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1、閱讀為美術教學注入活力江蘇省無錫市東絳實驗學校中學部錢政美江蘇省無錫市東絳實新的時代對術教師的要求也提高。作為一名專業(yè)的美日益美術教師，了必要的專業(yè)畫技能的練習提高，平時還需加除繪外強閱讀。前教育家基認為，提高教師教育素養(yǎng)的辦蘇聯(lián)蘇霍姆林斯法就是一一讀書，讀書，再讀書。術老師也需不斷學習，廣泛美閱讀，掌握好專業(yè)知識，寬自己的知識面，提高自身養(yǎng)，同拓修時不斷隨時調(diào)整，更新自己的教學內(nèi)容,教育教學方法，以新嶄的面來引導學生，為術教學不斷注入新的活力。貌美一、作為一名美術教師，首先要讀懂，讀透自己的美術教材。美術教材是

2、課堂教學的一種依據(jù)，具體包括術課程，教輔資美料，教學參考及套的教學等?，F(xiàn)在的術教材也幾度更配光盤美新，因此，必須認真研讀新的教材，把握好教材的結構次、難層易程度、與老教材的系與區(qū)；提的套教學也不是全聯(lián)別供配光盤部原不動地照，而需用自身所有的資料加以整合改，使之封搬修發(fā)揮最的效果。佳在讀課木時還要讀新課程標準大，術老師是新標（綱）美《準最重要的讀者和使用者。因此，一定要先通過讀會大》閱閱領綱的精神，了教材，明確了重難點，課堂上才能明確目標，吃透把握好重難點，達到促進學牛個性和全面發(fā)展，完成教學任務。二、除了專業(yè)的美

3、術教材大綱外，還需閱讀相關的美術專業(yè)書籍。如術教育展望，學校學術教育方法研究，中國《美》《》《繪畫學史，中國術教育、術等相關的專業(yè)期美》《美》《美》刊雜，以豐富提高自己的專業(yè)知識，理論水平。志現(xiàn)在，隨著會經(jīng)濟文化的發(fā)展，有些家庭對學牛藝術教育社極為重視，有些學生在些方面的水平甚至不于專的術教某亞職美師。我發(fā)現(xiàn)有不少學牛家長了專業(yè)的術教師課輔導學牛素請美外描教學，有的在書法學習很投入，書草書的水平都很高。如在楷講述年第一課中國代山水畫時，在的點八級《古》欣賞米芾米云山，提到他對書法造也很深，特是他的行草、代很多畫家

4、詣別古既是畫家，又是文學家，人，書法家如的行書也同樣很詩趙，孟頫好。課堂上就有位的學生在點頭是。一看是交上幾書法作稱剛幅品參加區(qū)教育局明之書畫比、區(qū)中小學生才藝比并《日星》賽賽獲書法組一等的一位學生。參加書畫比，在年教師節(jié)的獎除賽今時候，他還專了幾書作品給所有的任課老師。課余他門寫幅篆送除了書法研習認真之，還專到高一的藝術學校學習素，外門級描學習成績也不錯。試想，如果身為專的術教師對專業(yè)知識知職美之不，甚至誤導學生，那他在學生心目中的形就要大打詳象折扣了，以后術課的教學效果也會受到影響。因此，隨著學生的美“水”在

5、不斷看“”，教師的必須更“高”才行。教學漲船之余，術教師必須在專業(yè)知識方面加研讀提高，以適應不斷美強發(fā)展的教學需要。三、作為一名美術教師也同樣要認真閱讀學習《教育學》，《心理學》和一些現(xiàn)代教育方法。只有在遵循教育教學規(guī)律，運用科學方法，才能做好術教美育教學工作，成為一名合格的術教師。美四、除了美術專業(yè)教育教學書籍之外，還需要博覽群書，學習閱讀古今中外教育名家的經(jīng)典著作，學習他們行之有效的教學教育理念方法。1、代教育家、思想家、儒家創(chuàng)始人子的論語是必讀古孑L《》不可的。他的一些教育思想如“因材施教”，“知新”，溫故

6、“學而不思則，思而不學則”歷經(jīng)年依然著智的罔殆千閃爍慧光輝溫暖照著我們，他一生困然行各國之間以貫耀頓顛沛卻仍穿徹他的教育觀念的精神，也值得我們?nèi)W習。2、前教育家基所的給教師的100個建蘇聯(lián)蘇霍姆林斯著《學校中學部錢政美也是我們術教師必須深入讀的一本教育作。議》美閱著蘇霍姆林基在其35年勤的教育實踐中積了豐富的教育教學經(jīng)驗，寫斯辛累下了大量的教育著作，為我們提供了許多貴的經(jīng)驗，其中關于寶閱讀的也有許多。3、我國近現(xiàn)代的一些有成就的術教育家或非術教育的教美美育家的理論專也需要認真研讀。術教育方面有建的著美頗樹蔡元培

7、，悲，等，他們對我國近現(xiàn)代術教育的推動和發(fā)徐鴻劉海粟美展起了很大的作用，他們的學思想理論對我們術老師也有許美美多有的啟發(fā)。益4、一些非術專業(yè)但在教育教學上有其特色的也值得我們美美術教師去學習和。如行知的“著一心來，不帶一根草借鑒陶捧顆去”，書生的“不要學生難教，而要看自己是否有夠的教魏怪足學方法去教”，于的“教之以情，授之以趣”，及被為“國漪譽寶”的名特教師征的“沒有愛，就沒有教育”這些優(yōu)秀著級霍懋教師以自己的人品，師品，學品為后人立了完的人格高人樹美尚師的豐，他們的教育教學理論同樣值得我們?nèi)プx去學習。碑閱五、除

8、了一些美術教育相關的理論專著報刊雜志外，也有必要閱讀一些可視為消遣類的經(jīng)典名著外的神話故事、漫畫笑話等。讀專業(yè)書，經(jīng)書是的，不有案讀之，生命還需典嚴肅免勞累在中養(yǎng),所以如西記，紅，休閑滋《游》《樓夢》《聊齋志異，官場現(xiàn)形記等小說一方面可以使我們度過一些時》《》閑暇光，生命的樂趣也得以體現(xiàn)，心靈也更為充實愉快；另一方面實際上這些所謂的“書”很多與我們術教材的內(nèi)容有些相關。閑