《山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀分析及改革對(duì)策研究論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀分析及改革對(duì)策研究導(dǎo)師：練碧貞副教授摘要研究生：李大新我國(guó)高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的工作至今已有近二十個(gè)年頭。試辦工作在探索中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展并不斷提高。但是，在實(shí)踐過(guò)程中也暴露出諸多問(wèn)題---其中有些屬于深層次的矛盾：對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)員的管理問(wèn)題就是眾多矛盾中的一個(gè)突出方面。山東省部分高校對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與本省快速發(fā)展的大學(xué)生競(jìng)技體育形勢(shì)不相適應(yīng)：管理思想、管理方法、管理手段的滯后，帶來(lái)了運(yùn)行體制上處于半封閉狀態(tài)，造成運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練、競(jìng)賽等方面的種種困難。這些都給山東省的大學(xué)生競(jìng)技體育事業(yè)帶來(lái)了不良后果，也嚴(yán)重制約了山東省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)事

2、業(yè)的快速發(fā)展。因此，在新形勢(shì)下，如何建立科學(xué)的高校高水平運(yùn)動(dòng)員管理機(jī)制，已成為亟待解決的課題。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的調(diào)查分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。最后得出結(jié)論：1山東省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理體系包括外部領(lǐng)導(dǎo)體制和內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)；招生管理，學(xué)籍管理，訓(xùn)練管理，競(jìng)賽管理是山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的主要內(nèi)容。2山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員分為兩類(lèi)，一類(lèi)是高水平骨干運(yùn)動(dòng)員；另一類(lèi)為普通高水平運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源主要是省、市專(zhuān)業(yè)隊(duì)在役運(yùn)動(dòng)員、省專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員、市體校退役運(yùn)動(dòng)員和高中畢業(yè)生

3、；學(xué)籍管理上存在兩種“身份”，即預(yù)科生和本科生。3山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員年齡結(jié)構(gòu)較為合理。36歲～55歲占62%，平均年齡40.5歲。教練員隊(duì)伍主要以本科學(xué)歷為主，本科學(xué)歷占82.9%；運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練時(shí)間為每周平均訓(xùn)練4.7次，每天平均訓(xùn)練2.4小時(shí)。參加的主要競(jìng)賽類(lèi)型為全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)下屬的16個(gè)單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)的體育競(jìng)賽和山東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)三種。4山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理存在著諸多不足。山東省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生院校過(guò)多，項(xiàng)目布局設(shè)置過(guò)于集中，生源嚴(yán)重缺乏，學(xué)訓(xùn)矛盾，教練員工作不被認(rèn)可，訓(xùn)練時(shí)間不足，比賽少、比賽水平低等問(wèn)題成為制約高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的

4、重要因素。5山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的改革對(duì)策是:(1)確立辦隊(duì)目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的管理理念；(2)加強(qiáng)科學(xué)管理，完善管理的體制；(3)建立山東省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)；(4)探索高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場(chǎng)化運(yùn)作模式；(5)減少高水平運(yùn)動(dòng)員招生院校，合理布局，促進(jìn)高校形成拳頭項(xiàng)目；(6)強(qiáng)化“一條龍”訓(xùn)練體制，保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的穩(wěn)步提高；(7)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教練員的訓(xùn)練水平；(8)制定合理的學(xué)籍管理制度，培養(yǎng)合格的大學(xué)畢業(yè)生；(9)加快運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的改革進(jìn)程，促進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技水平的提高；(10)重視思想教育管理，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：普通高校

5、高水平管理3AbstractIthasbeennearly20yearssincethetop-levelathletegroupwasfirstlyconductedinhigherlearninginstitutes.Althoughtherehasbeenalotofimprovement,therearestillquiteafewproblems,someofwhichareevendeep-seated,e.g.theproblemofmanagingthesetop-levelathletes.Thepresentmanagementofthetop-levelathl

6、etegroupcannotmatchtherapiddevelopingsituationofcollegestudentathletics.Thelaggingmanagementideas,methodologiesanddevicesmaketheathletegroupruninthesemiclosestate,whichbringsaboutvariousdifficultiesfortheathletesinlearning,living,trainingandgames-participating.Asalloftheseproblemshaveactuallyblock

7、edthedevelopmentoftop-levelathletegroup,ithasbecomeextremelyurgenttosetupascientificmanagementmechanismforthetop-levelathletegroup.Thethesismakesresearchesontheathlete,coachesandhandlersinthe29higherlearninginsti