《曾國(guó)平老師pptiqeq》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)曾教授部分新作：1．《當(dāng)好部下的藝術(shù)》（有光碟）2010年2．《從責(zé)任走向優(yōu)秀》2009年3．《讓思維再創(chuàng)新》2009年4．《管理創(chuàng)新---將智慧轉(zhuǎn)化為財(cái)富》2011年3月5．《讓心態(tài)更陽(yáng)光》2011年3月6．《培養(yǎng)高情商孩子》（有光碟）2011年3月研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)《智商情商手拉手》曾國(guó)平重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院13594291953zgp@cqu.edu.cnQQ：1398690768百度:“曾國(guó)平教授個(gè)人網(wǎng)站”研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)主要內(nèi)容一、IQ、EQ及其意義二、IQ、EQ的結(jié)合點(diǎn)研究學(xué)術(shù)造

2、就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)一、IQ、EQ及其意義（一）商之意商何意？商多意！商販、商品、商場(chǎng)、商標(biāo)、商榷、商業(yè)商行、商務(wù)、商討、商量、商人、商賈商會(huì)、商店、商談、商議、五音、刻度星宿、部落、朝代、地名、數(shù)學(xué)、姓氏五音---“其音商”（宮、商、角、徴、羽）研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)衡量素質(zhì)、素養(yǎng)、能力方法---指標(biāo)智商、情商、德商、膽商文商、武商、志商、財(cái)商心商、健商、創(chuàng)商、職商玩商、悟商、逆境商（AQ）研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)（二）智商---IQ智力商數(shù)智力強(qiáng)弱聰明程度智慧情況方方面面《智商情商手拉手》高個(gè)子與矮個(gè)子的比賽研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)

3、邦振導(dǎo)社會(huì)（三）情商---EQ情商之“情”瓊瑤：“問(wèn)世間情為何物”？金朝---元好問(wèn)情商之情：情緒、情感、心情、心態(tài)研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)情商情緒、情感--尺度、態(tài)度、力度情緒商數(shù)、情感智商非智力因素認(rèn)知、感知、感受控制、管理、約束駕馭、理解、表達(dá)傳導(dǎo)、感染、渲泄轉(zhuǎn)移、移入、調(diào)節(jié)調(diào)整、調(diào)動(dòng)、激發(fā)研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)1990年提出1995年---世人關(guān)注：丹尼爾．戈?duì)柭淌凇肚榫w智力---EQ比IQ更重要》揭示的問(wèn)題：全球化的普遍趨勢(shì)現(xiàn)代兒童智商越來(lái)越高、情商令人擔(dān)憂(yōu)曾教授---《情商成就孩子未來(lái)》泛化---各行各業(yè)、各種人士研究學(xué)術(shù)

4、造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)（四）意義美國(guó)《時(shí)代周刊》:“如果你不懂得EQ，從現(xiàn)在起，我們宣布---你落伍了?！敝巧陶\(chéng)可貴情商“價(jià)”更高決定成功和諧命運(yùn)研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)成功人生智商---20%情商---80%智商---成才情商---成人研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)智商---成才情商---成人“手拉手，有成就”智商情商，事業(yè)輝煌智商情商，相得益彰陜西公選辦（2008年11月18西安晚報(bào)）：既考察個(gè)人能力，更注重情商考察智商---如何干事情商---如何做人---為人處世研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)永川某司機(jī)：育子“三弄”書(shū)店讀書(shū)有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)討

5、論：是智商還是情商研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)二、IQ、EQ的結(jié)合點(diǎn)心心智心情《智商情商手拉手》心態(tài)決定狀態(tài)《讓心態(tài)更陽(yáng)光》陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)問(wèn)：曾教授你累嗎？你辛苦嗎？答：只要心不累，就不覺(jué)得累只要心不苦，就不辛苦心：仁愛(ài)心寬容心欣賞心責(zé)任心．．．．．．研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)（一）仁愛(ài)心西漢董仲舒《春秋繁露》“三綱五?！蔽宄Ｈ省⒘x、禮、智、信仁為五常之首“仁”是對(duì)帝王的最高評(píng)價(jià)“為人君，止于仁?！薄端问贰费芯繉W(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)仁：二人，人際、關(guān)系做人仁義、仁慈、仁愛(ài)、仁政、仁厚仁者愛(ài)人、宅心仁厚仁義

6、之師、仁者無(wú)敵愛(ài)西方---博愛(ài)我國(guó)---仁愛(ài)研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)仁愛(ài)的力量：案例：2007年8月第12屆“華表獎(jiǎng)”---中國(guó)電影最高獎(jiǎng)中外合作獎(jiǎng)---《霍元甲》李連杰研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)主持人問(wèn)李：“哪一個(gè)武功最高？”“他都能打敗誰(shuí)？”李答：“微笑力量最大”“愛(ài)能戰(zhàn)勝一切”最具威力：“我愛(ài)你”研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)仁愛(ài)：有愛(ài)心---情商素養(yǎng)如何愛(ài)---智商素養(yǎng)愛(ài)的藝術(shù)感知、珍惜、接受享受、付出、回饋《當(dāng)好部下的藝術(shù)》我所愛(ài)的東西，我不一定都能擁有但我擁有的東西，我一定要好好去愛(ài)它研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)如何愛(ài)愛(ài)和

7、被愛(ài)都是雙向的愛(ài)和被愛(ài)都是需要有能力的譬如“愛(ài)崗敬業(yè)”你不愛(ài)崗，崗位怎么會(huì)愛(ài)你？你憑什么能讓?shí)徫粣?ài)你？你有能力愛(ài)你的崗位嗎？研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)之愛(ài)讓部下獲得成功為下屬提供：機(jī)會(huì)、條件、平臺(tái)、舞臺(tái)、通道、階梯“N個(gè)一”一本書(shū)、一場(chǎng)報(bào)告、一篇心得一場(chǎng)討論會(huì)、一次大會(huì)演講一本冊(cè)子、一種獎(jiǎng)勵(lì)、一種獎(jiǎng)金研究學(xué)術(shù)造就人才佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)部下的仁愛(ài)：《當(dāng)好部下的藝術(shù)》---書(shū)、光碟身---替身、化身心---平常、上進(jìn)、責(zé)任、用心、心悟業(yè)---職業(yè)、事業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、學(xué)業(yè)敬業(yè)---敬拜、敬重、敬愛(ài)、敬畏心有敬畏，行有所止研究學(xué)術(shù)造就人才

8、佑啟鄉(xiāng)邦振導(dǎo)社會(huì)（二）寬容心寬容---寬恕，能容人。寬容、大、廣、闊、宏、恕厚、