《高考英語(yǔ)閱讀理解題型及解題策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、高考英語(yǔ)閱讀理解題型及解題策略高考閱讀理解一直是英語(yǔ)試卷的重頭戲，在選材上更加趨向于生活化，側(cè)重考查學(xué)生的語(yǔ)篇能力和思維能力。從題材上看，學(xué)習(xí)生活類、文化體育類、科學(xué)技術(shù)類、史、地、政、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、人物、社會(huì)等方方面面、無(wú)所不包;從體裁而言，記敘文、說(shuō)明文、議論文、廣告、幽默小品、故事節(jié)選等多樣靈活、不拘一格。針對(duì)不同類型的閱讀題材，我們?cè)诟呖贾袘?yīng)如何應(yīng)對(duì)？下面結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一、主旨大意題有以下幾種提問(wèn)方式：(1)Thetopic/mainidea(point，purpose)ofthepassageis.(2)Th

2、etextismainlyabout.(3)Whatdoesthepassagemainlydiscuss(dealwith)?(4)Whichofthefollowingsentencesbestexpressesthemainidea?(5)Theconclusionwecangetfromthestoryis高考英語(yǔ)閱讀理解題型及解題策略高考閱讀理解一直是英語(yǔ)試卷的重頭戲，在選材上更加趨向于生活化，側(cè)重考查學(xué)生的語(yǔ)篇能力和思維能力。從題材上看，學(xué)習(xí)生活類、文化體育類、科學(xué)技術(shù)類、史、地、政、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、人物、社會(huì)等方方面面、無(wú)

3、所不包;從體裁而言，記敘文、說(shuō)明文、議論文、廣告、幽默小品、故事節(jié)選等多樣靈活、不拘一格。針對(duì)不同類型的閱讀題材，我們?cè)诟呖贾袘?yīng)如何應(yīng)對(duì)？下面結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一、主旨大意題有以下幾種提問(wèn)方式：(1)Thetopic/mainidea(point，purpose)ofthepassageis.(2)Thetextismainlyabout.(3)Whatdoesthepassagemainlydiscuss(dealwith)?(4)Whichofthefollowingsentencesbestexpressesthe

4、mainidea?(5)Theconclusionwecangetfromthestoryis該題型為中高難度試題，其解題關(guān)鍵要從整體上準(zhǔn)確把握文章的內(nèi)容提煉主題思想。首先，要抓住主題句和主題段。一般文章的第一個(gè)段落甚至第一句話就告知文章的主旨要義。主題句是交代該段落的中心思想。文章每一段的首句或末句一般為該段的主題句。在解題中，應(yīng)該徹底弄懂主題句的含義，再對(duì)照題中所給的四個(gè)選項(xiàng)，找出與之相吻合的答案。其次，要抓住文章的末句。尤其是議論文，此類文章通常是在最后得出結(jié)論，也就是作者所要闡述的問(wèn)題。最后，要善于用精練的語(yǔ)言對(duì)主題思想進(jìn)行

5、濃縮，概括出文章的標(biāo)題。還可以對(duì)每個(gè)干擾標(biāo)題分別設(shè)想其涵蓋范圍，通過(guò)比較區(qū)分，確定最佳答案。、事實(shí)細(xì)節(jié)題主要是考查學(xué)生是否掌握了支持論點(diǎn)的例證和論據(jù)。細(xì)節(jié)是作者得出結(jié)論或闡明論點(diǎn)的依據(jù)，可以用來(lái)表示“what，when,where,which,who,why,how’’等內(nèi)容詢問(wèn)的是作者說(shuō)了些什么，其答案在文中已明確表述過(guò)，此時(shí)最好的辦法就是在文中找出相關(guān)的細(xì)節(jié)。要注意，雖然答案中有的細(xì)節(jié)在文中很清楚，但可能與問(wèn)題無(wú)關(guān)。如果問(wèn)題采用反向思維，題中含有not或except等否定詞時(shí)要特別小心?？忌诮獯鸫祟悊?wèn)題時(shí)，要特別注意涉及上述疑

6、問(wèn)詞問(wèn)題的內(nèi)容，以便迅速查找答案。此類題目的出題形式通常有：(1)WhichofthefollowingstatementsisTRUE/NOTTRUE/FALSE?(2)Whichofthefollowingis(NOT)mentioned?(3)Allthefollowingaretrueexcept.(4)Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?三、詞義猜測(cè)或判斷題為了檢查考生根據(jù)上下文猜測(cè)生詞意思的能力，往往會(huì)出現(xiàn)詞匯題目，考生要根據(jù)上下文的理解結(jié)合構(gòu)詞法來(lái)判斷詞匯和

7、短語(yǔ)的意思。英語(yǔ)詞語(yǔ)的意義非常豐富，語(yǔ)境不同，詞義也不同。詞義猜測(cè)中的詞往往一詞多義，要通過(guò)上下文說(shuō)話者的語(yǔ)氣，在特定的語(yǔ)境中用心揣摩該詞的正確含義。在四個(gè)選項(xiàng)中干擾項(xiàng)往往是該詞或短語(yǔ)在詞典中的其他釋義，但不符合上下文中的具體語(yǔ)境；或釋義和上下文中的意義只有部分的關(guān)系，但不能準(zhǔn)確地表達(dá)其在特定語(yǔ)境中的含義?？梢酝ㄟ^(guò)以下線索進(jìn)行詞義推測(cè)：(1)通過(guò)解釋作用的同位語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)猜測(cè)詞義；(2)通過(guò)定義解釋性線索，如tobedefinedas、tobecailed、namely、that?s、that’stosay、inotherword

8、s通過(guò)對(duì)單詞、短語(yǔ)或從句的修飾功能對(duì)名詞進(jìn)行限定或描繪，甚至作某種程度的解釋，使名詞的含義更加準(zhǔn)確和具體；(3)同義線索的詞有：or、like、similarly;(4)反義詞對(duì)比關(guān)系的語(yǔ)境線索：but/however/yet/oth