《教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 心理資源論》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：教育類心理學(xué)類論文題目：心理資源論指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日　　摘要：心理學(xué)的發(fā)展有著自己的文化歷史的資源。心理學(xué)有著十分不同的歷史發(fā)展和長(zhǎng)期演變的形態(tài)。所有的不同心理學(xué)歷史形態(tài)都是心理學(xué)的發(fā)展可以借用的文化歷史資源。心理學(xué)資源可以體現(xiàn)為不同的心理學(xué)歷史形態(tài)，也可以體現(xiàn)為不同的心理學(xué)現(xiàn)實(shí)演變，也可以體現(xiàn)為不同的心理學(xué)未來(lái)發(fā)展。這包括常識(shí)形態(tài)的心理學(xué)、哲學(xué)形態(tài)的心理學(xué)、宗教形態(tài)的心理學(xué)、類同形態(tài)的心理學(xué)、科學(xué)形態(tài)的心理學(xué)。當(dāng)代科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展不應(yīng)該是拋棄其他歷史形態(tài)的心理學(xué)

2、，而應(yīng)該是將其當(dāng)作自己學(xué)術(shù)創(chuàng)新的文化歷史資源，從而擴(kuò)大自己的視野，挖掘自己的潛能，豐富自己的研究，完善自己的功能?！　￡P(guān)鍵詞：心理資源；心理學(xué)形態(tài)；原始性創(chuàng)新　　Abstract:Thedevelopmentofpsychologydependsuponculturalandhistoricalresourcesofitsown,soithasconsiderablydifferentformsofhistoricaldevelopmentandlong-termevolution,whichpsychologycancountonforfurth

3、eradvancement.Psychologicalresourcesshowdifferenthistoricalcategories,differentstylesofrealisticevolution,andevendifferenttrendsoffuturedevelopmentofpsychology.Therefore,currentadvancementofpsychologyshouldnotdiscardotherhistoricalcategoriesbutregardthemasculturalandhistorical

4、resourcesforacademicinnovationtoextendthehorizon,exploitthepotentials,andcompletethefunctionofthediscipline.　　KeyWords:Psychologicalresources;categoryofpsychology;primaryinnovation　　　　一、心理資源概述　　　　所謂心理資源是指可以生成和促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，如心理學(xué)的成長(zhǎng)要有自己植根的社會(huì)文化土壤，這就是心理學(xué)的社會(huì)文化資源。心理資源既可以成為心理生活的資源，也可以

5、成為心理科學(xué)的資源。心理學(xué)面臨著如何理解、看待、保護(hù)、挖掘、提取、轉(zhuǎn)用資源的問(wèn)題。心理學(xué)的發(fā)展不應(yīng)該拋棄自己的文化歷史傳統(tǒng)，而應(yīng)該將其當(dāng)作可以借用的文化歷史資源，從而擴(kuò)大自己的視野，挖掘自己的潛能，豐富自己的研究，完善自己的功能?！　】茖W(xué)心理學(xué)只有很短的一百多年的歷史。但是，心理學(xué)的探索卻有著久遠(yuǎn)的過(guò)去。通常認(rèn)為，心理學(xué)的發(fā)展只是連續(xù)的線性更替關(guān)系，現(xiàn)代的科學(xué)心理學(xué)淘汰和取代了原有的傳統(tǒng)形態(tài)的心理學(xué)。但實(shí)際情況并非如此?？茖W(xué)心理學(xué)誕生之后，其他不同形態(tài)的心理學(xué)仍然與其并存著，仍然各自發(fā)揮著自己的功能。通常還認(rèn)為，歷史上只有哲學(xué)的心理學(xué)和科學(xué)的心理學(xué)

6、?？茖W(xué)心理學(xué)從哲學(xué)的母體中脫胎之后，就取代了哲學(xué)心理學(xué)，成為惟一合理和合法的心理學(xué)。其實(shí)，歷史上出現(xiàn)過(guò)多種形態(tài)的心理學(xué)。這些不同形態(tài)的心理學(xué)并沒(méi)有隨著現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的出現(xiàn)而消亡，它們依然存在于現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)術(shù)研究之中，并在不同的生活領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。從人類文化史的角度來(lái)看，共出現(xiàn)了五種不同形態(tài)的心理學(xué)。這就是常識(shí)的心理學(xué)、哲學(xué)心理學(xué)、宗教心理學(xué)、類科學(xué)心理學(xué)(或類同心理學(xué))和科學(xué)心理學(xué)。［1］解讀這些不同形態(tài)的心理學(xué)，考察科學(xué)心理學(xué)與其他形態(tài)心理學(xué)之間的關(guān)系，對(duì)科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用?！　∪说男睦砩钍巧尚缘暮蛣?chuàng)造性的，

7、生成與創(chuàng)造的過(guò)程則需要特定資源。所謂心理資源的一個(gè)含義就是指人的心理生活建構(gòu)的基礎(chǔ)、生成的養(yǎng)分以及拓展的依據(jù)。人的物質(zhì)生活需要自然資源，而人的心理生活則需要文化資源、社會(huì)資源、歷史資源和現(xiàn)實(shí)資源。心理資源具有自己獨(dú)特的存在方式和存在形態(tài)。　　任一學(xué)科的生成、發(fā)展、進(jìn)步、拓展都需要文化、社會(huì)、歷史和現(xiàn)實(shí)的資源。心理學(xué)也同樣如此。例如，心理學(xué)的發(fā)展和研究都與文化有著十分密切的關(guān)系。［2-5］在心理學(xué)的研究中，與文化相關(guān)的分支學(xué)科也在快速地?cái)U(kuò)展和成長(zhǎng)，如文化心理學(xué)和跨文化心理學(xué)的研究等。心理學(xué)與文化的關(guān)系是指心理學(xué)在自身的研究、發(fā)展和演變過(guò)程中，與文化的

8、背景、文化的歷史、文化的根基、文化的條件及文化的現(xiàn)實(shí)等所產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)。心理學(xué)與文化的關(guān)系經(jīng)歷了文化的剝離、文化的轉(zhuǎn)向、文化的