《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施建議新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在我縣已進(jìn)行了八年，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課程仍然是廣大教師面臨的新課題，很多教師對(duì)這一課程的認(rèn)識(shí)仍然是模糊的，由于多種原因，不少學(xué)校沒(méi)有落實(shí)這門課程，為改變這種現(xiàn)狀，我談?wù)剬?duì)這門課程的膚淺認(rèn)識(shí),引發(fā)大家對(duì)這門課程的思考，以便較好的落實(shí)這門課程。一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容包括四大領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。二、教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程意識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門體驗(yàn)性課程、實(shí)踐性課程、綜合性課程、三級(jí)管理的課程，具有強(qiáng)烈的生成性特征?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，比其他任何一門課程都強(qiáng)調(diào)教師的

2、課程意識(shí)。第一，它要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)形成的“學(xué)科本位”的課程觀，形成實(shí)踐的課程觀，正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)。如果教師仍然抱著“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的觀念，是很難落實(shí)好這門課程的。第二，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師切實(shí)確立主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體性。尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要、興趣和愛(ài)好，作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者，與學(xué)生一起在活動(dòng)中發(fā)展。第三，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有生成意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是一種預(yù)設(shè)的課程，它比任何一門課程都強(qiáng)調(diào)過(guò)程，注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中生成活動(dòng)主題，在活動(dòng)中發(fā)展?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成性也要求教師具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第四，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要

3、求教師具有資源意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施沒(méi)有現(xiàn)成的“教材”，它要求教師具有明確的課程資源意識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出活動(dòng)主題，開(kāi)發(fā)和利用廣泛存在的課程資源。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo)：otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestN

4、orthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在

5、聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題目標(biāo)設(shè)計(jì)：總體目標(biāo)不是所有活動(dòng)主題或活動(dòng)項(xiàng)目的具體目標(biāo)。不同的活動(dòng)主題或活動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)是對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)總體目標(biāo)的具體化。綜合實(shí)踐活動(dòng)具體目標(biāo)設(shè)計(jì)要求是：綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)綜合性、差異性、操作性、生成性的特點(diǎn)；必要時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)教師目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)；可以從體驗(yàn)性、行為性、表現(xiàn)性、生成性維度來(lái)設(shè)計(jì)具體目標(biāo)；綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有一個(gè)過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程并不是固定的，可以根據(jù)實(shí)際情況確定不同活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程。知識(shí)目標(biāo)的具體要求有如下幾點(diǎn)：—了解與所從事活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)；—理解與所從事

6、活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)；—運(yùn)用與所從事活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)的具體要求是：—分析與解決問(wèn)題的能力；—收集和獲取信息的能力；—獲取新知識(shí)的能力；—交流與合作的能力。情感目標(biāo)的具體要求是：—形成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，逐步形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感，形成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度和生活習(xí)慣?！軌蛑鲃?dòng)介入學(xué)習(xí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，能夠積極承擔(dān)責(zé)任。—具有合作精神，能夠與他人共同解決問(wèn)題，共同進(jìn)步?！l(fā)展自己的各種意識(shí)，養(yǎng)成參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展改變目前生活狀況的意識(shí)、自我發(fā)展的意識(shí)，犧牲局部利益、顧全長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的意識(shí)。過(guò)

7、程與方法目標(biāo)的具體要求是：—要求學(xué)生能夠主動(dòng)地參與活動(dòng)；otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrga