《給學(xué)生作文書信的評語》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立給學(xué)生作文書信的評語　　篇一：關(guān)于給學(xué)生作文寫好評語的建議　　關(guān)于給學(xué)生作文寫好評語的建議　　語文教師都知道，學(xué)生把作文交給了老師，就如交出了一顆心，總是焦慮不安而又滿懷希望地等待老師批改。所以，教師必須認(rèn)真寫好學(xué)生作文評語。為此，本文建議寫評語要具有下面幾個(gè)特點(diǎn)：　　一、鼓勵(lì)性　　“好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器?！边@是小學(xué)教師給后來成為偉大文學(xué)家的茅盾的作文評語

2、。其時(shí)“小子”才十二三歲，無論他如何天資聰穎，教師的評語還是有點(diǎn)言過其實(shí)的。但是，誰又敢否認(rèn)，正是教師那鼓勵(lì)得激奮人心的評語，很大程度上促使了少年茅盾成為后來的一代文豪呢？　　二、商榷性　　所謂商榷性，就是指給學(xué)生習(xí)作指出缺點(diǎn)時(shí)，要求老師用啟發(fā)的方式和商量探討的口吻。這是一種民主的作風(fēng)，也是對學(xué)生民主意識的培養(yǎng)和熏陶。而且使用商確性的語氣，學(xué)生容易接受。那位老先生給少年茅盾的作文評語，就極為重視這一點(diǎn)：“此句似與前有重復(fù)意”。（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦論》）“豪則豪矣少年人不宜有此悲涼語?！保ā睹┒苋W(xué)堂衛(wèi)生策》）隨著信息化和

3、全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　三、針對性　　“語句通順，層次分明，但語言欠生動。中心欠突出??”這樣空洞的程式化的評語屢見不鮮，但都是無助于提高學(xué)生作文能力的。評語應(yīng)該根據(jù)寫作訓(xùn)練目標(biāo)，有所側(cè)重地寫出，不宜面面俱到。如老先生給少年茅盾《文不愛錢武不惜死論》一文的評語，就是主要針對文字功夫來講的：“慷慨而談。旁若無人。氣

4、勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概?！薄　≡u語難寫，因?yàn)槿绻抡Z不慎，不僅可能打掉學(xué)生的寫作熱情，還可能打掉學(xué)生的自尊和自信心。所以為人師者務(wù)必謹(jǐn)慎。而寫好了評語，未來的“大器”，現(xiàn)在就有可能萌芽于我們每個(gè)教者的筆下。　　篇二：小學(xué)生作文批改評語精選　　小學(xué)生作文批改評語精選　　慧燕13:33:48　　你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒！你的比喻句也是那樣生動、貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了！　　你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時(shí)觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩隨著信息化和全

5、球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　正因?yàn)橛辛酥凹?xì)心地觀察、認(rèn)真的記錄，你的觀察日記寫出了不同時(shí)間植物的變化，每一種變化的描寫都很生動，有的寫樣子，有的寫顏色，真棒！作文開頭：　　1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。　　2、開頭簡明扼要　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)

6、生…的印象?！　?、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)?！　?、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)?！　?、開頭出手不凡，吸引讀者　　7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感?！　?、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用?！　?、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望　　作文過程：　　1、以飽滿的激情，描寫了……　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體?！　?、比喻貼切，用詞生動?！　?、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切?！　?、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國

7、家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出?！　?、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合?！　?、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)?！　?、文章邊敘事邊抒情?！　?0、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序　　

8、12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣?！　?3、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣　　14、文章想象合情合理，　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般?！　?6、文章線索明