《細胞的基本結(jié)構(gòu)變式訓(xùn)練》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第3章(學(xué)案)　細胞的基本結(jié)構(gòu)　變式訓(xùn)練　　#TRS_AUToADD_1XX{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXP{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXTD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXDIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0

2、px}#TRS_AUToADD_1XXLI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"

3、0"}}--**/1．食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將新鮮的蒜頭腌制成糖醋蒜，這是因為（　?。?。A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙里B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞的表面c．醋酸和蔗糖發(fā)生反應(yīng)后能進入活細胞D．醋酸能殺死細胞，使細胞膜失去控制物質(zhì)進出的功能2．下列結(jié)構(gòu)中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細胞是（狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)

4、期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?。?。A．神經(jīng)細胞　　B.汗腺細胞　　c.肌細胞　　D.胰腺的內(nèi)分泌細胞3．用放射性元素標記的氨基酸供胰臟來合成一種酶，這種酶最終被分泌到胰臟細胞外面，放射性物質(zhì)移動的最可能途徑是（）。A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞核　　B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細胞外c．細胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體　　D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→囊泡→細胞外4．科學(xué)家將黑鼠卵丘細胞的核物質(zhì)注入去核的棕鼠卵細胞內(nèi)，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠，這只克隆鼠的體色和性別是（）。A．黑色雌鼠　　B．白色雌鼠　　c．棕色雄鼠　　D．灰色雌

5、鼠5.下圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請根據(jù)圖回答下面的問題：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下（1）在胰腺細胞內(nèi)部，酶的合成場所是　　；對酶進行加工和包裝的場所是　　；（2）將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇恰　?；?）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結(jié)構(gòu)還有　??；（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌都需要能量，提供能量的細胞器

6、是　　。6．下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的　　部分嫁接到乙種傘藻的　　上；②將乙種傘藻的　　部分嫁接到甲種傘藻的　　上。該實驗的結(jié)果是：①　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　??；②　　　　。實驗結(jié)果說明：　　　　。　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和

7、基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教