《閑情記趣教案示例一》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程閑情記趣教案示例一　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)　　　　(一)知識教學(xué)點(diǎn)　　學(xué)習(xí)作者敘述、描寫生動的寫作手法?！　?二)能力謝練點(diǎn)　　理解作者“神游其中，怡然自得”的趣事，培養(yǎng)寓感情于寫作之中的能力?！　?三)德育滲透點(diǎn)　　在生活中培養(yǎng)美好的情趣?！　?四)美育滲透點(diǎn)　　體會滲透于文中的童真童趣的生活之美。　　二、學(xué)法引導(dǎo)　　學(xué)習(xí)本文以自讀為主。先默讀，以疏通文字，了解文意，然后再通過朗讀，揣摩文章的妙處。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“物外之趣”來自于觀察——聯(lián)想想象，在此

2、基礎(chǔ)上講述各自的童年趣事?！　∪⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法　　1．重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的善于觀察以及描寫細(xì)膩的特點(diǎn)?！　〗鉀Q方法：教師分析，學(xué)生體會?！　?．難點(diǎn)：作者如何把小事連在一起，而無斧鑿痕跡。　　解決方法：學(xué)生討論，教師明確?！　?．疑點(diǎn)：“閑情”情趣是否高雅，有沒有意義?　　解決方法：學(xué)生討論，教師提出自己的見解。　　四、課時安排　　1課時　　五、教具學(xué)具準(zhǔn)備　　投影儀、投影片　　六、師生互動活動設(shè)計　　1．自讀課文，疏通文意?！　?．再讀課文，欣賞品味，揣摩妙處?！　?．想象訓(xùn)練?！　?．說寫訓(xùn)練?！　?．拓展閱讀。　　七、教學(xué)步驟　　導(dǎo)語近年來，該市緊緊圍

3、繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程我們每個人都有過七彩的童年，童年的歌謠、童年的玩伴兒、童年的趣事兒，是否還歷歷在目呢?今天，我們學(xué)習(xí)清代文學(xué)家沈復(fù)的《閑情記趣》，看看200多年前的作家童年的幾許樂趣?！　?一)整體感知　　1．學(xué)生默讀課文。借助工具書、課下注釋掃除文字、詞語障礙?！　埬?，睜開眼；秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛；物外之趣，超脫于塵世以外

4、的樂趣；私擬作，自己把它比作；項(xiàng)，脖子；強(qiáng)，通僵，僵硬；素帳，白色的蚊帳；唳，鳴叫；怡然，愉悅；礫，碎石；壑，山谷；為，被；鞭，動詞，用鞭子打?！　?．教師范讀課文，學(xué)生注意教師范讀時的節(jié)拍、快慢。學(xué)生朗讀課文并注意作者所寫的幾件小事?！　?1)善于觀察——見藐小微物，必細(xì)察其紋理。　　(2)帳中嬉蚊——徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀?！　?3)觀二小蟲爭斗——見二蟲斗草間，觀之正濃。　　(4)驅(qū)癩蝦蟆——捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！　?．大家談?wù)摗　?1)說說哪些描寫富于童趣，你最喜歡哪些句子?！　∪纭靶靽娨詿?，使其沖煙飛鳴”?！　　靶靽娨詿煛本湮覀兛杀M

5、情想像其情態(tài)，一個“徐”字，可見作者之童趣、調(diào)皮。蚊子則真的“可愛”地上當(dāng)，邊飛邊鳴。假若此蚊有靈，它定在思考：此人獨(dú)把我關(guān)在帳中，不知是愛是厭。閑趣、童趣，呼之欲出?！　∮秩纭白轿r蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　“鞭數(shù)十”可見其怒，怒還不夠，還要驅(qū)之別院?？梢娺@一癩蝦蟆把小三白氣到什么程度，盡管作者到此

6、止筆，但癩蝦蟆驅(qū)之別院后，小三白的釋然，癩蝦蟆的無奈，卻躍然紙上?！　?2)你小時候是否也有許多富于童趣之“閑事”?是否也能“神游其中，怡然自得”?同學(xué)問交流。　　4．體會作者從小事寫起，記實(shí)的寫法?！　∨f時的一般文學(xué)家，飽受著經(jīng)史之毒，自以為自文王、周公、孔子……等所遞傳下來，不絕如縷的“大道”都在他們肩上承著，而再由他們放出轉(zhuǎn)變乾坤的手段，使之重續(xù)，更能千秋萬代地傳下去。所以他們往往套著一個假面具，說幾句迂腐的話，凡有關(guān)于閑情逸致的，決不肯赤裸裸地把它寫上去，因?yàn)?，一寫上去，就要與他們所謂的“先王”，所謂的“大道”有悖。而沈復(fù)則從這勢力圈中逃了出來，保持著他

7、的真性情和真面目?？慈罩畬Ｗ?，察秋毫之細(xì)心，嬉蚊之悠閑，觀小蟲的情趣，鞭癩蝦蟆之率真，無不讓我們嘆為觀止?！　?．體會作者細(xì)膩、生動的筆觸　　“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”，脖子都酸了，可見其觀察是多么專注，時間多么長久。正因如此，在他的眼中，才會出現(xiàn)“鶴唳云端”；也正因?yàn)槿绱耍话]蝦蟆才會使他“訝然驚恐”。細(xì)膩的筆觸緣自他在生活中的細(xì)心。文筆生動、逼真、人物、情景如在眼前。　　6．解決難點(diǎn)　　作者如何把如珠小事，細(xì)心串在一起，而無斧鑿痕跡?近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市

8、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。