《畢業(yè)論文范文——淺析公眾消防安全教育現(xiàn)狀及重要性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺析公眾消防安全教育現(xiàn)狀及重要性摘要:現(xiàn)階段，人們的消防知識缺乏，消防意識的淡薄，亟待加強公眾消防安全教育。本文詳細(xì)介紹了公眾消防安全教育現(xiàn)狀及重要性。關(guān)鍵詞：消防安全；教育；公眾一、開展公眾消防安全教育的目的隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人口密度不斷增加，火災(zāi)事故頻發(fā)，公眾消防安全顯得尤為重要，其中減少火災(zāi)死亡損失最重要的措施是做好消防安全教育，做好防火準(zhǔn)備。我們通常所說的公眾消防安全教育就是向社會公眾普及消防科技知識，對他們進行相關(guān)的防火知識教育，以提高公眾的消防安全意識和應(yīng)對能力，減少火災(zāi)對人民人身財產(chǎn)損害。在消防工作中，公眾消防安全教育是重要的

2、一個環(huán)節(jié)，也是進行科普工作的重要部分。1.提高公眾的消防安全意識。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷更新，我們不可否認(rèn)的是公眾的消防安全意識仍然比較淡薄，很多人認(rèn)為對火災(zāi)的危害認(rèn)識不足，還存在著麻痹和僥幸心理，利用各種渠道，例如網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體對重大火災(zāi)進行報道，分析火災(zāi)造成的危害和損失，讓大眾明確的看到火災(zāi)引發(fā)的沉痛后果，以及對他們個人生命財產(chǎn)的威脅，以此提高大家的消防安全意識。2.教育公眾防范日常生活存在的火災(zāi)隱患。在日常的生活中，會存在很多的火災(zāi)隱患，這就需要加強對公眾日常安全知識的教育，主要的普及知識有：家庭用電知識，取暖的防火知識和廚房

3、安全用火知識等，日常生活中接觸的知識簡單而廣泛，同時這些防火知識簡單有效，若是社會大眾都能掌握并合理的運用，那么會極大地降低火災(zāi)的發(fā)生率。3.教育公眾做好火災(zāi)事中的應(yīng)對措施。在火災(zāi)發(fā)生時，社會公眾要掌握自救互救的知識，減少火災(zāi)傷亡和財產(chǎn)損失，消防教育的知識主要有報火警的方式、滅火器和消防栓的使用知識以及如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場的知識等，掌握這些火災(zāi)應(yīng)對知識，可在火災(zāi)發(fā)生時更好地保證自身安全不受損害。4.提升公民在防火安全方面應(yīng)有的社會責(zé)任感。在防火救災(zāi)方面，每一個社會公民都負(fù)有一定的社會責(zé)任，這種社會責(zé)任主要可以表現(xiàn)為：不占用消防安全通道，標(biāo)示安全出

4、口，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時報警的責(zé)任。另外，在發(fā)生火災(zāi)時候，公民在疏散時不能只顧及自己的人身安全，還需要及時的通知鄰居和周邊人群，在逃生過程中要保持秩序，不能爭先恐后，以防踩踏事件的發(fā)生。二、開展公眾消防安全教育的特點隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，各種火災(zāi)的情況不斷出現(xiàn)，因此，相應(yīng)的公眾消防教育的內(nèi)容必須要適應(yīng)新的需要，才能正確應(yīng)對火災(zāi)事故，減少火災(zāi)造成的損失。1.科學(xué)性。公眾消防科普教育的宗旨是傳播消防安全知識，提高民眾應(yīng)對火災(zāi)能力。通過宣傳教育，讓社會大眾科學(xué)掌握防止火災(zāi)發(fā)生的方法，了解火災(zāi)發(fā)生的原因和規(guī)律知識，掌握應(yīng)對火災(zāi)的措施，因此，在消防安全科普

5、教育的過程中，方法上必須要有科學(xué)性，教育的內(nèi)容上要有知識性，這也是社會發(fā)展的必然要求。2.真實性。消防科普教育工作的主要目的是提高民眾的應(yīng)對火災(zāi)能力，通過多種形式的渠道和形式，加強消防安全教育活動，以此來提高人們的消防安全意識，所以，在進行宣傳過程中，宣傳普及的內(nèi)容必須要具有真實性，必要時候可以利用以前發(fā)生的典型火災(zāi)的例證去進行說服教育，讓民眾更好的認(rèn)可和接受宣傳普及的消防知識。對于發(fā)生的不同類型的火災(zāi)，要有針對性的提出預(yù)防措施以及災(zāi)中災(zāi)后的應(yīng)對措施，讓民眾可以接受正確的消防安全知識，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。3.季節(jié)性。因為任何火災(zāi)的發(fā)生都是基

6、于特定的條件和環(huán)境，每一個季節(jié)都有誘發(fā)火災(zāi)產(chǎn)生的因素，盡可能的將火災(zāi)因素扼殺在搖籃中，另外，對于消防器材和設(shè)施也要針對季節(jié)進行檢查，例如冬季要做好消防栓的保暖工作，以防其凍裂影響使用。所以，消防科普教育要結(jié)合季節(jié)開展，利用合適的時機進行宣傳教育。4.趣味性。通過對消防教育內(nèi)容的加工，讓原來枯燥乏味的知識變得更加生動。同樣的內(nèi)容，采用不同的講授方法就會產(chǎn)生不同的效果。在消防安全知識的宣傳中，一改文字資料挑大梁的現(xiàn)狀，多利用視頻、音頻等進行宣傳，進而吸引大家積極地接受相關(guān)知識，起到一個良好的效果。所以，在進行消防科普教育的過程中，趣味性的講授手法

7、，結(jié)合圖文以及案例詳細(xì)的分解，吸引受眾的注意力，進而可以達(dá)到教育群眾的目的。5.經(jīng)常性。所謂“緊一緊出成績，松一松又滑坡”，任何知識只有經(jīng)常溫習(xí)，才能讓人們記得清，記得牢，在需要的時候可以出于本能的使用。定期和不定期的進行消防安全知識教育也是出于這個道理，只有經(jīng)常不斷地進行普及火災(zāi)安全教育，才能讓這些知識得到鞏固而不被大家所遺忘，一旦出現(xiàn)火災(zāi)才能正確地運用，安全的處理火災(zāi)事故。三、開展公眾消防安全教育的現(xiàn)狀在西方的一些國家，都對孩子進行火災(zāi)安全教育。這是因為孩子的心智尚未成熟，需要對其加強消防安全教育。我國的教育機構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在調(diào)查的中小

8、學(xué)生中，有50%的學(xué)生，不知道怎么應(yīng)對家用電器著火的情況，特別是不知道首先要切斷電源，其中12%的中小學(xué)生不了解火警的電話。在中小學(xué)生的消防安全教育中，學(xué)校無疑起主