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1、社團名稱羽毛球社團二0一六年九月常州市蘭陵小學蘭羽社團成績記載表姓名出勤1李飛√√√√√√√√√√√√√√√√2劉京名√√√√√√√√√√√√√√√√3張宇航√√√√√√√√√√√√√√√√4吳瑞√√√√√√√√√√√√√√√√5朱浩強√√√√√√√√√√√√√√√√6范源√√√√√√√√√√√√√√√√7朱一濤√√√√√√√√√√√√√√√√8鞠鵬√√√√√√√√√√√√√√√√9盛佳豪√√√√√√√√√√√√√√√√10祝澤宇√√√√√√√√√√√√√√√√11陸潤√√√√√√√√√√√√√√√√12王順√√

2、√√√√√√√√√√√√√√13陳曦√√√√√√√√√√√√√√√√14李新宇√√√√√√√√√√√√√√√√15鄭永燁√√√√√√√√√√√√√√√√16龍世杰√√√√√√√√√√√√√√√√17陳霖杰√√√√√√√√√√√√√√√√18葛從杰√√√√√√√√√√√√√√√√19孫加√√√√√√√√√√√√√√√√20惲璨如√√√√√√√√√√√√√√√√21華星垚√√√√√√√√√√√√√√√√22田眃輝√√√√√√√√√√√√√√√√23薛文杰√√√√√√√√√√√√√√√√24唐周強√√√√√√√√√√√

3、√√√√√25莊欣娜√√√√√√√√√√√√√√√√26陸星宇√√√√√√√√√√√√√√√√27聶健成√√√√√√√√√√√√√√√√28韓鵬√√√√√√√√√√√√√√√√29徐建藝√√√√√√√√30313233343536羽毛球教學計劃五、六年級執(zhí)教者：王妍蓉羽毛球作為一種娛樂活動，參與者在球的對擊過程中，當擊球者在擊出一個好球或贏得一個球時都能使自己興奮并達到一種成功的喜悅。同時球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠近、飄轉等變化，使這種運動本身充滿了豐富的樂趣；羽毛球技術的千變萬化，使羽毛球運動有很高的可觀

4、賞性。經常從事該項體育活動可以發(fā)展人體的靈活性，協(xié)調性，可以提高人們上下肢及軀干的活動能力，改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能，提高有氧供能和無氧供能的能力，調節(jié)神經系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力，而且能起到增進健康、抗病防衰、調節(jié)精神的作用。在競爭中，強化進取精神，培養(yǎng)意志，使人的智、勇、技在競爭與對抗中得到升華。學生的心理素質得到很好的的鍛煉，經此磨煉，能夠做到臨危不亂，泰然處之，既增長了智慧又陶冶了心理，不僅能在羽毛球活動中應付自如，而且能以良好的心態(tài)，正確的人生觀去面對學習、生活、榮辱等。今年我市大力推廣羽毛球教學

5、，還為此推出了羽毛球教學教程，因此，我校開設了羽毛球校本課程。課程目標：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。課程內容：序號教學內容課題課時周次1認識場地。學習握拍技術。152學習發(fā)高遠球技術。培養(yǎng)學生練習中的思維能力。163復習鞏固握拍動作和發(fā)高遠球。學習放網前并初步學習勾球

6、。174初步學習高遠球揮拍。發(fā)高遠球與打高遠球的結合練習。185復習打高遠球。學習挑高球（直線）。196復習高遠球揮拍并練習打高球。學習正手對角線挑球及反手挑球。1107復習正手對角線挑球及反手挑球。學習步法。1118初步學習吊球技術。進一步學習步法即后場步法。1129進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。對打高遠球。11310復習吊球，在鞏固動作的基礎上提高擊球質量。初步學習網前動作即勾球。11411練習前、后移動的高遠球。練習多球的吊球加強學生動作的穩(wěn)定性。11512練習網前多球，提高學生的網前技術。素質練習即場

7、地移動。116羽毛球備課一、教學進程序號教學內容課題課時周次1認識場地。學習握拍技術。122學習發(fā)高遠球技術。培養(yǎng)學生練習中的思維能力。143復習鞏固握拍動作和發(fā)高遠球。學習放網前并初步學習勾球。164初步學習高遠球揮拍。發(fā)高遠球與打高遠球的結合練習。185復習打高遠球。學習挑高球（直線）。1106復習高遠球揮拍并練習打高球。學習正手對角線挑球及反手挑球。1127復習正手對角線挑球及反手挑球。學習步法。1148初步學習吊球技術。進一步學習步法即后場步法。1169進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。對打高遠球。118

8、10復習吊球，在鞏固動作的基礎上提高擊球質量。初步學習網前動作即勾球。12011練習前、后移動的高遠球。練習多球的吊球加強學生動作的穩(wěn)定性。12212練習網前多球，提高學生的網前技術。素質練習即場地移動。124教學過程一課題認識場地。學習握拍技術。教學目標認識、熟悉球場，知道正確的握拍手勢。培養(yǎng)學生練習中的思維能力。教學重點、難點重點：掌握正、反手握拍的正確手勢。難點：轉