《秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作，將繼續(xù)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)?！　《?工作目標(biāo)：　　1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言情景與快樂(lè)

2、學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　?、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?！　?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會(huì)，提高教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?！　?、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍?！　∪⒐ぷ髦攸c(diǎn)：　　1、完善校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，建立濃厚的英語(yǔ)文化學(xué)習(xí)氛圍?！　?、建立英語(yǔ)教師成長(zhǎng)檔案冊(cè)，構(gòu)建完整的英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)?！　?、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動(dòng)中圍繞提高英語(yǔ)高效課堂來(lái)展開(kāi)討論、積

3、極探索為今后開(kāi)展工作提供理論依據(jù)?！　?、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力?！　?、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。　　6、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)名師”活動(dòng)。英語(yǔ)教師通過(guò)每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國(guó)獲一等獎(jiǎng)教師的課，寫(xiě)出反思、評(píng)課稿，并且進(jìn)行英語(yǔ)組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)?！　?、英語(yǔ)教師在本學(xué)期

4、分別開(kāi)設(shè)公開(kāi)展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽(tīng)隨堂課，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語(yǔ)教學(xué)水平?！　?、積極反思交流。通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高?！　?、積極參加縣、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)?？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)?！　?0、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。低年級(jí)字母過(guò)關(guān)比賽，中高年級(jí)口語(yǔ)競(jìng)賽、朗讀比賽、

5、單詞記憶比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　∷摹⒐ぷ靼才拧　≈艽巍　』顒?dòng)內(nèi)容　　一　　制定教研組工作計(jì)劃　　新英語(yǔ)教師教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn)　　二　　完善班級(jí)英語(yǔ)角、評(píng)價(jià)欄　　校本教研（備課說(shuō)課）　　三　　校本教研（課堂教學(xué)）　　完善班級(jí)手抄報(bào)、宣傳欄　　四　　教學(xué)反思交流研討　　開(kāi)展英語(yǔ)教師公開(kāi)課，新英語(yǔ)教師匯報(bào)課活動(dòng)　　五　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）　　六年級(jí)手抄報(bào)展示　　六　　三年級(jí)字母過(guò)關(guān)測(cè)試　　校本教研（備課說(shuō)課）　　七　　校本教研（課堂教學(xué)）　　八　　英語(yǔ)學(xué)科形成性測(cè)試　　九　　校本

6、教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）　　四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽　　十　　做好常規(guī)英語(yǔ)階段性復(fù)習(xí)工作　　做好英語(yǔ)階段性工作總結(jié)　　測(cè)試　　十一　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）　　做好小結(jié)　　十二　　校本教研（備課說(shuō)課）　　十三　　校本教研（課堂教學(xué)）　　五、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽　　十四　　校本教研（讀書(shū)交流研討會(huì)）　　英語(yǔ)單元過(guò)關(guān)測(cè)試　　十五　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）　　中心小學(xué)“桃花杯”小學(xué)生英語(yǔ)才藝大賽　　十六　　校本教研（備課說(shuō)課）　　十七　　校本教研（課堂教學(xué)）　　四—六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)測(cè)試　　十八　　校本

7、教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）　　十九　　校本教研（復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計(jì)劃研討）　　二十　　進(jìn)行工作總結(jié)　　做好常規(guī)英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作　　迎期末考試