《高校思想政治理論課研究論文 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文高校思想政治理論課研究論文　　[摘要]高校思想政治理論課在建設(shè)、改革和發(fā)展的過程中不斷面臨著社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟全球化等方面的挑戰(zhàn)，要使高校思想政治理論課收到預(yù)期的效果，必須有效地應(yīng)對挑戰(zhàn)、實行優(yōu)化。　　[關(guān)鍵詞]高校；思政課；挑戰(zhàn)；優(yōu)化　　[作

2、者簡介]樊文娥，南通大學(xué)法政學(xué)院教授，江蘇南通226019　　[中圖分類號]G42[文獻標識碼]A[文章編號]1672-2728(2008)12-0161-04　　高校思想政治理論課是我國對大學(xué)生系統(tǒng)進行馬克思主義理論教育的主渠道、主陣地，它與我黨的指導(dǎo)思想、我國主流意識形態(tài)始終保持一致性，具有明顯的中國特色。為加強高校馬克思主義主流意識形態(tài)建設(shè)，高校思想政治理論課按照時代的需求、學(xué)生的特點進行了不間斷的改革與創(chuàng)新，取得了較大的成績。然而，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立、經(jīng)濟全球化的顯象，高校思想政治理論課

3、不斷面臨挑戰(zhàn)，需要不斷地優(yōu)化?！　∫弧⑸鐣髁x市場經(jīng)濟對高校思想政治理論課的挑戰(zhàn)與優(yōu)化　　社會主義市場經(jīng)濟在中國的建立，是高校思想政治理論課面臨最重要的國內(nèi)社會環(huán)境變化。社會主義市場經(jīng)濟的利益原則，為集體主義價值觀、道德觀注入了強大的動力，也徹底打碎了中國傳統(tǒng)的“重義輕利”、“羞于言利”等觀念對人們的束縛，產(chǎn)生了巨大的思想解放作用；社會主義市場經(jīng)濟的競爭意識、平等觀念、法制觀念擺脫了傳統(tǒng)集體主義的僵化性、虛幻性。為此，社會主義市場經(jīng)濟對社會、對個人都具有利弊并存的雙重功能，使高校思想政治理論課面臨極大的

4、挑戰(zhàn)?！　〉谝唬鐣髁x集體主義原則受到市場經(jīng)濟功利性的挑戰(zhàn)。社會主義集體主義是高校思想政治理論課需要向?qū)W生灌輸并要求學(xué)生必須確立的價值觀，而市場經(jīng)濟的首要法則是功利性是追求利潤最大化。在功利性的浸染中，個人主義、實用主義被視為社會發(fā)展的主導(dǎo)性原動力，大學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)競爭的嚴峻形勢面前，考慮的首要問題是如何增強自己在社會上的搏擊能力，并把此看作硬件，從而把道德修養(yǎng)的提高看作軟件，認為馬克思主義理論無實用性，解決不了他們的升學(xué)、就業(yè)問題，進而在人生價值取向上出現(xiàn)理想淡漠、急功近利、忽視修養(yǎng)；以個人主義為

5、中心、以實用主義為標準來衡量和評價身邊的人和事。使高校一直倡導(dǎo)的馬克思主義人生觀、價值觀受到極大的挑戰(zhàn)。而過分崇尚自我、強調(diào)自我價值便成為時尚，使集體主義的價值觀淪落。當前高校中持續(xù)的“打工熱”、“經(jīng)商熱”、“炒股熱”、“考證熱”等正是這一心態(tài)的一種折射。大學(xué)生片面追求實惠，把滿足自己的切身利益作為追求的目標，凡事均先出于自利的考慮，顯現(xiàn)出目光短淺，過分看重眼前利益、追求物質(zhì)利益、忽視內(nèi)在的精神素養(yǎng)，從而造成對他人、對社會責(zé)任感的缺乏?！　〉诙?，馬克思主義信仰受到價值多元化的挑戰(zhàn)。馬克思主義是高校思想政

6、治理論課需要學(xué)生確立的理想、信念。這是一代中國人曾以生命捍衛(wèi)的神圣和權(quán)威、以鮮血染紅的偉大旗幟。社會主義市場經(jīng)濟使多種所有制經(jīng)濟并存、分配方式多樣化，由此產(chǎn)生和形成的社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系、分配方式也日趨多樣化。這些都成為大學(xué)生比較、思考馬克思主義理論教育教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性的另類標本和思想元素，使他們從更多的視角去審視馬克思主義，導(dǎo)致在一定程度上把馬克思主義教育邊緣化，使大學(xué)生在政治理論觀念的走向上與馬克思主義漸行漸遠。有些大學(xué)生不僅是厭煩馬克思主義教育，更是從根本上否定學(xué)習(xí)馬克思主義理

7、論的必要性、全面質(zhì)疑馬克思主義的科學(xué)性。一些大學(xué)生誤解為馬克思主義只解決奪取政權(quán)問題，鞏固政權(quán)需要另外的主義來回答，從而過多地崇尚多黨制、三權(quán)分立等西方政治，造成對社會主義、對共產(chǎn)主義的人生觀、世界觀的動搖?！　〉谌?，馬克思主義理論的可信度受到理論與現(xiàn)實之間巨大反差的挑戰(zhàn)，高校思想政治理論課的主要任務(wù)是對大學(xué)生系統(tǒng)進行馬克思主義理論教育，使大學(xué)生堅信馬克思主義。然而，隨著改革的進入、開放的擴大、現(xiàn)代科技的普及，高校在地理空間、信息交流、文化傳播等方面不再與社會隔絕。信息來源的日益廣泛，極大地拓展了學(xué)生的

8、視野，學(xué)生課堂之外能了解到社會現(xiàn)實的方方面面，課堂內(nèi)外的內(nèi)容，理性與現(xiàn)實的比較，使大學(xué)生的思想、認識、觀念、信仰不斷受到?jīng)_擊。當理論與現(xiàn)實一致時，大學(xué)生會信服馬克思主義，反之會大大降低馬克思主義的可信度。特別是當今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，社會矛盾不斷凸顯，最讓大學(xué)生們反感的分配不公、貧富懸殊、腐敗現(xiàn)象等還不能一時完全解決，最讓大學(xué)生擔(dān)憂的就業(yè)競爭，會愈益激烈。一部分大學(xué)生在這樣的環(huán)境下往往從理論與現(xiàn)實的負面效應(yīng)中思考問題，進而質(zhì)疑馬克思主義理論的