《高三語文零模試卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、精心搜集，請收藏！高三語文零模試卷本試卷分Ⅰ卷（選擇題）和Ⅱ卷兩部分，共22題，共150分，共8頁，考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷(選擇題共33分)注意事項：1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。3．本試卷共11小題，每小題3分，共33分。在每小題給出

2、的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是A.鉗制黔首潛滋暗長繾綣柔情B.僭越漸染間不容發(fā)鑒往知來C.鞭笞魑魅嗤之以鼻妍媸莫辨D.癥結(jié)賑災崢嶸歲月剛直諍諫2.下列詞語中有兩個錯別字的一組是A.商榷瞻養(yǎng)偃旗息鼓沆瀣一氣B．精髓威懾賣官鬻爵飲鳩止渴C.寬宥休憩向隅而泣櫛風沐雨D．番籬規(guī)距海市蜃樓夙興夜寐3．下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫茿．這60萬字的長篇小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴密，簡直無隙可乘。B．假如我們每個人都能見賢思齊，以人之長

3、補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。C．李科長在辦公室里來回地踱著，瞻前顧后，再也想不出一點可以向上級匯報的“成果”了。D．文章生動細膩地描寫了小麻雀的外形、神態(tài)和動作，傾注了強烈的愛憎感情，讀來楚楚動人。4．下列各句中，沒有語病的一項是A．我們將高標準、高質(zhì)量地做好各項籌備工作，最終實現(xiàn)舉辦一屆“有特色、高水平”的奧運會。B．國家勞動人事部決定今后將進一步改善和完善博士后制度，更好地發(fā)揮在高層次人才隊伍建設(shè)中的重要作用。C．世界衛(wèi)生組織稱，到10月20日，在越南共有91人感染

4、禽流感，其中41人死亡，成為最大受害國。版權(quán)歸原作者所有。。精心搜集，請收藏！D．當代信息技術(shù)的發(fā)展給藝術(shù)家們提供了更大的創(chuàng)作空間，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，使藝術(shù)家和熱愛藝術(shù)的朋友之間能夠更快更好地交流。二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成5－7題。中國的文學藝術(shù)從文體上說詩歌和散文是主流。盡管詩歌和散文也是對現(xiàn)實生活的反映，但一般說來，這類抒情作品重在意境的創(chuàng)造，以情感為核心，借助于某些生活片段和自然景物，表現(xiàn)內(nèi)心的感受、情緒和思想。我國古代詩論自古就有“詩言志”之說。中國古典詩歌自然不同于西

5、方以敘事寫人為主的再現(xiàn)藝術(shù)，詩人們往往不鋪陳具體、細致的生活事件，因此一般沒有完整的故事情節(jié)，也沒有較為完整的人物性格。從不完整的這一點上說，我們可以稱中國古典詩歌是“殘缺”的，因為詩人創(chuàng)作的目的不在直觀現(xiàn)實，而是要借現(xiàn)實抒發(fā)情志，因此他們才“抱殘守缺”，以不全為全，以不似為似，以不真為真，執(zhí)著地追求著“言外之意”，“象外之象”，“景外之景”，“弦外之響”，“味外之味”，“韻外之致”，在這種追求中，我們可以看到意境的創(chuàng)作是“虛實結(jié)合”的，沒有完整的故事情節(jié)，沒有完整的環(huán)境描寫，有的只是“殘缺”的生活景

6、象的勾畫。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”（元·馬致遠《天凈沙》)，十三個意象跳躍著組合在一起，像電影鏡頭的轉(zhuǎn)換，“枯藤”，定格，“老樹”，定格，……“天涯”蒼茫，一部短片結(jié)束。千百年來讀者從這有限、有形的十三個意象中讀出的絕不是有限、有形，而是無窮的感受和內(nèi)在的意蘊，人們在意象的跳躍間揮發(fā)著自己無限的想象。當代格式塔文藝心理學派認為，藝術(shù)的不完整性，正能引起一種強烈追求完整、和諧的激情，喚起補充不完全部分的沖動，使之恢復完全完整的面目。不同的讀者對“殘缺”會作出不

7、同的完形，文學藝術(shù)也因此顯得豐富多彩。由“夕陽”可以想到遲暮衰殘，由“斷腸人”可以想到淪落漂泊，意象的內(nèi)在共性互相映襯，正彌補了“殘缺”，在讀者心中形成了一種整體的體驗。中國繪畫講究“妙在無處”，借用這句話，詩歌也是如此，以無為有，以缺求全，至此，“殘缺”向整體過渡，意境也就可以為讀者完整地領(lǐng)會了。劉勰在《文心雕龍·隱秀篇》中寫到，“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀”。意境的創(chuàng)造“虛實結(jié)合”，正是將“實”“狀溢目前”，將“虛”隱在詞外，形成一種“殘缺”，而這種“殘缺”卻能更好地喚起讀者的想象，這種隱在詞外的

8、情，正是詩人傳出的豐厚的情思意蘊，它融會貫通在作品的始末。朱光潛說過，“感情本來面目，個人只可親身領(lǐng)受，而不可直接描寫，如需傳達給別人，就需用具體的、間接的意象來比擬。”“不可直接描寫”的感情以意象為橋梁來傳達，由“隱”而“秀”，從“殘缺”走向讀者欣賞的完整，意境創(chuàng)造的這個特點，也正是其魅力之所在，引讀者思緒萬千。5．從原文看，下列對中國古典詩歌意境創(chuàng)造中“殘缺”的特點理解不正確的一項是A．中國古典詩歌一般沒有完整的故事情節(jié)，也沒有較為完整的人物性格，從