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    基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新

    基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新

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    1、今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新  摘要:隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展,已經(jīng)出現(xiàn)了互動多媒體技術(shù),互動多媒體技術(shù)彌補(bǔ)了單向多媒體技術(shù)的缺陷,能夠滿足人們對藝術(shù)設(shè)計(jì)的更高要求。在一些大型的展覽中基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)頻繁出現(xiàn),這些基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)吸引了人們的眼球。本文以基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)為研究對象,首先對互動多媒體技術(shù)進(jìn)行了分析,然后探討了多媒

    2、體互動技術(shù)的特點(diǎn),多媒體互動技術(shù)具有整體性、交互性、集成性和藝術(shù)性的特點(diǎn),繼而對裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義和互動模式進(jìn)行了說明,最后探究了互動多媒體技術(shù)在裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用?! £P(guān)鍵詞:互動多媒體;裝置藝術(shù);設(shè)計(jì)創(chuàng)新小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新  摘要

    3、:隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展,已經(jīng)出現(xiàn)了互動多媒體技術(shù),互動多媒體技術(shù)彌補(bǔ)了單向多媒體技術(shù)的缺陷,能夠滿足人們對藝術(shù)設(shè)計(jì)的更高要求。在一些大型的展覽中基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)頻繁出現(xiàn),這些基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)吸引了人們的眼球。本文以基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)為研究對象,首先對互動多媒體技術(shù)進(jìn)行了分析,然后探討了多媒體互動技術(shù)的特點(diǎn),多媒體互動技術(shù)具有整體性、交互性、集成性和藝術(shù)性的特點(diǎn),繼而對裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義和互動模式進(jìn)行了說明,最后探究了互動多媒體技術(shù)在裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的

    4、應(yīng)用?! £P(guān)鍵詞:互動多媒體;裝置藝術(shù);設(shè)計(jì)創(chuàng)新小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取  近些年隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,藝術(shù)設(shè)計(jì)也開始受到科學(xué)技術(shù)的影響,藝術(shù)是用來欣賞的,但是曾經(jīng)而言,大多數(shù)藝術(shù)形式都是高高在上的,一般的大眾很難欣賞,表示看不懂看不明白,大眾對于藝術(shù)設(shè)計(jì)的普遍不接受也阻礙藝術(shù)的發(fā)

    5、展。但是現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)尤其是基于互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)不斷進(jìn)入人們的生活。裝置藝術(shù)是藝術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)分支,近些年裝置藝術(shù)已經(jīng)不斷引起人們的注意,尤其是對觀念性和意義性的限制取消之后,更多的藝術(shù)家開始對裝置藝術(shù)的體驗(yàn)性進(jìn)行探索,即在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)更多地考慮了觀者的體驗(yàn)?! ∫?、互動多媒體技術(shù)概述小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行

    6、組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取  互動多媒體技術(shù)之所以得到了人們的關(guān)注和喜愛,與互動多媒體技術(shù)的功能具有很大關(guān)系,因?yàn)榛佣嗝襟w技術(shù)具有互動的特性,互動多媒體技術(shù)幫助裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品實(shí)現(xiàn)了觀者與作品的雙向互動,增加了使用者或者觀賞者的興趣,尤其是互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)或者功能大大增添了藝術(shù)作品趣味性。如于二零一零年在上海舉辦的世博會,其多個(gè)場館或者展館中采用了互動多媒體技術(shù),增加展館的魅力,尤其是加拿大館、美國館、沙特館以及中石油企業(yè)館給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊,除了強(qiáng)烈的視覺沖擊,采用了互動多媒體技術(shù)的

    7、展館還增加了體驗(yàn)功能,讓觀者能夠身臨其境體驗(yàn)?zāi)承┭b置的神奇功能,在上海世博會中出現(xiàn)的采用互動多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)出了互動多媒體技術(shù)的強(qiáng)大功能,互動多媒體技術(shù)的功能正在不斷改變著人們的生活。而剛剛建成不久的上海迪士尼樂園,樂園內(nèi)就采用了互動多媒體技術(shù),我們大家都知道迪士尼是全球的卡通動畫巨頭,作為一個(gè)電影公司,每拍一部電影總能在全球引起熱映,深受大朋友和小朋友的喜愛,在各個(gè)國家的票房收入都很好,迪士尼公司以每部電影為核心,不斷開發(fā)周邊的產(chǎn)品,電影人物的玩偶,服裝,玩具等層出不窮,而且享譽(yù)全

    8、球的迪士尼樂園更是為迪士尼公司帶來了不菲的收入,迪士尼公司每拍一部電影就在樂園內(nèi)增加該電影的娛樂項(xiàng)目,在除了花車巡游,卡通動物等之外,利用互動多媒體技術(shù),人們可以在迪士尼樂園里和電影中的動畫人物進(jìn)行交流互動,這大大增加該項(xiàng)目的娛樂性和互動性,深受大家的喜愛,尤其是小朋友對于世界的認(rèn)知還不全面,自身充滿想象力和對世界的好奇心,更是喜歡這一類互動項(xiàng)目,所以迪士尼樂園無論建在世界哪個(gè)地方,總是人流不斷,這也遠(yuǎn)遠(yuǎn)是國內(nèi)和其他的國家的游樂園所不能比的,其中對于互動多媒體等先進(jìn)技

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