《中考物理 走進(jìn)物理 世界》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)提綱一、長度的測(cè)量：1、長度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是米（m），常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nm1m=106μm1m=109nm4、特殊的測(cè)量方法：(1)測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量,常用累積法。(2)測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法。(3)測(cè)操場(chǎng)跑道的長度等常用輪滾法,即

2、用已知周長的滾輪沿著跑道滾動(dòng)，記下輪子轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，可算出跑道的長度。(4)測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（用刻度尺及三角板等組合起來測(cè)量）。5、刻度尺的使用規(guī)則：（1）“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。（2）“看”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。（3）“放”：刻度尺要沿著所測(cè)長度緊貼物體且不歪斜，如果用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)量時(shí)，要從某一個(gè)清晰的整刻度開始。（4）“讀”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。（5）“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成?；蛘哒f成測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。

3、6、誤差：(1)定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測(cè)量工具測(cè)量環(huán)境人為因素。(3)減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值用更精密的儀器(4)誤差只能減小而不能避免，而錯(cuò)誤能夠避免。二、時(shí)間的測(cè)量：1、國際單位制中的單位:秒(S)；其它單位：時(shí)（h）分（min）毫秒（ms）微秒（μs）納秒（ns）換算關(guān)系：1h=60min=3600s1ms=10-3s1μs=10-6s1ns=10-9s2、測(cè)量工具:古代用日晷、沙漏、滴漏等；現(xiàn)代用機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、秒表等。三、科學(xué)探究的七個(gè)過程：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行

4、實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)→分析與論證→評(píng)估→交流。四、自我檢測(cè)平臺(tái)1、如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？2、你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？3、有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是兩次所用刻度尺的__________不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是1mm，則____同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤，原因是___________。4、長度估測(cè)：黑板的長度2.5___、課桌高_(dá)____m、籃球直徑24____、指甲寬度____cm、鉛筆芯的直徑____mm、一只新鉛筆長度_____

5、dm、手掌寬度_____dm、墨水瓶高度6____5、沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲．（1）小明用分度值是lmm，所標(biāo)單位是cm的刻度尺測(cè)量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是m.(2）小明用停表測(cè)量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是s.6、圖中物體的長度為_______cm。7、四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712kmD.0.1712m自我檢測(cè)平臺(tái)答案1、

6、如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長度L，則細(xì)銅絲直徑為L/n。2、你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長。③、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長求直徑。④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。3、有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是兩次所用刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤，原

7、因是沒有估讀值。4、長度估測(cè)：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm5、（1）0.6000m；(2）20s.6、1.66cm。7、C