《軟件項(xiàng)目管理之教務(wù)管理系統(tǒng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、軟件項(xiàng)目管理學(xué)院：XXXXXXXXXXX班級(jí)：XXXXX姓名：XXXXXXXX學(xué)號(hào)：XXXXXXXotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecial

2、CommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand一、項(xiàng)目名稱-1-二、項(xiàng)目背景-1-三．項(xiàng)目目

3、標(biāo)-1-1、確定項(xiàng)目目標(biāo)和目標(biāo)的衡量方法-1-2、項(xiàng)目責(zé)任人-2-3、項(xiàng)目涉及人員-2-4、建立各方通信渠道-3-四、確定項(xiàng)目結(jié)構(gòu)-3-1、項(xiàng)目和策略計(jì)劃的關(guān)系（如確定各個(gè)項(xiàng)目的順序）-3-2、新舊系統(tǒng)的通信-4-3、定義開發(fā)過程-5-五、確定項(xiàng)目產(chǎn)品和活動(dòng)-5-1、技術(shù)產(chǎn)品、文檔產(chǎn)品等-5-2、采用PBS方法定義-5-3、畫出一般性的產(chǎn)品流程圖-6-4、確定項(xiàng)目活動(dòng)-6-5、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖-7-六、確定和分配資源-7-七、風(fēng)險(xiǎn)分析-8-1、確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)-8-2、風(fēng)險(xiǎn)可能性和影響-8-3、風(fēng)險(xiǎn)排隊(duì)-9-4、降低風(fēng)險(xiǎn)措

4、施-9-八、結(jié)論-10-一、項(xiàng)目名稱教務(wù)管理系統(tǒng)二、項(xiàng)目背景教務(wù)管理系統(tǒng)是各個(gè)學(xué)校都具備的進(jìn)行日常教學(xué)管理的系統(tǒng)。由于部分高校學(xué)院的教務(wù)及檔案管理水平還停留在紙質(zhì)的階段上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多的人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)信息管理所取代。教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是我們要考慮的問題。三．項(xiàng)

5、目目標(biāo)1、確定項(xiàng)目目標(biāo)和目標(biāo)的衡量方法本計(jì)劃書的編寫目的在于建設(shè)高校教務(wù)教學(xué)的數(shù)字化管理，提高教務(wù)管理人員、工作人員以及各院系教學(xué)負(fù)責(zé)人的工作效率，并且與“數(shù)字化校園”中的其它系統(tǒng)相配合，共同實(shí)現(xiàn)無冗余的、統(tǒng)一的信息管理。（1）項(xiàng)目情況分析　　對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的整個(gè)環(huán)境進(jìn)行有效分析，包括外部環(huán)境、上層組織系統(tǒng)、學(xué)校情況、相關(guān)關(guān)系人（教師、學(xué)生、管理員等）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治/法律環(huán)境等?！　。?）項(xiàng)目問題界定　　對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)情況分析后，發(fā)現(xiàn)是否存在影響項(xiàng)目開展和發(fā)展的因素和問題，并對(duì)問題分類、界定。分析得出項(xiàng)目問

6、題產(chǎn)生的原因、背景和界限。　?。?）確定項(xiàng)目目標(biāo)因素　　根據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)當(dāng)前問題的分析和定義，確定可能影響項(xiàng)目發(fā)展和成敗的明確、具體、可量化的目標(biāo)因素，如項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)大小、資金成本、項(xiàng)目涉及領(lǐng)域、通貨膨脹、回收期等。具體應(yīng)該體現(xiàn)在項(xiàng)目論證和可行性分析中?！　。?）建立項(xiàng)目目標(biāo)體系　　通過教務(wù)管理系統(tǒng)因素，確定項(xiàng)目相關(guān)各方面的目標(biāo)和各層次的目標(biāo)，并對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的具體內(nèi)容和重要性進(jìn)行表述。?。?）各目標(biāo)的關(guān)系確認(rèn)　　選課模塊、學(xué)籍管理模塊是必然（強(qiáng)制性）目標(biāo)，留言板模塊是期望目標(biāo)，管理員增刪改查是階段性目標(biāo)，這些目標(biāo)間

7、互相聯(lián)系。-9-2、項(xiàng)目責(zé)任人（1）項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理是在整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)過程中項(xiàng)目組內(nèi)對(duì)所有非技術(shù)性重要事情做出最終決定的人。（2）系統(tǒng)架構(gòu)師（技術(shù)總監(jiān)）系統(tǒng)架構(gòu)師是在部門內(nèi)所有軟件項(xiàng)目中，對(duì)技術(shù)上所有重要的事情做出決定的人。（3）需求分析師需求分析師是項(xiàng)目前期與客戶方打交道最多的人，對(duì)于客戶來說，他可以代表整個(gè)項(xiàng)目組，對(duì)與項(xiàng)目組成員來說他的意見可以代表客戶方的意見，項(xiàng)目組內(nèi)所有與客戶需求相關(guān)的事情必需得到他的認(rèn)可。（4）系統(tǒng)分析師系統(tǒng)分析師是項(xiàng)目組中的首席執(zhí)行官，他涉及項(xiàng)目的所有方面，是項(xiàng)目進(jìn)度的推動(dòng)者，也是項(xiàng)

8、目成功的關(guān)鍵。（5）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)師軟件設(shè)計(jì)師又稱模塊設(shè)計(jì)師，協(xié)助系統(tǒng)分析師對(duì)分模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，并直接管控該模塊的進(jìn)度，對(duì)于本模塊中所有重要的事做最終決定的人。（6）軟件工程師軟件工程師是最終實(shí)現(xiàn)代碼的成員。（7）測(cè)試經(jīng)理測(cè)試經(jīng)理其實(shí)應(yīng)該是整個(gè)項(xiàng)目中最關(guān)心項(xiàng)目質(zhì)量的人，他的主要工作就是找到項(xiàng)目中存在的不合理、不合格的部份，并要求項(xiàng)目其它成員按其給定的項(xiàng)目質(zhì)量完成項(xiàng)目。（8）測(cè)試工程師測(cè)試工程師是項(xiàng)目質(zhì)