《輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

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3、-------------------------輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策9/10---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------摘要：隨著基礎(chǔ)教育的改革，新鄉(xiāng)市農(nóng)村小學(xué)音樂教育得到了一定的發(fā)展。本文以新鄉(xiāng)市下轄縣輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀為研究點，通過對輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育的教學(xué)條件、師資力量、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法

4、等方面進行深入調(diào)查并反映其現(xiàn)狀，分析形成這種現(xiàn)狀的原因，如音樂教育觀念落后、缺乏音樂教學(xué)設(shè)備、教師隊伍建設(shè)不足等。筆者結(jié)合實踐考察，探索性的提出了相應(yīng)的改進策略，如改善教學(xué)條件、完善課程設(shè)置、加強師資隊伍建設(shè)、改革教學(xué)內(nèi)容與方法等建議，所得出的結(jié)論對于改善新鄉(xiāng)市農(nóng)村小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀提供了一定的參考價值。4563關(guān)鍵詞：輝縣；小學(xué)音樂教育；現(xiàn)狀；分析；對策目錄摘要1Abstract1一、輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查2二、輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析4（一）教學(xué)觀念落后4（二）課程設(shè)置不合理4（三）師資力量薄弱4（四）教學(xué)內(nèi)容枯燥5

5、（五）教學(xué)方法單一5三、輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育的反思與對策5（一）改善教學(xué)條件5（二）完善課程設(shè)置6（三）加強師資隊伍建設(shè)6（四）改革教學(xué)內(nèi)容與方法7參考文獻9致謝10新鄉(xiāng)市農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策——以輝縣為例9/10---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------一、輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查新鄉(xiāng)市

6、是河南省農(nóng)業(yè)人口數(shù)量占據(jù)較多的地級市，包括四區(qū)、兩市、六縣。在所下轄縣市中輝縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)量較多，分布范圍較廣，因而以輝縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀為研究對象，能較全面的反映和體現(xiàn)新鄉(xiāng)市農(nóng)村小學(xué)音樂教育的整體現(xiàn)狀。以下將從教學(xué)條件、課程安排、師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面對輝縣3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9所小學(xué)的音樂教學(xué)現(xiàn)狀進行分析和總結(jié)。教學(xué)條件方面，所調(diào)查的9所小學(xué)中有6所小學(xué)配備有電子琴、二胡等樂器，但由于缺乏管理或年久失修，導(dǎo)致半數(shù)以上的樂器無法使用。而像錄像機、幻燈機等電子教學(xué)設(shè)備除鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有配備之外，村級小學(xué)幾乎沒有任何教學(xué)設(shè)施。對于

7、音樂課程安排的詢問調(diào)查，結(jié)果可分類為：6%的學(xué)校每班每周上2節(jié)音樂課；61%的學(xué)校每班每周上1節(jié)音樂課；22%的學(xué)校上課時間不固定，但每學(xué)期都能上5節(jié)以上；11%的學(xué)校每學(xué)期上課節(jié)數(shù)未達到5節(jié)或沒有開設(shè)音樂課。（見圖1）圖1通過對9所農(nóng)村小學(xué)的師資情況調(diào)查得知：有2所小學(xué)有專職音樂教師，6所小學(xué)有兼職音樂教師，1所小學(xué)為包班音樂教師。根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查顯示有33%為專業(yè)音樂教師，其教學(xué)能力較高、教學(xué)方法多樣、教學(xué)內(nèi)容新穎；50%為兼職音樂教師，音樂素質(zhì)較差、水平有限，多數(shù)教師歌唱技巧熟練但樂器演奏方面稍顯不足；17%為包班音樂教師，即體

8、、音、美等課程一人全上。包班教師教學(xué)能力有限、教學(xué)內(nèi)容單一，大部分教師只是把從別處學(xué)來的歌現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，偶爾教一兩首流行歌而已。（見圖2）類別人數(shù)基本音樂素質(zhì)專職音樂教師4人9/10-----------------------------------