《許愛(ài)靈-學(xué)會(huì)注意教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、《學(xué)會(huì)注意》教學(xué)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社五年級(jí)心理健康教材第5課鶴壁市山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)許愛(ài)靈一、授課名稱：學(xué)會(huì)注意二：教學(xué)目的：1、使學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，為他們細(xì)致觀察、良好記憶、創(chuàng)造想像、正確思維提供重要條件。2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己注意力的水平，了解注意力集中程度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，逐步養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)設(shè)計(jì)一些情景，使學(xué)生能夠了解自己學(xué)習(xí)過(guò)程中注意的現(xiàn)狀。難點(diǎn)：怎樣通過(guò)一定的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的注意力品質(zhì)。四、教學(xué)方法：1、激趣導(dǎo)入法2、情景教學(xué)法3、競(jìng)賽互動(dòng)法五、教學(xué)過(guò)程：1、游戲激趣導(dǎo)入法師：孩子們，做好上課前的準(zhǔn)備了

2、嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們用手指擺個(gè)“人”字給我看。學(xué)生用手指擺好。師：有？個(gè)同學(xué)擺對(duì)了，其余的同學(xué)暫時(shí)沒(méi)有擺對(duì)，為什么？生：因?yàn)槲覀儧](méi)有注意聽(tīng)教師說(shuō)擺個(gè)“人”字給老師看，而是擺了個(gè)“人”字給自己看了。板書(shū)：學(xué)會(huì)注意聽(tīng)2、創(chuàng)設(shè)情境，競(jìng)賽互動(dòng)師：孩子們，注意是我們心靈的開(kāi)關(guān)，善于集中注意力的人，就等于打開(kāi)了他心靈的窗戶。知道了“注意”的重要性，我們來(lái)個(gè)小組競(jìng)賽怎么樣？圖形記憶測(cè)驗(yàn)①先看圖后回答（10秒鐘看圖）提問(wèn)：a、一共有多少個(gè)圖形？b、有哪幾種圖形？c、有多少個(gè)圓？板書(shū)：看②男生、女生各選一個(gè)代表表演倒水比賽，每人有兩個(gè)相同的啤酒瓶，其中一瓶盛滿水，另一個(gè)是空瓶

3、，要求將水從一只瓶子倒入空瓶?jī)?nèi)，看看誰(shuí)的速度快，灑出的水少。（注：學(xué)生在倒水過(guò)程中，加上一些吵吵鬧鬧的聲音干擾。訓(xùn)練學(xué)生的抗干擾能力。）板書(shū)：做師：無(wú)論干什么事只要專心致致，就會(huì)事半功倍，我們要有抗干擾的能力。③有沒(méi)有信心再來(lái)比一比，哪個(gè)小組做事的時(shí)候注意力最集中呀？播放音樂(lè)，注意聽(tīng)。（閉上你明亮的大眼睛。）聽(tīng)完以后，我們從音樂(lè)中都聽(tīng)到了什么？把你的感受跟大家一起分享？……同學(xué)們，做得都太棒了！老師相信你們從小都會(huì)養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)，也相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，每天都有新進(jìn)步。下課后，把“我的挑戰(zhàn)書(shū)”填一填。課后反思:課堂上能緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際

4、；選用多樣的適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如"擺個(gè)人字給我看"學(xué)生們滿懷信心的擺好后，老師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)評(píng)所有的同學(xué)都擺錯(cuò)后，孩子們才意識(shí)到自己沒(méi)有注意聽(tīng)清老師的要求。在游戲的過(guò)程中我不是用說(shuō)教的方法講注意的重要性，而是讓學(xué)生在聽(tīng)、看、做、想的游戲挑戰(zhàn)過(guò)程中感悟到：注意是我們心靈的開(kāi)關(guān)，善于集中注意力的人，才能把事情做好。我在授課過(guò)程中能夠時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和分享。我從學(xué)生的表情和言行中感到，這節(jié)課孩子們的心情是愉悅的輕松的快樂(lè)的，我和孩子們之間的互動(dòng)和配合也很默契。較圓滿的達(dá)到了預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。