《北京市朝陽區(qū)2014屆高三上學(xué)期期末考試政治word版含答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、北京市朝陽區(qū)2013～2014學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試思想政治學(xué)科試卷2014．1(考試時間90分鐘滿分l00分)第一部分選擇題(共48分)考生須知：1．考生要認真填寫和填涂考號、姓名、座位序號。2．本試卷共兩部分，第一部分有一道大題(共24道小題)；第二部分有三道大題。答題前要認真審題，看清題目要求，按要求認真作答。3．第一部分的試題，答題時均須用2B鉛筆按要求在“機讀答題卡”上作答，題號要對應(yīng)，填涂要規(guī)范。4．第二部分的試題，在答題紙上作答，答題時必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆。5．考試結(jié)束后，考生應(yīng)將試卷、答題卡、答題紙按要求放在桌面，待監(jiān)

2、考員收回。一、單項選擇題在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共24題，每小題2分，共48分。1．秋窗日午，小院無人，抱膝獨坐，聊嫌枯寂，宜讀《莊子》秋水篇。大雪漫天，爐火小坐，人縮如猬，豪氣欲銷，宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇。冗于瑣務(wù)，數(shù)日不暇，擺脫歸來，俗塵滿襟，宜讀《史記》項羽本紀及游俠列傳。這段話主要是想說明A．讀書影響人們的交往行為和交往方式B．讀書選擇可以隨時空環(huán)境不同而變化C．讀書過程影響人們的實踐和文藝創(chuàng)作D．人們讀書必須要有特定環(huán)境才能深入考核項目考核的主要內(nèi)容現(xiàn)場講解業(yè)務(wù)知識：歷史、壁畫、建筑、雕塑、氣候、土壤、環(huán)境

3、、文化交流語言表達：講解用詞、語音語調(diào)、順暢程度、熟練程度、普通話表達講解禮儀、講解神態(tài)、講解姿勢、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流技巧筆試語言表述能力、獨立思考能力、邏輯推理能力、構(gòu)建講解結(jié)構(gòu)能力綜合素質(zhì)德、能、勤、績四個方面的表現(xiàn)；年度間日常工作表現(xiàn)2．2013年12月，我國某處世界文化遺產(chǎn)管理部門對講解員進行考核，上表呈現(xiàn)的考核①要求講解員具有良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)②展現(xiàn)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所具有的獨特風(fēng)貌和魅力③說明世界文化遺產(chǎn)是中華民族生存與發(fā)展的精神根基④有助于通過講解讓世界文化遺產(chǎn)地更好地為觀眾服務(wù)A．①②B．①④C．②③D．③④3．漢字是

4、世界上最古老的文字之一，“寫山曰峻增嵯峨，狀水曰汪洋澎湃，蔽芾蔥蘢，恍逢豐木，鱒魴鰻鯉，如見多魚。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也?！庇纱丝梢?，漢字①是人類從野蠻時代進入文明時代的標志②能夠?qū)κ挛镒鞒鲂蜗笊鷦拥母爬ê捅憩F(xiàn)③具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的審美意蘊④確立了中國作為人類文明發(fā)祥地的地位A．①②B．①③C．②③D．③④4．富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于①與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

5、文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接②推動公民個人利益在經(jīng)濟生活領(lǐng)域服從國家利益③應(yīng)對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下的價值觀較量④在思想意識多元多樣多變背景下消除公民精神境界的差異A．①③B．①④C．②③D．③④5．探月工程的實施，不僅推動了我國航天研發(fā)、制造、應(yīng)用能力和水平的躍升，而且?guī)恿诵畔⒓夹g(shù)、微電子、新材料等領(lǐng)域一批新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推動了空間科學(xué)和空間技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟和社會效益，極大地振奮了民族精神。從哲學(xué)角度看，實施探月工程①創(chuàng)造出新的天體結(jié)構(gòu)、地月關(guān)系和經(jīng)濟規(guī)律②是人的有目的、有計劃、有意識的實踐活動③過程及其結(jié)果是受客觀

6、事物及其規(guī)律制約的④促使人類擺脫了歷史條件和社會關(guān)系的束縛A．①②B．①③C．②③D．③④6．北京高考改革方案公布后，引發(fā)了教師、學(xué)生、家長的熱烈討論。有人說：“國家注重國學(xué)了，我支持”；有人說：“語文沒必要那么重視，我反對”；有人說：“數(shù)學(xué)分值更應(yīng)下調(diào)”。人們之所以對改革方案持有不同的看法，是因為A．不同的認識主體對同一客觀對象的認識都是客觀的B．不同主體對同一事物總是做出不同的價值判斷和選擇C．價值觀是事物所具有的能滿足主體需要的功能和屬性D．認識主體的立場不同導(dǎo)致對同一客觀對象的評價不同7．底線思維是指：凡事從壞處準備，充分預(yù)估困難和挑戰(zhàn)，做到有備

7、無患，把握主動權(quán)，“找底”；從底線的位置上堅定信心，努力爭取最好結(jié)果，“守底”。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是①有用就是真理②要堅持適度原則③要堅持兩點論④發(fā)揮主觀能動性A．①③B．①④C．②③D．③④8．毛澤東同志對適合中國情況的社會主義建設(shè)道路進行了艱苦探索。他以蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)為鑒戒，提出要創(chuàng)造新的理論、寫出新的著作，把馬克思列寧主義基本原理同中國實際進行“第二次結(jié)合”，找出在中國進行社會主義革命和建設(shè)的正確道路，制定把我國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家的戰(zhàn)略思想。這就正確地把握了①主觀認識和客觀實際的關(guān)系②理論創(chuàng)新與相對靜止的關(guān)系③矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系④外

8、國經(jīng)驗與認識循環(huán)的關(guān)系A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．③④9．對歷史人物的評價，應(yīng)該