《北海市 2010年中考《思想品德》學(xué)科考試說明94753》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、.北海市2010年中考《思想品德》學(xué)科考試說明本《說明》根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部制定的全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)、《義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)思想政治教學(xué)指導(dǎo)綱要》，根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)及北海市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本市教學(xué)實(shí)際制定而成。一、考試性質(zhì)經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，我市2010年初中畢業(yè)考試和中等學(xué)校招生考試兩考合一。它由九年級(jí)畢業(yè)生參加，兼有畢業(yè)考試的水平性考試和招生考試的選拔性考試兩項(xiàng)功能：一方面，它成為九年級(jí)學(xué)生是否達(dá)到合格的初中畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，另一方面，它也為高一級(jí)學(xué)校擇優(yōu)錄取新生提供必要的依據(jù)。因此，它應(yīng)具有較高的信度、效

2、度和必要的區(qū)分度及適當(dāng)?shù)碾y度。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)高中階段教育和諧發(fā)展，為人民群眾提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源；堅(jiān)持有利于深化基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持有利于全面檢查初中教學(xué)質(zhì)量和普通高中錄取新生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。三、命題原則1．初中畢業(yè)思想品德學(xué)業(yè)考試應(yīng)有利于全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育

3、；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，形成基本的善惡、是非觀念和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；有利于思想品德課程改革，提高《思想品德》教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于高中段各類學(xué)校選拔新生?？疾橥怀鏊枷胄院徒逃裕龑?dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。2．考試要注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)時(shí)代性，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，以培

4、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3．強(qiáng)調(diào)能力立意和教育價(jià)值立意的命題原則，突出應(yīng)用性。.落實(shí)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”、“能力”、“知識(shí)”的課程目標(biāo)，既要重視考查學(xué)生道德、心理健康、法律和國(guó)情教育等方面基本知識(shí)的掌握情況，又要考查學(xué)生在具體情景中運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題的能力，試題的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)主要放在考查能力上，更要關(guān)注學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題過程中體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，注意理論和實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，考查實(shí)踐能力，克服教學(xué)中“題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背”。?4．體現(xiàn)“四性”，即綜合性、人文性、開放性和時(shí)代性。綜合性就是要著重考查

5、綜合能力。綜合能力是指在掌握基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，對(duì)道德、心理健康、法律和國(guó)情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，與初中生的社會(huì)生活、學(xué)校生活和家庭生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在這些領(lǐng)域中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和遇到的問題進(jìn)行提煉和加工，并應(yīng)用這些知識(shí)去綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，它包括知識(shí)整合能力和知識(shí)綜合運(yùn)用能力。運(yùn)用能力是指在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用有關(guān)知識(shí)分析問題和解決問題，以及嘗試進(jìn)行實(shí)際操作的能力，它按能力層次可分為分析問題的能力和解決問題的能力；按能力范圍則分為一般運(yùn)用能力和綜合運(yùn)用能力。人文性就是要堅(jiān)持以人為本。以學(xué)生的發(fā)展為本，從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)

6、律，從內(nèi)容上看，題目應(yīng)該生活化、個(gè)性化(選擇性)、有地方特色等；從形式上看，題目應(yīng)該圖文并茂、題型多樣、語(yǔ)言富有親和力等。?開放性一是指考試形式上的“開放”，其主要特征是：①命題上側(cè)重考查學(xué)生整合知識(shí)和解決問題的能力；②考試中允許學(xué)生查閱、參考有關(guān)資料；③評(píng)卷時(shí)注重結(jié)果，更注重分析問題和解決問題的方法和過程。二是指試題內(nèi)容的“開放”，其特征是：①題目開放不封閉；②答案多元不唯一；③評(píng)分采意不采點(diǎn)；主要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。從一定意義上說，開放性就是探究性，它主要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力，以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。時(shí)代性就是要結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，貼近社會(huì)實(shí)際。特別是

7、非選擇題應(yīng)根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，與時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)實(shí)際緊密相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、分析解決現(xiàn)實(shí)問題。?四、考試范圍和要求全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)是教學(xué)與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，教材只是實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的途徑和形式。因此，在今后的學(xué)業(yè)考試中我們都應(yīng)嚴(yán)格以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)來(lái)確定考試的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，即命題主要應(yīng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。本次考試《思想品德》內(nèi)容以國(guó)家教育部全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，所用課本為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想品德》（人民教育出版社）七年級(jí)上、下冊(cè)，八年級(jí)上、下冊(cè)，九年級(jí)全一冊(cè)。?.依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)科特點(diǎn)

8、，初中畢業(yè)思想品德學(xué)業(yè)考