《試論高等師范院校公共體育課隊列隊形的教學(xué)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、試論高等師范院校公共體育課隊列隊形的教學(xué)論文論文摘要：隊列隊的教學(xué)是高等師范院校公共體育課教學(xué)的重要內(nèi)容．是培養(yǎng)新時期合格師范生的需要。通過合理有效竹教法手段使學(xué)生全兩掌握隊列隊形成的基本知識.技術(shù)和技能，是提高隊列隊形教學(xué)質(zhì)全的關(guān)健論文摘要：隊列隊的教學(xué)是高等師范院校公共體育課教學(xué)的重要內(nèi)容．是培養(yǎng)新時期合格師范生的需要。通過合理有效竹教法手段使學(xué)生全兩掌握隊列隊形成的基本知識.技術(shù)和技能，是提高隊列隊形教學(xué)質(zhì)全的關(guān)健。論文關(guān)鍵詞：高等師范院校公共體育課隊列隊形教學(xué)隊列隊形既是學(xué)校體育課教學(xué)的內(nèi)容．又是教師合理組織教學(xué)．

2、完成特定任務(wù)的教學(xué)手段高等師范院校公共體育課的隊列隊形教學(xué)，更可作為師范生技能培養(yǎng)的手段．能加強學(xué)生政浩思想和優(yōu)良品德教育．船增強學(xué)生體質(zhì)．能鍛煉學(xué)生的體型和體態(tài)，船提高學(xué)生隊列操練和口令指揮能力，作為一項實用體育技能．便于學(xué)生將來成為一名教師特別是班主任有較強的能力組織學(xué)生開展集體活動。如何在教學(xué)中通過旨理有效的教法手段使學(xué)生全面掌握隊列隊形的基本知識、技術(shù)和技能，是提高隊列隊形教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本文采用教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)法、訪問調(diào)查法、文獻資料研究法進行研究。一高等師范院校公共體育課隊列隊形教學(xué)的主要內(nèi)容隊列隊形練習(xí)的基本術(shù)語

3、是：1原地隊列操練瑟指揮方法，如立正看齊，報數(shù)，向壺、右、后轉(zhuǎn)等。2．行進隊列操練及指揮方法、如各種步法瑟其互換，行進問各種轉(zhuǎn)法等。3隊形變換及指揮方法，如一(路)變二列(路)瑟還原等。二隊列隊形教學(xué)在高等師范院校公共體育課教學(xué)中的作用1進行共產(chǎn)主義思想品德教育．強化專業(yè)思想高等師范院較公共體育課教學(xué)中．隊列隊形練習(xí)不能便是譚的組織形式．必須與學(xué)生的思想品德教育緊密聯(lián)系，要求學(xué)生一切行動昕指揮進學(xué)生身體正常發(fā)育，形成正確的身體姿勢太學(xué)生仍處于生長發(fā)育期，身體形志的可塑性較強，通過隊列隊形練習(xí)，培養(yǎng)正確的站立、行走姿勢，為日

4、后成為一名教師打下良好的形象基礎(chǔ)．4通過臥剜隊形練習(xí)中的指揮能力鍛煉．培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和膽量，克服羞澀心理，敢于指揮全班同學(xué)進行隊列操練，不斷體會，運用正確的發(fā)音方法、自信而有力的聲調(diào)、準(zhǔn)確的站位和身體姿志，提高指揮技巧，為將來成為-_名教師特剮是班主任，在組織學(xué)生開展集體括動時，有較強的能力指揮隊伍，樹立威信。三高等師范院校公共體育課隊列隊形教學(xué)的特點l突出教材的思想性。隊列隊形練習(xí)車身有很強的思想性，根據(jù)高等師范院校公共體育課教學(xué)的目的任務(wù)教學(xué)中充分發(fā)掘和利用隊列隊形教材的思想性對學(xué)生進行教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和

5、集體主義梢神，培養(yǎng)學(xué)生的革命時代精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的優(yōu)良作風(fēng)。2．標(biāo)準(zhǔn)化與靈活性相結(jié)臺。隊列動作一般按照《中國人民解放軍隊列條令)的規(guī)定要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)．嚴(yán)格要求，體現(xiàn)了動作技術(shù)的科學(xué)性和實用性．但由于體育教學(xué)的需要和對象的特點．需從實際出發(fā)靈活掌握。倒如體育教學(xué)中行進的步幅與隊列條令的規(guī)定適當(dāng)縮小，照顧矮十學(xué)生，以免動怍牽強、緊張，破壞動作效果。3．個體與集體的統(tǒng)一性。隊列隊形練習(xí)要求每個操練者動作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，這樣才能保證集體動作的整齊劃一。個體動作準(zhǔn)確是集體動作整齊的前提，集體動作整齊是個體動作準(zhǔn)確的

6、體現(xiàn)教學(xué)中既強調(diào)個體動作的準(zhǔn)確，又強調(diào)集體操練的協(xié)同一致．飆而提高學(xué)生隊列隊形的學(xué)習(xí)質(zhì)量。4教學(xué)內(nèi)容的多功能性。隊列隊形教學(xué)的每一內(nèi)容都包含了多種教材的固索．如“立正”的教學(xué)，可對學(xué)生進行思想品德教育，可以鍛煉學(xué)生的注意力、反應(yīng)力，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的身體形態(tài)，可培養(yǎng)學(xué)生動作操練能力和口令指揮能力．體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)吝的多功能特點。5教學(xué)效果的可比性。隊列隊形的教學(xué)效果可通過提問抽查、示范表演、考棱等形式進行比較，既可比較操練效果，也可比較指揮效果，既可對學(xué)生單獨比較，也可按橫排、縱隊、全班進行比較。通過多種開式的操練比較進一步提

7、高教學(xué)質(zhì)量。四隊列隊形教學(xué)的基本方法和要求l教師必頹做到以身作則，梢沖飽滿、嚴(yán)肅、認真、姿態(tài)端正、動作標(biāo)準(zhǔn)、口令準(zhǔn)確，做學(xué)生的楷模2嚴(yán)格要求學(xué)生，加強思想教育。學(xué)生往往對隊列隊形練習(xí)不重視，覺得既辛苦叉枯燥，這就要求教師把思想教育滲透到各教學(xué)環(huán)節(jié)中去，適時運用袁揚與批評，聯(lián)樂隊列融形練習(xí)對將采工作實踐的積極意義，提高學(xué)生的認識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。3分解動作練習(xí)和完整動作練習(xí)臺理進行，細致、簡潔、正確講解動作的技術(shù)要領(lǐng)．對容易出現(xiàn)錯誤的技術(shù)環(huán)節(jié)進行有針對性的練習(xí)，博學(xué)生的動作操練更規(guī)范準(zhǔn)確。4操練時分練與臺練相結(jié)

8、臺。在單個動作教學(xué)時以分練為主臺練為輔．分小組進行動作糾正；協(xié)同動作練習(xí)時臺練為主分練為輔，在臺練中檢驗和改進提高單十動怍質(zhì)量5指揮能由的培養(yǎng)是高等師范院校公共體育課隊列隊形教學(xué)的重點，教師要敦會學(xué)生正確的指揮技巧，包括指揮員的站位、身體姿態(tài)，更重要的是指揮員的口令，讓學(xué)生明確區(qū)分珂令和動爭，聲音必頹清