《外研社三年級起點三年級教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、三年級英語教案Module1GreetingsUnit1IamSam.學習目標：(1)認讀句子：Hello,I’m…、I’m…、Goodbye./Bye-bye.(2)識記單詞：Iam(I’m=Iam)、hello(hi)、goodbye（bye-bye）（3）句子運用：a、Hello,I’m…進行自我介紹；b、“Hello./Hi”與人問好；c、“Goodbye./Bye-bye.”與人道別。教具：單詞卡、自制頭飾、錄音機、磁帶教學過程：1、直接導入，并呈現(xiàn)學習目標（1分鐘）T:Boysandgi

2、rls,todaywearegoingtolearnModule1Unit1IamSam.Ouraimsare…(出示本課學習目標)2、熱身（3分鐘）（1）教師熱情地用“Hello,boysandgirls.I’myourEnglishteacher.”向學生進行自我介紹。（2）用”Hello,或Hi”向學生打招呼，并示意讓學生使用同樣的語言回應，為下面的教學做準備。（3）邀請一個學生起立用“Hello”向老師問好，教師回答：“Hi,I’m…”鼓勵學生用“I’m…”回答?？梢酝ㄟ^肢體語言和中文講解幫

3、助學生理解新語言。（4）告訴學生：“今天我們要結識幾位新朋友。從今天起，他們將伴隨大家一起開始妙趣橫生的英語學習。他們馬上就要來向大家問好了。請大家仔細聽聽錄音，看看我們的新朋友都是誰，他們是怎樣向大家問好的?！?、學習課文（10分鐘）（1）請學生翻開課本，播放課文錄音。請學生邊聽邊看課本。聽過錄音后，請學生試著說一說對話里出現(xiàn)了哪些人物，他們是怎樣向大家問好的。當學生說出Hello和Hi時，老師要出示單詞卡，并領讀單詞。constructionqualityacceptanceandassessm

4、entRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervi

5、sionregulations51（2）再播放錄音，請學生逐句模仿。在模仿時有的學生會邊說邊做出動作，教師要及時肯定，并鼓勵其他學生也這樣做。（3）請學生看著課本再聽一遍錄音，并在模仿時使用自己的名字“I’m…”表揚模仿情況較好以及能夠靈活運用語言的學生。（4）創(chuàng)設情境練習“Goodbye/bye-bye”并適時糾正。4、學習韻詩。（10分鐘）Hello,hello,hi.Hello,hello,hi.Hello,hello,hi,hi,hi.Hello,hello,hi.Bye-bye,bye-b

6、ye,bye.Bye-bye,bye-bye,bye.Bye-bye,bye-bye,goodbye.Bye-bye,bye-bye,bye.（1）全班分為四大組表演對話，每組扮演課文中的一個人物。然后全班再分成四人一組，進行分角色表演。最后老師可以請兩組學生到教室前為全班表演。（2）請同桌之間相互打招呼并介紹自己。老師可以隨意挑選幾組學生上前向全班展示。5、完成任務（10分鐘）（1）“開火車”游戲。教師悄悄地對每組第一個同學說一句今天學過的語言。然后由第一個學生迅速地向后傳。依此類推，直至傳到全組

7、最后一個學生。該學生要大聲說出該組所傳的句子。速度又快又準確的組獲勝。（2）全班完成活動1。請學生把書翻到ABUnit1練習1，一邊看圖一邊聽錄音，看一看是誰在和他們打招呼。他們要根據(jù)錄音中人物說話的順序給圖片編號。可以把學生分成四人一組完成練習。（3）請學生把書翻到ABUnit1練習2，試著讀出對話示例。對能夠認讀的學生進行表揚。然后全班齊讀句型，進行復習。教師可以打亂組別邀請一些學生上前向全班展示對話。（4）全班完成運用任務5。請學生五人一組上前參加“舉詞卡”游戲。constructionqua

8、lityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervi