《江西版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)捏塑動(dòng)物教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下江西版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)捏塑動(dòng)物教案　　江西版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)捏塑動(dòng)物教案　　第12課捏塑動(dòng)物　　教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的基本形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和形象思維能力，提高學(xué)生對(duì)立體造型的動(dòng)手能力?！　≌莆漳笤靹?dòng)物的基本方法和步驟。　　通過(guò)開(kāi)放式的小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，同時(shí)又有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。　　教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征　　教學(xué)過(guò)程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn)　　1、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來(lái)進(jìn)行角色表演。

2、　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友，看！是誰(shuí)呀，它們有什么特征？　　2、教師播放課件，學(xué)生觀(guān)看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書(shū)課題：動(dòng)物　　二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn)　　師：你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物，它有什么特征？狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征。　　2、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書(shū)課題：捏泥動(dòng)物　　

3、三、表現(xiàn)　　1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎？　　2、小組合作探討制作的過(guò)程：　?、贅?gòu)思你要作什么動(dòng)物　　②用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部　?、凵蟿?dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)　　師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一年級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品？　　3、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能　　教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法　　四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)?！　∥?、作品展示，角色表演　　小組交叉參觀(guān)交流，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演?！　×⒒?/p>

4、味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，與我們?nèi)祟?lèi)息息相關(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教