《小學語文導(dǎo)學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、精品文檔小學語文導(dǎo)學案說明：前一個是教師用，導(dǎo)學案中要有重、難點，教學具準備等環(huán)節(jié)，關(guān)鍵要有教學流程，教學流程欄更名為導(dǎo)案。后一個是學生用的，是研討會上下發(fā)的樣式。請各學校以此為樣板，落實導(dǎo)學案的運用。附件1小學語文導(dǎo)學案案例課題13、平平搭積木教學目標1、認識11個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”4個字，認識新偏旁“ㄔ”；2、理解課文內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。3、通過看圖，結(jié)合生活實際、自讀自悟等方式開展學習活動，懂得從小要關(guān)心別人。4、懂得從小就要關(guān)心別人。培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度。重難點1、認字和朗讀課文。2、懂得課

2、文包含的道理。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)22/22精品文檔學法指導(dǎo)：自主探究，合作學習。教學過程一、導(dǎo)入1、小朋友喜歡玩積木嗎？老師小時侯也很喜歡。今天我們要來認識的小朋友平平他正在高興地搭積木呢！看，他開心嗎？二、合作展示1、各小組展示自學成果。2、提出疑問，大家探討，老師適時點撥。3、教師指出易混淆的字知識。4、不理解的問題，分組討論解決，教師點撥引導(dǎo)三、組織研討、引導(dǎo)建構(gòu)。1、組織整理、傾聽提高。各小組派代表匯報，學生可能會出現(xiàn)許多不同的方法，教師都應(yīng)給予肯定。2、幫助指導(dǎo)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。讓學生通過

3、小組合作，培養(yǎng)學生的合作能力、動手能力、解決問題的能力。3、適當點評，解決疑難。四、鞏固練習通過有層次的練習，使學生能夠較好的鞏固所學知識，開拓思維。五、歸2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)22/22精品文檔納總結(jié)。有必要提醒學生對知識進行課后復(fù)習，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。六、盤點所獲引導(dǎo)學生說出在本節(jié)上學會了什么生字，理解了什么詞語。課題13、平平搭積木★課前引導(dǎo)小方法:識字方法：1、“搭”是提手旁，“很”是雙人旁。2、“搭、間、都、住、沒”可通過分解部件識字。3、形近字比較識字：問——間住——往我會預(yù)習:

4、1、課文讀5遍2、畫出生字，認識的字用“△”標出，田字格中的生字用“○”圈畫出，每個生字口頭組詞2個以上。3、認讀生字，分析字形。些：結(jié)構(gòu)，偏旁，音節(jié)，組詞。都：結(jié)構(gòu)，偏旁，音節(jié)，組詞。住：結(jié)構(gòu)，偏旁，音節(jié)，組詞。呢：結(jié)構(gòu)，偏旁，音節(jié)，組詞。沒：結(jié)構(gòu)，偏旁，音節(jié)，組詞2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)22/22精品文檔。很：結(jié)構(gòu)，偏旁，音節(jié)，組詞。4、思考:圖上畫了是什么人，他們在干什么？5、讀熟下列詞語：平地搭積木一間房子這些都有住人沒有很多都是這里時間去呢來啊沒人很高家長簽字：★合作探究學習引導(dǎo)1、你們想把課

5、文讀得更好聽一點嗎？你們能做到嗎？2、誰能當當小老師來教教大家寫生字？學習引導(dǎo)1、平平搭了幾間房子？都給誰??？聽了平平的話，你覺得平平是個怎樣的孩子？2、你知道平平為什么要搭很多很多的房子給大家住呢？你喜歡平平嗎？以“我長大了干什么”為題進行說話練習?！镎故窘涣鳌镞_標檢測我能過關(guān):1、我會朗讀課文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)22/22精品文檔2、我會填。一間給一間給一間給還有一間給我會照樣子補充短語。例：很多很多的房子很紅很紅的很大很大的很很的很很的4、比一比，再組詞平文住蘋這主5、填空業(yè)字共有畫，第三畫

6、是。書字共有畫，第二畫是。我會聽寫:★總結(jié)提升●學習收獲我的收獲:小學語文導(dǎo)學案小學語文導(dǎo)學案半壁山小學高效課堂語文學科導(dǎo)學案高效課堂導(dǎo)學案高效課堂導(dǎo)學案班級主備人高玉春審核人課題1、aoe組別使用人課時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)22/22精品文檔課時使用日期教學思路1我能學會ａ、o、e個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。我能知道單韻母有個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)ａ、o、e的音。我能認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。學習重點：。學習重點：1、讀準韻母的二聲和三聲是難點。知識鏈接：知

7、識鏈接：同學們，你們認識這些字嗎？這就是漢語拼音，漢語拼音的作用可大了，它可幫助我們識字，學習普通話，查字典，還能幫助我們電腦打字呢！預(yù)習任務(wù)：預(yù)習任務(wù)：1、觀察課文插圖，看看aoe像什么？聽錄音試著跟著讀一讀。、觀察情境圖，說說圖上畫了哪些小動物、它們在干什么？自主、合作、探究：自主、合作、探究：識記“a”“o”“e”音：出示卡片，講解范讀，學生齊讀后指名讀。形：這個“a”“o”“e”像什么？怎樣記住它的形？寫：①認識四線格；②觀察“aoe”的位置；③講筆順序并范寫，生跟著書空；2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原

8、創(chuàng)22/22精品文檔④先描寫再獨立寫。我會讀聲調(diào)1知識延伸：教學思路知識延伸：我學習收獲了：我學習收獲了：我來闖關(guān)：我來闖關(guān)：二、我會聽寫a、o、e：三、我會改錯2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)