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1、交互式電子白板在美術活動中的應用　　摘要互動式電子白板使美術活動打破常規(guī)，取代了單調、乏味的你說我畫的教學模式，充分地調動了學生學習的積極性，發(fā)展學生的個性，提高學生的審美能力，使學生充分發(fā)揮想象，并與教師積極互動交流，寓教于樂，打造趣味性的美術課堂?！　￡P鍵詞互動式電子白板；多媒體；美術活動　　中圖分類號：G434文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2013）13-0029-02　　美術活動是一項輕松、活潑、富有魅力的少兒活動，而活動是以提高學生的審美能力、發(fā)展個性、互動交流為主體?，F(xiàn)代多媒體教學的實效性強，有省時、省力、直觀、靈活、生動、節(jié)奏快、容量大等特點，使美術活動日豐

2、月益，使美術課堂豐富多彩、充滿活力，使美術活動氛圍熱烈活躍，從而進一步提高學生對美術活動的興趣?！　」P者從以下幾方面談一談多媒體輔助教學在當前美術活動中的發(fā)展趨勢及應用。　　1互動式電子白板在教育教學中的應用趨勢　　互動式電子白板最早由英國Promethean公司開發(fā)，目前在西方國家及中國的香港地區(qū)的中小學幼兒園有著廣泛的應用；在中國大陸較發(fā)達的中小學幼兒園尚處于初步普及階段，在校外教育則處于起步階段，大多數少年宮、活動中心還沿用黑板、掛圖展示等方式方法開展教育教學。5　　互動式電子白板便于演示計算機軟件和上網的操作過程并呈現(xiàn)教學材料的動態(tài)和細節(jié)，具有提高學生的學習興趣和動力、激勵學生

3、參與和交互的優(yōu)點?；邮诫娮影装迮c圖片、音頻、視頻內容結合起來可以讓教師和學生多方位、多角度地互動，從而提高課程教學的效益?！　《鴱恼{查統(tǒng)計結果看，電子白版在教學中的巨大優(yōu)勢，正逐步得到眾多教師和學生的接受和認可。目前國內有專家指出：電子白板是“當前和未來相當長一段時期內實現(xiàn)中小學幼兒園課堂教學信息化、信息技術與學科課程教學整合有效且可行的主流技術”。電子白板將會走進校內外的美術課堂，成為普通教師的重要教學媒體?！　?互動式電子白板打造趣味性美術活動　　作為一名校外美術教師，激發(fā)學生美術創(chuàng)作興趣是教師非常重視的環(huán)節(jié)。在以往的美術活動中，筆者會因啟發(fā)學生想象、豐富幼兒感知經驗而準備大量圖

4、片、資料或場景，多維度地帶領學生觀察，啟發(fā)想象，花費很多的時間和精力，而材料的不可再運用性導致了一定的浪費。當多媒體設備被引入教育教學當中，筆者感受多媒體設備帶給教育的便捷，利用媒體教學的互動式、游戲式的教學優(yōu)勢，能更有效地增強學習活動的效果。而互動式電子白板硬件以及與它相配套的軟件相結合的運用，具有許多傳統(tǒng)手段不可比擬的優(yōu)越性，它將聲音、圖像、文字集于一體，更能有效地為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，充分調動學生多種感官，使他們產生積極的學習興趣，同時也使教學工作產生意想不到的教學效果。　　2.1趣味式的導入，激發(fā)學生的學習興趣5　　在美術教學活動中采用互動式電子白板導入式教學，把視頻、音頻

5、、圖片等資料融合在一起，有利于形成積極、熱烈的活動氛圍。如在“四不像”教學活動中，筆者利用互動式電子白板展示各種動物的局部特點，讓學生猜猜展示的都是些什么動物，從而導入此次活動的主題――“四不像”，讓學生通過熱烈的討論，抓住不同種動物的局部特征，引領學生探究、感知各種動物“奇特”的元素，激發(fā)出他們的學習興趣。　　又如“發(fā)現(xiàn)身邊的樹”系列教學活動中，筆者利用互動式電子白板給學生出示不同種樹皮的樹，讓他們大膽想象，看看這些樹皮都像什么！這樣教學有效地促進了白板與學生之間的互動交流和溝通，豐富了學生的“創(chuàng)作元素”，提高了他們的創(chuàng)作欲望。　　2.2打造趣味式的活動氛圍，讓活動“活”起來　　要讓

6、活動“活”起來，課堂上要達到師生之間、生生之間行為和思維的互動，教師就必須全面了解學生的學習過程、思維過程，才能更好地設計教學過程。筆者在活動中利用互動白板技術的動態(tài)性，讓不同的學生輪流上臺示范、繪畫、表演，教師適時進行指導、講解，不僅能提高學生的主動思考能力，還能使活動活躍起來，增強師生之間的互動。　　如在“四不像”的繪畫互動活動中，筆者請了幾個學生來到講臺上，自己挑選不同動物的身體、頭、角、四肢、尾巴、鼻子等部位進行拼貼，形成一個新的動物――四不像?；邮诫娮影装逯庇^地表現(xiàn)出學生的思維過程，吸引了學生的注意力，調動了他們的參與熱情。有的學生迫不及待地自己畫了起來，看著他們那無拘無束

7、的筆觸、幼稚中透著靈氣的線條、大膽的想象，連大人都自嘆不如。　　2.3開闊視野，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲5　　在美術活動中采用互動式電子白板教學，教師還可以運用白板模擬不同質感的物體，使教學言之有物，不僅能激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，還能讓他們輕輕松松地掌握重點。如“發(fā)現(xiàn)身邊的樹”系列教學活動中，筆者用互動式電子白板展示不同種樹干的質感、形態(tài)，再讓學生根據看到的圖片，選擇和樹干相似質感的材料，根據自己對樹干的認識進行黏貼，讓他們接觸不同的材料，自主選擇自己喜歡