì)中插畫的應(yīng)用　　隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神層面的追求越來(lái)越多。廣告作為人們從事商業(yè)行為的一種策略，已經(jīng)成為生活的必需，有時(shí)我們還會(huì)以廣告的內(nèi)容和形式來(lái)衡量一個(gè)公司的實(shí)力。在廣告設(shè)計(jì)不斷發(fā)展前進(jìn)中，我們對(duì)于插畫的作用也產(chǎn)生了興趣，并順利應(yīng)用插畫來(lái)提高廣告設(shè)計(jì)效果。　　插畫是一種感官感知的形式，以直觀、真實(shí)的形象展示它所蘊(yùn)含的內(nèi)容。插畫在當(dāng)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的地位不可小覷

2、。在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在，比如影視文化借用插畫豐富內(nèi)容；在商業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用插畫增加宣傳效果；在文化活動(dòng)中使用插畫來(lái)更形象生動(dòng)地說(shuō)明問(wèn)題?！　〔瀹嫷母拍钍莻€(gè)不斷向上發(fā)展和前進(jìn)的過(guò)程，插畫由原來(lái)的只能設(shè)置在文字后面，只能是語(yǔ)言文字的陪襯的歷史發(fā)展到已經(jīng)成為獨(dú)立、有特色的主體。插畫有兩種表現(xiàn)手法，分別是繪畫和攝影。兩種表現(xiàn)手法間是相互依存和相互促進(jìn)的，共同為一個(gè)目標(biāo)努力?！　〔瀹嬙谖覈?guó)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史，插畫設(shè)計(jì)已經(jīng)成為視覺(jué)文化的重要組成部分。人們對(duì)插畫的重視有增無(wú)減?，F(xiàn)代的一些生活記錄片或文章借助電腦制作和攝影手段，能夠最大限度地接近事物的真實(shí)

3、面貌并取得精彩的視覺(jué)效果。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　廣告設(shè)計(jì)的初衷是有人來(lái)關(guān)注它，并且理解和領(lǐng)會(huì)廣告中所傳達(dá)的信息。在廣告發(fā)展的初期，主要是通過(guò)把信息印刷在書刊、報(bào)紙和路牌上等，由于使用的工具簡(jiǎn)陋，對(duì)于插畫也只是利用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)解釋

4、。隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化和社會(huì)化社會(huì)的形成，插畫已經(jīng)占據(jù)了廣告的一部分，因?yàn)椴瀹嬀哂泻芨叩摹盎仡^率”，在第一感覺(jué)上，人們對(duì)圖案的興趣永遠(yuǎn)比文字來(lái)得快?！　?yōu)秀的廣告應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔明了的，并且是形象與抽象都具備，客觀與主觀都擁有的。廣告中的插畫不僅能吸引觀眾的眼球，消除人們對(duì)廣告先入為主的厭煩心理，同時(shí)能夠引導(dǎo)人們深入地解讀這幅圖案所揭示的含義，能夠?qū)⑾M(fèi)者對(duì)圖案中所看到的信息與自身實(shí)際緊密聯(lián)系，從而考慮這個(gè)廣告對(duì)自身的意義如何，不管消費(fèi)者有沒(méi)有接受廣告中的產(chǎn)品，但是對(duì)受眾的吸引已經(jīng)成功的踏出了第一步。除此之外，插畫還能夠有效地表達(dá)廣告主的想

5、法和目的。插畫的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易懂，它使廣告主的想法更加形象具體，而且插畫可以跨越地域的界限，無(wú)論何國(guó)、何民族、何種文化程度，都能對(duì)插畫有個(gè)基本的了解，這樣就在很大程度上擴(kuò)大了廣告的的受眾面，提高了廣告的影響力。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　

6、　插畫在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用如何，直接影響到效果和收益，因此，在進(jìn)行插畫之前，應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)有基本的了解，并且對(duì)廣告設(shè)計(jì)戰(zhàn)略性目標(biāo)有清楚的認(rèn)知。在此對(duì)插畫提出了基本以下三點(diǎn)要求：首先，插畫要雅俗共賞。廣告中設(shè)計(jì)插畫就需要插畫能夠傳遞某些信息，但是插畫又不能僅僅體現(xiàn)信息。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)激烈的廣告市場(chǎng)，如果插畫沒(méi)有深刻內(nèi)涵，那么就沒(méi)有存在的優(yōu)勢(shì)。其次，插畫要具有針對(duì)性。插畫體現(xiàn)的廣告主題不能面面俱到，要分清主次，突出重點(diǎn)，才能達(dá)到宣傳廣告的目的。優(yōu)秀的插畫能夠恰如其分地表達(dá)廣告主的意思。再次，插畫要具有創(chuàng)造性。獨(dú)特的插畫能夠吸引顧客?，F(xiàn)代社會(huì)不

7、乏插畫廣告，但是如果只是簡(jiǎn)單地重復(fù)別人的廣告，那么就不是進(jìn)步而是倒退，沒(méi)有達(dá)到讓人眼前一亮的效果。創(chuàng)造性要求插畫廣告的設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)企業(yè)文化，又能使本企業(yè)產(chǎn)品與其他同類產(chǎn)品相區(qū)別。值得注意的是，廣告插畫不能夸大產(chǎn)品的內(nèi)涵，應(yīng)當(dāng)真實(shí)地表達(dá)事實(shí)情況，給消費(fèi)者足夠的信任?！　‖F(xiàn)代的廣告設(shè)計(jì)，除了文字，就是插畫，為了充分發(fā)揮插畫的作用，對(duì)文字的要求也是必需的。因此在廣告設(shè)計(jì)之前，對(duì)廣告設(shè)計(jì)涉及的各個(gè)方面都要仔細(xì)斟酌，需要圖畫與文字相互合作，彼此呼應(yīng)，達(dá)到1+1>2的目的。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣

8、，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們