《《卡通人物》說(shuō)課稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！犊ㄍㄈ宋铩氛f(shuō)課稿　　《卡通人物》說(shuō)課稿　　一、說(shuō)教材：　　今天我說(shuō)的是滎陽(yáng)六小特色教育剪紙課程的一節(jié)“對(duì)折剪練習(xí)”的教學(xué)內(nèi)容?！　《?、說(shuō)設(shè)計(jì)理念和整體思路?！　　犊ㄍㄈ宋铩芬徽n主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙的圖案表現(xiàn)方法，使卡通人物造型變得豐富多彩。本節(jié)課既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又發(fā)掘?qū)W生對(duì)剪紙的美感，讓學(xué)生制作自己喜歡的剪紙。本節(jié)課先講的是剪紙圖案的一些基本的裝飾方法，再講在制作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，并介紹本節(jié)課

2、剪紙的制作方法。最后是探究創(chuàng)新，啟發(fā)學(xué)生在作品上進(jìn)行合理的添加，拓展學(xué)生思維。新課程要求我們不僅使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且使他們?cè)讷@得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)養(yǎng)成積極健康向上的情趣。結(jié)合滎陽(yáng)六小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制訂了一下目標(biāo)：　　三、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1、這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的就是讓學(xué)生掌握最簡(jiǎn)單的剪紙方法與步驟，其次是初步了解剪紙的藝術(shù)特色和社會(huì)作用，在欣賞中使得到美的享受，在操作中體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為

3、了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　?、了解祖國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)文化傳統(tǒng)，同時(shí)努力使作品中體現(xiàn)創(chuàng)新精神。了解剪紙的特點(diǎn)，尤其是要了解中國(guó)民間剪紙的風(fēng)格特點(diǎn)，并運(yùn)用學(xué)會(huì)的剪紙方法去創(chuàng)新構(gòu)思?！　≈攸c(diǎn)：如何使學(xué)生掌握剪紙的造型及制作方法。　　難點(diǎn)：作品創(chuàng)新構(gòu)思，通過(guò)剪紙?jiān)煨蛨D案的添加使作品更加豐富?！　∷?、說(shuō)學(xué)情　　剪紙這個(gè)教材內(nèi)容，是滎陽(yáng)六小校本教材自編內(nèi)容，學(xué)生對(duì)剪紙的制作有一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)一把剪刀剪出的各種事物形象驚喜異常，剪紙作品的色彩艷

4、麗，形象生動(dòng)、直觀，更增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，學(xué)生的這種情緒為剪紙教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了可能?！　∥?、說(shuō)教學(xué)法　　本節(jié)課主要采用欣賞、引導(dǎo)、示范、練習(xí)，小組合作相結(jié)合的教學(xué)方法。因?yàn)橄刃蕾p傳統(tǒng)剪紙作品，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們了解我國(guó)剪紙的創(chuàng)作風(fēng)格和思路及如何設(shè)計(jì)圖案，接著老師講解應(yīng)該如何做制作，并當(dāng)堂示范，這樣，學(xué)生便能照方法與步驟練習(xí)創(chuàng)作。　　六、說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程：　　1、組織教學(xué)，出示教師作品《卡通人物》造型，講解剪紙圖案添加方法。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富

5、學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　?、引入新課，出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)要求：　?。?）復(fù)習(xí)以前的剪紙圖案造型原理，如何讓造型更顯得更加可愛(ài)、飽滿？　?。?）剪紙有哪些特點(diǎn)？“月牙狀”、“鋸齒狀”的添加原則？　　3、出示各種卡通圖片，了解剪紙的造型特點(diǎn)?！　。ㄐ〗M內(nèi)觀察總結(jié)）　?。?）交流如何進(jìn)行合理的添加裝飾圖案。　?。?）卡通人物圖案的添加方法?！　〖艏埖闹谱鞑襟E（詳細(xì)講解剪紙步驟）　?。?）設(shè)計(jì)畫(huà)稿。要求形象夸張，并使圖中的各種

6、線條變化彼此相聯(lián)?！　。?）各小組合作設(shè)計(jì)本組有關(guān)卡通人物（小超人）的故事。先剪刻細(xì)小部分，再剪去較大面積，最后剪刻去外圍的輪廓?！　∑摺W(xué)生作業(yè)：　　小組合作完成設(shè)計(jì)一幅關(guān)于剪紙面具的作品?！　、要求獨(dú)立完成剪紙?jiān)煨汀！　、學(xué)會(huì)自己添加合適的圖案。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉

7、系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　、剪成后的剪紙作品襯上白紙，托出形象。粘貼時(shí)，先將白紙上刷上一層膠（建議用固體膠），放上剪紙作品，用大紙覆蓋在上面壓平，吸掉多余的漿糊即成為一幅剪紙作品。　　D、教師引導(dǎo)各小組展示若干學(xué)生作品剪紙，師生共同賞析?！　≌n堂小結(jié)：　　同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中了解藝術(shù)造型于生活，努力使作品中體現(xiàn)創(chuàng)新精神。大家在欣賞中體會(huì)到了剪紙之美，享受了剪紙制創(chuàng)作的快樂(lè)。老師很高興。希望大家把真正創(chuàng)新