《踐行四有好老師個(gè)人自檢自查材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、踐行四有教師個(gè)人自檢自查材料一、執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和遵守教育法律法規(guī)的情況。(一）開(kāi)展以“好老師”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)情況。以＂好老師＂為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)在我校開(kāi)展了一年左右的時(shí)間，這次活動(dòng)也將我校教師的師德師風(fēng)問(wèn)題推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活動(dòng)中我深刻地反思了自己存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷反思問(wèn)題存在的原因及今后努力的方向，（二）執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針情況。我一直以來(lái)都認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針。作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公正廉潔，原則性強(qiáng)提。不斷提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變

2、觀念、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持讓學(xué)生在德智體美方面得到全面發(fā)展。（三）遵守教育法律法規(guī)的情況。我認(rèn)真遵守教育法律法規(guī)。依法執(zhí)教，依法行使權(quán)力，自覺(jué)履行義務(wù)。按照教育法的要求規(guī)范自己的行為，對(duì)學(xué)生管理不任性，不隨意體罰和觸犯學(xué)生的人身權(quán)利。二、做“四有”好老師存在的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。（一）理想信念方面。１．大局意識(shí)不強(qiáng)。平時(shí)就只顧自己的教學(xué)生活，對(duì)學(xué)校發(fā)展關(guān)心不足。例如：工作至今針對(duì)學(xué)校存在的各種問(wèn)題總是抱怨多過(guò)關(guān)心，沒(méi)有對(duì)學(xué)校發(fā)展提出良好建議。２．班主任工作熱情減退。剛工作信心滿滿，在各種問(wèn)題中消磨了斗

3、志，慢慢不愿意當(dāng)班主任了。例如：2018年春季學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理大打折扣，沒(méi)有事情就不會(huì)找學(xué)生聊天談心。３．奉獻(xiàn)精神不足。有時(shí)候?qū)W校安排了課外的工作，心里面難免有所抱怨。例如：2017年秋季學(xué)期學(xué)校安排我?guī)吐櫪蠋熶浾淖》拷y(tǒng)計(jì)表，心里有所抱怨。（二）道德情操方面１．組織矩律差。不守學(xué)校規(guī)章制度，工作紀(jì)律自由散漫。例如：2017年春季學(xué)期上課會(huì)接打電話，升降旗時(shí)與其他老師聊天。２．不注重言傳身教。自己的言行舉止不夠得體，有時(shí)候會(huì)染發(fā)、披頭發(fā)、涂指甲。例如：20176年春季學(xué)期由于好奇心強(qiáng)，想嘗試一下不同

4、的感覺(jué)，染了黃頭發(fā)，而自己還教導(dǎo)學(xué)生說(shuō)不能做這些事。３.服務(wù)意識(shí)淡化。當(dāng)班主任時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)的各種問(wèn)題有時(shí)候感到厭煩，對(duì)學(xué)生問(wèn)題輕描淡寫(xiě)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。例如：2017年秋季學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，有的家長(zhǎng)咨詢學(xué)生的情況，由于當(dāng)時(shí)人較多，而我又沒(méi)有耐心，就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的各種擔(dān)憂與咨詢。（三）扎實(shí)學(xué)識(shí)方面１．安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。只滿足現(xiàn)有教學(xué)方式方法，不學(xué)習(xí)、不鉆研、墨守成規(guī)、憑經(jīng)驗(yàn)辦事。例如：2017年上課過(guò)程中覺(jué)得自己所教的知識(shí)自己已經(jīng)了如指掌，就不去學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。２．忽視學(xué)習(xí)教育。不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)思考問(wèn)題

5、，不注重提高教育教學(xué)能力，缺乏繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。例如：2017年上課過(guò)程中備課時(shí)就只是按照教材的思路走，沒(méi)有涉及到更多課外的知識(shí)，覺(jué)得上課完成教材內(nèi)容就行了，自己也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的課外學(xué)習(xí)。3.工作方法老化，思想觀念陳舊。死守一支粉筆、一本教材、一份教案、實(shí)行滿堂灌或題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)自己不懂的問(wèn)題，不會(huì)用的教學(xué)設(shè)備，不學(xué)習(xí)、不鉆研。例如：2017年上課之前沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行恰到好處的設(shè)計(jì)，沒(méi)有結(jié)合多媒體將抽象問(wèn)題具體化，就得過(guò)且過(guò)。（四）仁愛(ài)之心方面。１．班主任管理方法簡(jiǎn)單粗暴。學(xué)生犯錯(cuò)以懲罰為主，教育

6、為輔。例如：有個(gè)同學(xué)比較調(diào)皮，有一次他翻墻出去上網(wǎng)，我罰他掃了一個(gè)周的教室，而沒(méi)有認(rèn)真給他分析弊端。2．愛(ài)心缺失，重教書(shū)輕育人。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生過(guò)于偏愛(ài)，只要學(xué)習(xí)好，其它的問(wèn)題都不是問(wèn)題，對(duì)他們?cè)谒枷氲赖?、言行舉止上犯的錯(cuò)誤輕描淡寫(xiě)，缺乏適當(dāng)?shù)慕逃刚?。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)好，但平時(shí)品行不端正，總是小錯(cuò)不斷，而我也只是進(jìn)行口頭教育，總是一次次容忍他的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行深刻教育。3．對(duì)學(xué)生缺乏人文關(guān)懷。只注重教學(xué)，對(duì)學(xué)生的日常生活了解不夠，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題不調(diào)查研究、不冷靜分析、不引導(dǎo)解決、不交心談心，忽視

7、對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：2018年春季學(xué)期只對(duì)班上的5個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪，有問(wèn)題才解決，沒(méi)問(wèn)題就不理踩，沒(méi)有利用課余時(shí)間與學(xué)生交心。6三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。（一）理想信念不堅(jiān)定。１．大局意識(shí)不強(qiáng)。害怕攤上事，以自我為中心，沒(méi)有將自己與學(xué)校融為一體，團(tuán)隊(duì)精神不足。２．班主任工作熱情減退。毅力不足，做事情難以堅(jiān)持到底，自制力和自信心不夠，懶惰思想嚴(yán)重，隨意性大，辦事情不夠嚴(yán)謹(jǐn)。３．奉獻(xiàn)精神不足。怨天尤人的思想嚴(yán)重，功利心強(qiáng)，抱著“無(wú)功不勞”的態(tài)度工作。（二）道德情操不夠高尚。1.組織矩律差。沒(méi)有注

8、重言傳身教，自制力不夠，別人和自己講話又覺(jué)得不好意思拒絕，對(duì)紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)高度不夠。覺(jué)得反正也沒(méi)有老師或領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)，接打一下電話也不會(huì)耽誤什么事。２．不注重言傳身教。愛(ài)美之心較強(qiáng)，追趕潮流的同時(shí)忽略了自己作為教師這個(gè)特殊群體的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響。３.服務(wù)意識(shí)淡化。耐心不夠，育人意識(shí)低，沒(méi)有把學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為已任，怕事進(jìn)而躲事。（三）學(xué)識(shí)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)不精。1.安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。沒(méi)有形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，容易自我滿足，故步自封，沒(méi)有進(jìn)取心。低估了別人