《淺析抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺析抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計　　摘要:文章闡述了建筑如何進行抗震設(shè)計,從理論知識到計算軟件應用都進行了闡述,同時對不同的結(jié)構(gòu)自身特點進行分析。討論如何在設(shè)計中進一步加強建筑物的抗震性能?！　￡P(guān)鍵詞:概念設(shè)計;結(jié)構(gòu)設(shè)計;參數(shù)結(jié)構(gòu);構(gòu)件設(shè)計　　　　面對全球地震頻發(fā),作為一名結(jié)構(gòu)設(shè)計工作者不僅要懂得如何運用規(guī)范及軟件進行設(shè)計,同時也要在不斷實踐中總結(jié)經(jīng)驗。尤其是經(jīng)過汶川大地震,建筑不僅僅只要求滿足使用功能就可以了。而是

2、如何在經(jīng)濟的條件下保證大震不倒、中震可修、小震不壞。以下是我在設(shè)計中自己設(shè)計總結(jié)的?！　　　∫?、結(jié)構(gòu)與建筑的協(xié)調(diào)　　　　近年來,我國建筑業(yè)持續(xù)發(fā)展,在設(shè)計中首先要對結(jié)構(gòu)進行概念設(shè)計。所謂結(jié)構(gòu)概念設(shè)計,即不經(jīng)過數(shù)值計算,或者難以做出精確分析以及規(guī)范中無明確條文的規(guī)定,僅通過對整體結(jié)構(gòu)分體系之間的力學關(guān)系和設(shè)計基本原則進行分析,解剖建筑物的荷載路徑和結(jié)構(gòu)構(gòu)架間的相互關(guān)系,建立整體結(jié)構(gòu)類型、基本受力分體系。從整體角度把握結(jié)構(gòu)體系的選擇以及構(gòu)件布置。因此結(jié)構(gòu)概念設(shè)計對于結(jié)構(gòu)工程設(shè)計師來說具有非同一般的意義。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課

3、堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　〗Y(jié)構(gòu)體系的選擇沒有任何標準,它往往隨著建筑環(huán)境、地基基礎(chǔ)條件、建筑材料以及建筑功能、建筑造價等各種因素而有所變化,所以合理的選擇結(jié)構(gòu)體系首先要清楚各種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點和不足。才能針對不同要求做出正確的選擇。結(jié)構(gòu)體系即建筑物的主要受力結(jié)構(gòu)構(gòu)件組成的系統(tǒng),它由三部分組成:水平結(jié)構(gòu)體系、垂直結(jié)構(gòu)體、

4、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)體系?！　∷浇Y(jié)構(gòu)體系構(gòu)件由梁、板組成。選擇梁的類型通常參照樓面荷載數(shù)值、墻柱開間和跨度,樓層高度以及使用要求等因素。在一般情況下,梁截面尺寸通常取值:普通簡支梁高度為1/12-1/10。多跨連續(xù)梁為1/18-1/12,多跨連續(xù)主梁及承臺聯(lián)系梁:1/15-1/10。懸臂梁:1/6-1/5?！　〈怪苯Y(jié)構(gòu)體系構(gòu)件由柱、墻、簡體和桁架組成,根據(jù)構(gòu)件類型組成不同:框架結(jié)構(gòu)、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架簡體結(jié)構(gòu)、簡體結(jié)構(gòu)、桁架結(jié)構(gòu)等。現(xiàn)就前三者特點做如下比較:框架結(jié)構(gòu)比較容易實現(xiàn)大跨度空間,有利于建筑功能使用但是結(jié)構(gòu)柱抗側(cè)剛度小,地震力作用下樓層側(cè)移大,樓層高度亦受到限制

5、;剪力墻構(gòu)件承載力高,可承擔較大的水平剪力,但結(jié)構(gòu)開間小且抗震剪力墻整體抗側(cè)剛度大,地震荷載作用下基底剪力較大;框架剪力墻結(jié)構(gòu)則揉和框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩者的長處?？赏ㄟ^調(diào)整剪力墻和框架柱的比例,使樓層層間位移表現(xiàn)出良好的均勻性。此結(jié)構(gòu)一般結(jié)合水平結(jié)構(gòu)體系進行整體設(shè)計。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員

6、統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)體系分為獨立基礎(chǔ),條形基礎(chǔ),樁筏基礎(chǔ),箱型基礎(chǔ)。基礎(chǔ)埋深要根據(jù)建筑場地地基土的土質(zhì)以及當?shù)氐卣鸷奢d,風荷載大小進行調(diào)整。埋置較深基礎(chǔ)因基礎(chǔ)對上部結(jié)構(gòu)的嵌固作用能有效的降低震害,但是過大的基礎(chǔ)埋深也會造成基礎(chǔ)覆土重的增加,從而增加了基礎(chǔ)面積?！　　　《⒔Y(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計參數(shù)的選擇與確定　　　　PKPM系列程序是為房屋建筑設(shè)計開發(fā)的系列程序,結(jié)構(gòu)整體空間分析子程序包括TAT和SATWE兩個模塊?！　AT是多高層建筑結(jié)構(gòu)采用薄壁桿件原理的空間分析程序,在三維空間分析時,此程序假定樓板平面剛度無限大,在水平力作用下不發(fā)生變

7、形,而只發(fā)生平移和轉(zhuǎn)動。因此該程序適用于整體樓板且沒有大面積開洞的建筑物。SATWE是專門為高層結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計而開發(fā)的基于殼元理論的三維組合結(jié)構(gòu)有限元分析軟件。其核心是解決剪力墻和樓板的模型化問題,對于尺寸較大或帶洞口的剪力墻,由程序自動進行細分,然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細分而增加的內(nèi)部自由度消去,從而保證墻元的精度和有限的出口自由度。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐