《創(chuàng)建xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)的調(diào)查與思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、完善社區(qū)教育，建立城區(qū)學(xué)習(xí)社區(qū)XX市社區(qū)教育的調(diào)查與思考中共XX市委黨校理論組中國共產(chǎn)黨的第十七次全國代表大會(huì)報(bào)告再次重申:“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)?！倍鴮W(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，正是貫徹十七大精神的重要舉措，在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中具有重要的作用和意義。一、學(xué)習(xí)型社區(qū)的定義和內(nèi)涵“社區(qū)”一詞是德國社會(huì)學(xué)家滕尼斯在1887年出版的《社區(qū)和社會(huì)》一書提出來的。滕尼斯認(rèn)為，社區(qū)是基于親族血緣關(guān)系而結(jié)成的社會(huì)聯(lián)合?，F(xiàn)在許多學(xué)者把社區(qū)視為生活在同一地理區(qū)域內(nèi)、具有共同意識(shí)和共同利益的社會(huì)群體。隨著社區(qū)建設(shè)的不斷推進(jìn)，“學(xué)習(xí)型社區(qū)

2、”的提法越來越多，但對(duì)什么是學(xué)習(xí)型社區(qū)，大家看法不一。目前國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有多種不同的定義，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為：學(xué)習(xí)型社區(qū)是以學(xué)習(xí)作為促進(jìn)社區(qū)發(fā)展和社區(qū)建設(shè)的核心手段，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍，以完善的社區(qū)教育體系和普遍的學(xué)習(xí)型組織為基礎(chǔ)，保障社區(qū)成員學(xué)習(xí)基本權(quán)力，滿足社區(qū)成員終身學(xué)習(xí)需求，使社區(qū)成員能廣泛參與多樣化的社區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而有效地促進(jìn)社區(qū)成員素質(zhì)和生活質(zhì)量提高，并使社區(qū)成員全面發(fā)展，最終達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的新型社區(qū)。從中我們要得出學(xué)習(xí)型社區(qū)的內(nèi)涵。第一，學(xué)習(xí)型社區(qū)主要是創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍，通過“學(xué)習(xí)”和教育這個(gè)持續(xù)性、穩(wěn)定性核心的手段，，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成社區(qū)一種優(yōu)良

3、傳統(tǒng)；第二，學(xué)習(xí)型社區(qū)就是要保障社區(qū)成員學(xué)習(xí)需求和權(quán)力，讓社區(qū)成員能在參與社區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中不斷密切彼此的關(guān)系，增進(jìn)社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感和凝聚力；第三，學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)是以學(xué)習(xí)促社區(qū)居民發(fā)展和社區(qū)發(fā)展的統(tǒng)一的實(shí)踐活動(dòng)，真正達(dá)到提高居民素質(zhì)和社區(qū)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的意義社區(qū)作為社會(huì)的一個(gè)次級(jí)單位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)，有利推動(dòng)社區(qū)職能單一的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)地方競(jìng)爭(zhēng)力，有利于社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展。（一）學(xué)習(xí)型社區(qū)是學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基礎(chǔ)YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalra

4、ngewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)了全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。整個(gè)社會(huì)是由一個(gè)個(gè)或大或小的社區(qū)所組成的。任何一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)規(guī)模不等的具體的小社會(huì)，是整個(gè)大社會(huì)的不同程度的

5、縮影，是社會(huì)成員日常生活的重要場(chǎng)所，也是國家黨和政府實(shí)施社會(huì)公共服務(wù)和社會(huì)管理的重要平臺(tái)。所以，學(xué)習(xí)型社區(qū)是構(gòu)成學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本組成部分，是重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)必然要求開展相關(guān)的學(xué)習(xí)型社區(qū)。（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)有利于推動(dòng)社區(qū)職能轉(zhuǎn)變創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)有利于推動(dòng)社區(qū)職能由單一的行政管理功能向?qū)W習(xí)、教育、公共服務(wù)方面的擴(kuò)展。社區(qū)通過為其成員提供平等的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展環(huán)境，通過創(chuàng)造人與人、戶與戶、單位與單位之間的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，通過組織居民學(xué)專業(yè)、學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)進(jìn)家庭，培養(yǎng)社區(qū)成員意識(shí)，動(dòng)廣大社區(qū)成員自覺參與社區(qū)建設(shè)的主動(dòng)性，挖掘社區(qū)成員的潛能，有效地提高社區(qū)成員現(xiàn)

6、代素質(zhì)，提升其對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，不斷增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，進(jìn)而為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（三）對(duì)XX市具有特殊的重要性XX市做為全國百強(qiáng)縣前20位，2010年入選“中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力百強(qiáng)縣（市、區(qū)）”十強(qiáng)，居第8位。其在2009年全市完成地區(qū)生產(chǎn)總值437.65億元，工業(yè)總產(chǎn)值905.54億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入20680.3元，農(nóng)民人均純收入9330.1元。在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面走在了福州五區(qū)八縣的前沿，著力打造福州南冀強(qiáng)市。在面臨國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)激烈化的環(huán)境中，XX市通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)方式，進(jìn)一步推進(jìn)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力、提升社會(huì)穩(wěn)定。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)對(duì)XX市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)

7、大發(fā)展、再上臺(tái)階，都有很大的促進(jìn)作用。目前，XX市的學(xué)習(xí)型社區(qū)正處于初步建設(shè)，如何讓它"成型"，逐步完善，對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定具有非常重要的意義。三XX市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)調(diào)查與分析XX市作為福州南冀強(qiáng)市，積極實(shí)踐海西戰(zhàn)略，主動(dòng)融入福建省、福州市發(fā)展大局，肩負(fù)海西XX爭(zhēng)先行、為海西建設(shè)打造騰飛引擎的重任，“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的建設(shè)刻不容緩。為了了解創(chuàng)建我市學(xué)習(xí)型社區(qū)工作開展和落實(shí)情況，我們?cè)谙嚓P(guān)部門的大力支持下，于2010年5月XX日至5月XX日期間，分別走訪了XX街道XX社區(qū)。通過聽取介紹，實(shí)地考察，組織座談，進(jìn)行研討等方式，對(duì)XX市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的情況進(jìn)行調(diào)研。Yi

8、binCi