《面積與面積單位（參考教案一）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程面積與面積單位（參考教案一）　　教學(xué)內(nèi)容：　　面積與面積單位(《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》第六冊(cè))．　　教學(xué)目的：　　1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解面、面積的意義，認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)用面積單位度量較規(guī)則的平面的面積大?。　?．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、探索的精神及動(dòng)手操作的能力，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念．　　教學(xué)重點(diǎn)：　　面積的含義及常用的面積單位．　　教學(xué)難點(diǎn)：　　理解面積的含義．　　教學(xué)過(guò)程：　　一、認(rèn)識(shí)面、面積．　　1．導(dǎo)入：　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們偉大的祖國(guó)，幅員遼闊，

2、地大物博，誰(shuí)知道我們國(guó)家國(guó)土的面積有多大？　　(960萬(wàn)平方公里)　　對(duì)，你們說(shuō)，我們國(guó)家國(guó)土的面積大不大呢？那什么叫面積呢？　　今天我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容．　　板書(shū)：面積近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2．認(rèn)識(shí)物體表面．　　同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)時(shí)用的桌子、書(shū)本、黑板，我們看到的樹(shù)葉、玻璃、門等等都可以叫做什么？(物體)　　出示：(一

3、本數(shù)學(xué)書(shū))這也是一個(gè)物體，看一看老師摸的是什么？(數(shù)學(xué)書(shū)的封面、表面)　　許多物體都有它的表面．例如：黑邊的表面，桌子的表面等等．誰(shuí)還能舉例說(shuō)明哪些是物體的表面？請(qǐng)同學(xué)動(dòng)手摸一摸．　　3．物體表面的大小．　　(1)讓學(xué)生比一比黑板面、數(shù)學(xué)書(shū)的表面，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)面比較大，哪個(gè)面比較?。?黑板的表面比較大，我們就說(shuō)黑板的面積大)數(shù)學(xué)書(shū)的表面比較小還可以怎么說(shuō)？　　(2)舉例：桌子的表面和練習(xí)本表面哪個(gè)大，哪個(gè)??？　　通過(guò)比較，我們可以發(fā)現(xiàn)物體的表面有大有小，我們把物體表面的大小叫做它們的面積．　　(3)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是課桌的面積？　　4．平面圖形．　　在過(guò)去的學(xué)習(xí)中

4、，你認(rèn)識(shí)了哪些圖形？　　　　這樣的圖形我們都可以叫做平面圖形．　　5．平面圖形的大小．　　　　誰(shuí)大誰(shuí)??？說(shuō)明平面圖形也有大有?。　∑矫鎴D形的大小，也叫做面積．近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　6．什么叫做面積？誰(shuí)能用一句話總結(jié)一下．　　　　二、通過(guò)實(shí)踐操作，認(rèn)識(shí)面積單位．　　1．比較面積大小，引入面積單位．　　　　結(jié)論：長(zhǎng)方形

5、面積大，正方形面積?。　　　∠胍幌耄涸鯓舆M(jìn)行比較？有哪些方法？(同組的同學(xué)合作進(jìn)行)　　讓學(xué)生說(shuō)自己的比較方法及結(jié)果．根據(jù)學(xué)生可能出現(xiàn)的比較方法，運(yùn)用投影片顯示比較過(guò)程．　?、僦睾稀　、诩粝赂髯远嘤嗟牟糠帧　、垡苿?dòng)再重合　?、茱@示長(zhǎng)方形比正方形多出的部分面積　　方法二：介紹數(shù)方格的方法．　　　　長(zhǎng)方形有10個(gè)方格，正方形有9個(gè)方格　　比較面積的大小也可以用數(shù)方格的方法．是不是方格數(shù)相同面積就一定相等呢？　　出示：　　　　讓學(xué)生看上面的兩個(gè)正方形，雖然都是9個(gè)小方格但面積大小不一樣．　　比較面積大小光數(shù)方格還不夠，必須要有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定，這就是我們要學(xué)的面積單

6、位．(同時(shí)板書(shū))　　1．認(rèn)識(shí)平方厘米．近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　(1)讓學(xué)生拿出手中的一個(gè)1平方厘米的正方形．　　認(rèn)識(shí)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是1平方厘米，寫(xiě)作1cm2．　　(2)說(shuō)一說(shuō)1平方厘米有多大？舉例說(shuō)明．　　(3)讓學(xué)生有“平方厘米”作單位，量一量自己橡皮有多大？　　2．認(rèn)識(shí)平方分米．　　(1)讓學(xué)生拿出1平

7、方分米的正方形．　　認(rèn)識(shí)邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米，寫(xiě)作1dm2．　　(2)說(shuō)一說(shuō)：1平方分米有多大？舉例說(shuō)明．　　(3)讓學(xué)生用“平方分米”作單位，量一量自己的文具盒有多大？　　3．認(rèn)識(shí)平方米．　　出示1平方米大的白紙，請(qǐng)一位學(xué)生量一量它的邊長(zhǎng)．　　認(rèn)識(shí)邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1平方米，寫(xiě)作1m2．　　三、鞏固練習(xí)．　　1．填寫(xiě)不同的面積單位．(平方厘米，平方分米，平方米)　　(1)學(xué)校操場(chǎng)的面積大約是500()　　(2)一本數(shù)學(xué)書(shū)的封面的面積大約是400()．　　(3)一張北京晚報(bào)的面積大約有20()．近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上

8、位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)