《中秋節(jié)話團圓.doc教學設計3》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《中秋節(jié)話團圓》教學設計課前交流：同學們好，今天很高興認識大家，我早有耳聞，我們（）學校四年級（）班是一個優(yōu)秀團結又有智慧的班集體，希望同學們在這節(jié)課中認真思考、踴躍發(fā)言，把你的智慧、你的精彩展現(xiàn)給大家。請同學們坐好，我們開始上課。（身體端正、認真思考）導課：教師：很高興認識大家，先給你們出個問題考考你。認真聽題：在這個金秋送爽的季節(jié)里，你知道我們度過了哪2個重要的傳統(tǒng)節(jié)日？學生：九月九日的重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”八月十五的“中秋節(jié)”他們具體在哪一天？教師出示實物：臺歷，在臺歷上與學生共同找出具體的節(jié)日日期。教師邊確定日期邊與學生交流。教師：金秋送爽，中秋月更圓，我們又剛剛度過了一

2、個快樂、幸福、團圓的中秋節(jié)，今天，就讓我們一起再回顧、重溫這個團圓美好的日子。（教師板書：中秋節(jié)）回憶“中秋節(jié)”教師：讓我們敞開記憶的大門，回想今年的中秋節(jié)，你是怎么過中秋節(jié)？你們的家發(fā)生了哪些有趣的事？學生：出去玩、看電影、吃團圓飯…….一起去飯店吃飯7去姥姥家走親戚和同學一起吃月餅觀看文藝節(jié)目放假外出游玩…….（教師：正巧是國慶長假，學生外出游玩了，今年的中秋節(jié)與國慶節(jié)放假8天,國家規(guī)定中秋節(jié)是放假一天。）教師：同學們過得真快樂，我也利用這8天的小長假，享受了一下小長假的幸福生活。因為今年中秋節(jié)、國慶節(jié)連在了一起，所以，我們休假時8天?；貞浧鹬星锕?jié)，我真是記憶猶新，我們一家人

3、一起去飯店飽餐了一頓，還購買和品嘗了多種月餅的味道，感到非常的幸福。但是，最讓我難忘的，還是我和我們班里的學生一起舉辦了一次：中秋茶話會，我們全班同學都帶了好吃的食物，我們邊吃邊聊中秋節(jié)的事情，朗誦詩歌、表演節(jié)目，過了一個難忘的中秋節(jié)，真是高興。你們是怎么過中秋節(jié)的？與大家分享一下。教師：與你們的交談中我就能體會到節(jié)日的那份喜悅和快樂。我還知道我們中央電視臺和濟南電視臺都給我們準備了豐富的文藝節(jié)目，與大家共度佳節(jié)。尤其是濟南電視臺的：“全家?！闭骷顒佑绕涫亲屓烁袆印＃ń處熣故净脽羝?，聚餐、學生們過中秋節(jié)、文藝節(jié)目圖片，感受節(jié)日的濃濃喜氣）知識資料交流，知識擂臺賽7教師：通過交流

4、，我們知道中秋節(jié)的時候，我們會購買各式各樣的月餅、會走親訪友、會家庭聚餐、還會觀看文藝節(jié)目，外出游玩等等，這充分說明中秋節(jié)在人們心中是一個非常重要的節(jié)日，那么，關于這個節(jié)日，你還又了解多少？教師：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，有問題才會思考，才會學習。學生提出問題：我們?yōu)槭裁催^“中秋節(jié)”？“中秋節(jié)”是怎么來的？你知道“中秋節(jié)”的哪些傳說故事？“中秋節(jié)”的風俗習慣有哪些？……..課前，我已經(jīng)布置同學們搜集、整理關于中秋節(jié)的資料，請同學們拿出你搜集的資料，看老師出示的表格，拿出筆整理一下你搜集的資料屬于哪一部分，你又對什么最感興趣，用筆或者是你最喜歡的標記標注，我們2分鐘后交流。

5、學生：開始整理自己的資料，并用筆做出相應的標記。師生開始交流資料、知識。教師：我們組織一次男生與女生的知識對抗賽。男生是“后羿”，教師出示后羿的圖片，并貼在黑板上。女生是“嫦娥”，教師出示嫦娥圖片，貼在黑板上，誰回答的問題好，就得到相應的一顆標志，男生是“黃色蘋果”，女生是“粉紅色花朵”，最后統(tǒng)計，所得最多者為勝利小組，老師將有大獎獎勵，獎品暫時保密，給大家一個驚喜。7說明：（為了保證回答問題時，答題機會的公正，教師請女生開始，女士優(yōu)先，男女生輪流依次說，等一方實在沒有資料敘述的時候，把機會讓給另一方，而且，所表達的資料知識不可以重復，盡量用自己的語言說明白，避免朗讀資料，實在說

6、不明白的時候，可以借助資料闡述、閱讀。）交流的中秋節(jié)知識內容有：中秋節(jié)的來歷（由來）中秋節(jié)的傳說故事中秋節(jié)的風俗習慣（中國主要城市的、世界其他國家的習俗）中秋節(jié)月亮為什么這么圓？這么亮？為什么“十五的月亮十六圓”？中秋節(jié)的古詩詞、對聯(lián)、諺語、字謎（詩詞朗誦好的學生穿上蘇軾的衣服，朗誦《明月幾時有》或者是《靜夜思》，這是一個小表演，也是課堂中的一個小插曲，表演好，效果會很好。）中秋節(jié)其他資料教師邊與學生交流，邊根據(jù)教師搜集的資料與學生溝通了解中秋節(jié)，適時進行補充，板書，出示課件演示。教師：與你們的學習是快樂的，我們看一看，男女生的比賽結果，獲勝者發(fā)獎品（糖果或者是象棋、跳棋、…….

7、）算是我?guī)Ыo大家的一點小禮物。7再給大家留一個作業(yè)：完成我?guī)淼囊环菪⌒〉氖殖瓐蠡蛘呤窃O計一份“明年中秋節(jié)怎么過”的活動計劃。（一半手抄報、一半活動計劃或者是男生活動計劃、女生手抄報，學生自行選擇作業(yè)）四、總結歸納、感情升華教師：中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，你們家有遠在他鄉(xiāng)，在外地工作不能和你團圓過節(jié)的嗎？或者是遠在異地學習讀書不能回家的學子？你是怎么表達自己的感情的？學生：打電話送祝福教師：那很多遠在異國的海外華僑，他們不能回到祖國母親的懷抱，在中秋節(jié)之際也是非常想念自己的親人，真