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1、如何提高孩子的寫字能力發(fā)布者:陳秀欽??發(fā)布日期:2011-04-18寫字教學(xué)是一項(xiàng)重要的語文教學(xué)基本功，是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù)，提高學(xué)生素質(zhì)的必然要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，小學(xué)低年級的寫字教學(xué)已被列為重要的教學(xué)內(nèi)容之一，課程標(biāo)準(zhǔn)對寫字教學(xué)提出了具體的目標(biāo)：掌握漢字的基本筆畫和常用的部首，初步感受漢字的形體美；養(yǎng)成正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。在實(shí)際教學(xué)過程中，如何才能教學(xué)生寫好字呢？下面談?wù)剛€(gè)人的淺顯看法。????一、提高寫字教學(xué)的思想認(rèn)識????對小學(xué)生進(jìn)行寫字教學(xué)，是一項(xiàng)

2、基礎(chǔ)性很強(qiáng)的工作，它密切關(guān)系到學(xué)生的成長。教學(xué)生寫好字是素質(zhì)教育的體現(xiàn)，一個(gè)人字寫得好壞與否，對將來的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的影響。為此，從低年級著手寫字訓(xùn)練顯得尤為重要。我認(rèn)為，寫字教學(xué)第一步得解決認(rèn)識問題，要使他們真正懂得寫好字的重要性，在進(jìn)行寫字教學(xué)之前，我就不斷向?qū)W生灌輸這種思想，用一些通俗的說法幫助小學(xué)生理解這個(gè)道理。?????二、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣????好字并非是一朝一夕所能練成的。小學(xué)生生性好動、自控能力差，而寫字的過程又比較枯燥，這給寫字教學(xué)造成了很大的障礙。怎么克服這些不利因素呢？一句話：培養(yǎng)

3、興趣。俗話說，興趣是最好的老師。只要把這興趣培養(yǎng)起來了，一切困難就迎刃而解，就能化厭煩為喜愛，化被動為主動，化枯燥為有趣。在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用講故事、“比一比，展一展”等方法培養(yǎng)學(xué)生的興趣。第一、講故事。通過古人勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)他們的興趣，是練字教學(xué)的生動教材。其二，“比一比，展一展”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyin

4、YibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished，小學(xué)生生性好動、好勝心和榮譽(yù)感極強(qiáng)，總是渴望自己的成功能得到大家的肯定。通過比賽，能調(diào)動學(xué)生練字的積極性及競爭意識。再次，辦好作業(yè)展。從學(xué)生作

5、業(yè)中，挑選出寫得特別好的傳遞給全班同學(xué)看，作為全班學(xué)習(xí)的榜樣，對學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)也進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成你追我趕，以點(diǎn)促面的局面，使大多數(shù)同學(xué)把寫字當(dāng)成一種樂趣。此外，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。??三、細(xì)心指導(dǎo)，領(lǐng)悟?qū)懛??要教學(xué)生寫好字，就要幫助學(xué)生練好寫字的基本功，首先教師必須教會學(xué)生正確執(zhí)筆、運(yùn)筆。每一個(gè)字都是由點(diǎn)、橫、豎、撇等構(gòu)成的。因此，寫好一個(gè)字，就要寫好基本筆畫。每一個(gè)基本的筆畫都有起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)步驟。在教學(xué)中，教會學(xué)生認(rèn)識基本筆畫的

6、同時(shí)，還要對他們進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)，使寫字教學(xué)有一個(gè)良好的開端，其次，要寫好漢字的偏旁，這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣，低年級學(xué)生的生字都寫在田字格里，因此，可以讓學(xué)生借助田字格來寫字。再次，掌握教學(xué)步驟。在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)寫字課本身的特點(diǎn)，參照語文教學(xué)步驟形式進(jìn)行教學(xué)，作寫字前指導(dǎo)，著重兩個(gè)方面：一是直觀示范。二是突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。開始時(shí)逐筆逐字地進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)筆畫反復(fù)指導(dǎo)。　　四、重評價(jià)，重激勵(lì)，多表揚(yáng)????教學(xué)過程中，將學(xué)生寫得好的字用紅筆圈起來，更好的加上小紅旗或小紅花，這樣對學(xué)

7、生起到非常大的鼓舞作用。對于寫得不夠好的或?qū)戝e(cuò)的用圓圈標(biāo)明，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，把訂正的字寫在另一頁的田字格里，然后面對面的批改指導(dǎo)。寫字作業(yè)進(jìn)行面批成效尤為顯著，特別是對于后進(jìn)生有更大作用。面批時(shí)要講究方法，采取多鼓勵(lì)的方法，面批時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備紙和筆，對學(xué)生感到難寫的字或筆畫，當(dāng)面演示給學(xué)生看，然后讓學(xué)生書寫模仿，再寫幾個(gè)范字讓學(xué)生描寫，這樣進(jìn)行面練，效果特別好，學(xué)生很快一改舊觀。對寫字作業(yè)的講評同樣很重要，通過講評肯定成績，指出存在的問題。使學(xué)生在實(shí)踐過程中不斷進(jìn)步、發(fā)展。?????當(dāng)然，要讓學(xué)生練就一手好字，不是一朝

8、一夕的事。只有從細(xì)微處入手，不斷地堅(jiān)持，才能提高學(xué)生的寫字能力，進(jìn)而提高語文的文字素養(yǎng)。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,form