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1、如何開好家長會?合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料PPT：張長纓主講：張長纓07年8月19日合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料學(xué)校和家庭是一對教育者著名教育家蘇霍姆林斯基指出："學(xué)校和家庭是一對教育者?！凹议L會則是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式。它是班主任聯(lián)系家長，家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生情況的有效途徑。因此，開好家長會是班主任工作中的一個重要方面。通常的家長會如何開的一是召開次數(shù)偏少，每學(xué)期平均在1．4次左右；二是時間固定，學(xué)期初和期中考試后召開的占90％以上；三是內(nèi)容單一、陳舊，絕大多數(shù)家長會開成單純的學(xué)習(xí)動員會和“考試成績發(fā)布會”；四是形

2、式呆板，往往是班主任、任課老師講，家長聽；五是出發(fā)點欠妥，評價學(xué)生以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，對優(yōu)生分析過多，致使差生家長很少到會。家長的心態(tài)？？坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子的事情——每一個做父母的，都有給孩子開家長會的經(jīng)歷。而時下的父母們，卻都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有"問題"的學(xué)生的家長就更加把家長會當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)了。很多家長會的基本程序一領(lǐng)導(dǎo)向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道理；老師向家長們介紹學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況并指點他們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子們提

3、出建議和要求；發(fā)本班乃至全校同年級學(xué)生成績排名表，再就是批評某些表現(xiàn)不好的同學(xué)。很多家長會的基本程序二不少平日里有頭有臉的家長，這會兒在教室里像犯了錯的小學(xué)生一樣，一面聽著劈頭蓋臉的教訓(xùn)，一面壓抑著心中越來越大的怒火。而此時的教室外，就可能躲著提心吊膽偷聽的孩子。毫無疑問，今夜肯定是逃不過一場"暴風(fēng)雪"了。案例之一一位同學(xué)的爸爸開家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說就鉆進(jìn)自己的房間關(guān)上了門。幾次叫他吃飯，他都不應(yīng)聲。這情景讓孩子的心里更發(fā)毛了，不知下面要"爆發(fā)"出什么。整個晚上，家里的空氣都像凝結(jié)住了一樣。忐忑，緊張，不安，害怕，孩子眼巴巴地等待著家長會后一定會出現(xiàn)的

4、那一幕......案例之二也有一些爸爸或媽媽開完家長會，裝了一肚子孩子的不是，一見到孩子便是一陣暴風(fēng)驟雨般的數(shù)落、訓(xùn)斥甚至打罵。就算學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的孩子，也難免要聽爸媽嘮叨幾句："人家××這次考了100分，你怎么才得98分？老師說你最近有點松懈，該加把勁兒了！""×××都當(dāng)了班干部，你也得努力了！"后果是什么？難怪常常有學(xué)生把老師發(fā)的家長會開會通知"丟了"，或者"忘了"交給家長，要么就是編出"爸爸出差，媽媽請不下假來"之類的謊言，甚至有學(xué)生花錢請人冒充家長來開家長會。家長會的目的和作用如何開好家長會？首要的一點就是要弄清楚為什么要開家長會，即家長會的目的。家長會至少要

5、達(dá)到以下幾方面目的：通過家長會，教師要了解如下情況：（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。（3）、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會。我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機(jī)。1．家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。3．家教狀況（如對孩子是溺愛放任

6、、粗暴嚴(yán)厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?．家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。了解的方式了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細(xì)的依據(jù)，使教育有的放矢，對癥下藥。（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況家庭、學(xué)校是學(xué)生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長會的重要內(nèi)容。不過，作為掌握主動權(quán)的會議主持者，應(yīng)該慎重地進(jìn)行這種交流。為了節(jié)省時間，要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容

7、要集中；在向家長介紹學(xué)生在校情況時，要認(rèn)真選擇內(nèi)容，要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長后可能會產(chǎn)生的一些副作用，教師在面對家長時，心里一定要“揣著"學(xué)生。（3）幫助家長提高家教水平幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。幫助家長提高家教水平，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效，因此，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗。把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞?。?）闡明、宣傳有關(guān)政策