《《虞美人》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！队菝廊恕方贪浮　〗虒W(xué)目的　　．掌握詞的文體知識(shí)，了解詞的四個(gè)發(fā)展階段和兩大流派。　　2．在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養(yǎng)鑒賞能力?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　?。w悟詞的意境和語言?！　?．了解詞的韻律和章法。　　教學(xué)設(shè)想　　教學(xué)方法：朗讀法，問答法，討論法　　教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)?！　〗虒W(xué)步驟　　一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！碧圃姟　∵^后是宋詞。好詩在唐代已被詩人們寫盡了，宋代文人就另辟蹊徑，使詞這種文學(xué)形式趨于完善、臻于完美，達(dá)到了空前的繁榮，使宋詞成為我國(guó)文化寶庫

2、中又一顆璀璨的明珠?！　〗庹f：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久燦爛文化的自豪感，并指出創(chuàng)新才是文學(xué)發(fā)展的出路。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　《⒔忸}　　介紹詞的一般知識(shí)：　　詞是隋唐時(shí)興起的一種合樂可歌、句式長(zhǎng)短不齊的詩體?！　≡~在形式上的特點(diǎn)是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”?！　≡~大多分段，一段就是一個(gè)樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見，本課的七首

3、詞都分兩片?！　≡~的篇幅比較短小，有人按字?jǐn)?shù)將詞分成小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)三種，認(rèn)為58字以內(nèi)為小令，59—90字為中調(diào)，91字以上為長(zhǎng)調(diào)?！　榱苏f明方便，似可將詞在唐宋的發(fā)展歷程分為四個(gè)時(shí)期：　　┌─────────┬────────┬──────────┐　　│　　時(shí)期　　│　　主要風(fēng)格　　│　　代表作家　　│團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　々扩?/p>

4、────────┼────────┼──────────┤　　│唐、五代、北宋初年│　　婉約艷麗　　│　　溫庭筠、李煜、晏殊│　　├─────────┼────────┼──────────┤　　│　　│　　│　　蘇軾、柳永、秦觀、│　　│　　北宋中葉到南渡　　│　　婉約、豪放并舉│　　│　　│　　│　　│　　李清照　　│團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)

5、驗(yàn)?！　々扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉ喋ぉぉぉぉぉぉぉぉ喋ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ取　々Α　∧纤吻捌凇　々Α　褢迅叱　々Α　⌒翖壖?、陸游　　│　　├─────────┼────────┼──────────┤　　│　　南宋后期　　│　　哀感低吟　　│　　姜夔、張炎　　│　　└─────────┴────────┴──────────┘　　三、研習(xí)《虞美人》1．整體把握，理清思路①齊讀課文，找出該詞的韻腳?！　、趦?nèi)容與形式總理。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)

6、生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　±铎?，即李后主，是五代最有成就的詞人，也是整個(gè)詞史上一流的大家。李煜的前半生，作為南唐的國(guó)君，生活相當(dāng)豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情或離愁別恨。亡國(guó)后，孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國(guó)之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。這是李煜的絕命詞，表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的深切懷念。這首詞采用白描手法，以自己的心境去觀照事物、想像事物，這樣，詞中的意象就在“情”的貫穿下，構(gòu)成了自然流暢、和諧完整的意境?！　?．具體研習(xí)　?、佟按夯ㄇ镌隆北臼敲篮檬挛?，作

7、者為什么希望它結(jié)束呢?　　明確：李煜降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生活，他對(duì)人生已經(jīng)絕望，所以見了春花秋月的無盡無休反而覺得厭煩。奇語劈空而下，問得很奇，卻又在情理之中?！　、谟懻摚骸巴轮嗌佟敝械摹巴隆本唧w指什么?換句話說，李煜到底在懷念什么?　　學(xué)生討論的直接結(jié)果可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等等，更可引導(dǎo)他們從精神層面上思考，諸如歡樂、尊嚴(yán)、自由，甚至生存的安全感等等?！　、邸靶亲蛞褂謻|風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了