《上海普陀區(qū)中小學(xué)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià)指標(biāo)綱要》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、上海市普陀區(qū)中小學(xué)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià)”指標(biāo)綱要評價(jià)學(xué)校：評價(jià)時(shí)間：________________一級指標(biāo)二級指標(biāo)基礎(chǔ)性指標(biāo)（主要測評點(diǎn)）發(fā)展性指南（主要觀測點(diǎn)）分值自評他評A-1辦學(xué)思想與發(fā)展規(guī)劃B-01辦學(xué)理念1、辦學(xué)理念內(nèi)涵清晰，體現(xiàn)繼承與發(fā)展。1、辦學(xué)理念有科學(xué)的、個(gè)性化的特征，并能有機(jī)融入學(xué)校工作。5B-02辦學(xué)目標(biāo)2、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、分年度工作目標(biāo)內(nèi)涵清晰、適度，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)符合教育改革發(fā)展要求。2、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、分年度工作目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的階段性、遞進(jìn)性；具體，具有可操

2、作性。注重促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展與個(gè)性特長發(fā)展。5B-03規(guī)劃及實(shí)施3、規(guī)劃制定符合民主程序。干部、教師、學(xué)生、家長了解學(xué)校辦學(xué)理念和規(guī)劃要求，認(rèn)同度高。4、規(guī)劃（計(jì)劃）內(nèi)容涵蓋學(xué)校組織管理、課程實(shí)施、學(xué)生發(fā)展、隊(duì)伍管理、文化建設(shè)等方面，形成系統(tǒng)。3、學(xué)期（年）計(jì)劃與規(guī)劃吻合，部門工作計(jì)劃與規(guī)劃一致；有規(guī)劃實(shí)施中的檢討制度，相關(guān)資料齊全。4、工作項(xiàng)目有針對性，有定性定量的指標(biāo)；可操作、可檢測。5A-2隊(duì)伍建設(shè)B-04師資結(jié)構(gòu)5、學(xué)校內(nèi)部人事管理制度健全。教師數(shù)量、任職條件符合國家規(guī)定。6、注意班子的梯隊(duì)建設(shè)

3、和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。5、教師職稱、學(xué)歷、能力等結(jié)構(gòu)優(yōu)化，有一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。6、建立中層干部選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制。5B-05教師素養(yǎng)7、學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)方案適應(yīng)本區(qū)與學(xué)校教育發(fā)展的需求；建立教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。8、有具體、嚴(yán)格的學(xué)校師德規(guī)范要求，制度健全，措施得當(dāng)，考核公正。無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。7、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)、執(zhí)行有效。教師整體素質(zhì)提高明顯。8、有教師專業(yè)能力發(fā)展的評價(jià)制度。有促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、研究、反思、提高的激勵(lì)機(jī)制。5B-06校本培訓(xùn)9、教師培養(yǎng)有計(jì)劃

4、、有目標(biāo)，有具體的措施過程。有效貫徹與落實(shí)區(qū)域師訓(xùn)要求及校本培訓(xùn)方案，培訓(xùn)與研修正常開展。9、對青年教師、骨干教師、名教師的培養(yǎng)有計(jì)劃、有目標(biāo)，有具體的培養(yǎng)機(jī)制和專業(yè)引領(lǐng)、指導(dǎo)的措施。區(qū)域師訓(xùn)、校本培訓(xùn)途徑多樣、方法靈活、手段先進(jìn)；培訓(xùn)與研修績效明顯。5-5-A-3學(xué)校管理B-07校務(wù)管理10、健全并落實(shí)校長負(fù)責(zé)制、教代會制度、少（學(xué)、團(tuán)）代會制度、校務(wù)公開制度、教育質(zhì)量保障制度等相關(guān)制度。11、學(xué)校管理理念先進(jìn)，管理方式民主、務(wù)實(shí)。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，運(yùn)作有序，管理服務(wù)高效到位。12、學(xué)

5、籍管理和招生工作規(guī)范。嚴(yán)格控制大齡退學(xué)人數(shù)，輟學(xué)率為0。13、嚴(yán)格控制班級規(guī)模（高中≤48人，初中、小學(xué)≤40人，實(shí)施小班化教育的班級學(xué)額應(yīng)≤30人）。14、教育教學(xué)活動中無違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生，無重大安全事故。15、檔案、資料完整，管理規(guī)范。16、重視語言文字工作，用語、用字規(guī)范。10、力求凸顯現(xiàn)代學(xué)校管理特色，注重“剛性”與“柔性”并重的管理形式。11、建立校本自我督導(dǎo)評估工作機(jī)制，定期審核規(guī)劃的實(shí)施和工作項(xiàng)目進(jìn)展情況，及時(shí)做出必要的修改和改進(jìn)。12、檔案、資料管理工作獲區(qū)檔案管理局“合格”以上稱號。

6、13、整合教育資源，完善社區(qū)、家長和學(xué)校的互動機(jī)制。建立社區(qū)、家長參與學(xué)校工作的監(jiān)督、評價(jià)制度，積極建構(gòu)與完善借力（借天、借地、借資源）的互動機(jī)制，提高學(xué)校的社會聲譽(yù)。5B-08校園文化17、倡導(dǎo)健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校園文化活動豐富，積極創(chuàng)建文明單位。18、校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化。校園（班級）環(huán)境布置具有明顯的教育性和文化感染力。14、“三風(fēng)”建設(shè)有學(xué)校個(gè)性特征，注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，注重創(chuàng)建民主、平等、合作、和諧、向上的人文環(huán)境，干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧。15、學(xué)校有形式多樣的藝術(shù)、科技、

7、體育等活動節(jié)，能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。師生參與面廣，滿意度高。5B-09德育管理19、學(xué)校有《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施方案。學(xué)校重視“兩綱”在學(xué)科教育中的有機(jī)滲透，科學(xué)建構(gòu)與完善德育課內(nèi)、課外體系。20、有學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育制度健全。重視班主任、團(tuán)隊(duì)干部為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)。建立德育隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等管理機(jī)制。有分學(xué)段的德育工作目標(biāo)和德育內(nèi)容。21、落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育，學(xué)生品行有測評制度。22、班主任管理規(guī)范、有序，班級活動健

8、康、正常，班主任工作努力發(fā)揮各部門作用16、德育活動內(nèi)容、形式和評價(jià)有針對性、層次性、實(shí)效性，形成“一校一品”德育工作特色。17、有促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的綜合素質(zhì)評價(jià)制度，并有相關(guān)的管理與措施。人人能夠積極參與并實(shí)施學(xué)校德育工作目標(biāo)。18、落實(shí)各類學(xué)生社會實(shí)踐活動和學(xué)生社團(tuán)活動。重視德育課程和基地建設(shè)，充分利用社會資源為學(xué)生教育服務(wù)。組織學(xué)生參與地區(qū)精神文明建設(shè)，形成以學(xué)校為主體，學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。19、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，能夠建設(shè)自主、