《中考生物實(shí)驗(yàn)操作加試復(fù)習(xí)提綱4》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、中考生物實(shí)驗(yàn)操作加試復(fù)習(xí)提綱（四）八、觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用目的要求學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作方法，了解唾液中的淀粉酶具有消化作用材料用具淀粉、燒杯、量筒、試管、酒精燈、試管架、三角架，石棉網(wǎng)，溫度計(jì)、滴管、碘液、清水、火柴，唾液、口杯、蒸餾水方法步驟1、制備唾液，用清水漱口后，用一小燒杯靠在下唇邊緣，將舌尖舔????上頜或下頜門(mén)齒基部，使口稍張開(kāi)，不久便有唾液流入杯內(nèi)。2、制備淀粉糊：取淀粉1克加水100毫升，煮沸后冷卻備用。3、混勻保溫：取1號(hào)，2號(hào)(事先編號(hào))兩支試管，各加入2毫升淀粉糊，再向1號(hào)管加入2毫升唾液，向2號(hào)管加入2

2、毫升蒸餾水(或清水)，搖勻后置于37℃左右的水中，隨時(shí)加熱保持溫度?4、15分鐘以后取出，向兩試管各滴2滴碘液，注意觀察顏色變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?1號(hào)試管顏色無(wú)變化，??2號(hào)試管變藍(lán)色。結(jié)果分析1號(hào)試管中的唾液里含有唾液淀粉酶，使淀粉分解，遇碘不變藍(lán)色。2號(hào)試管中的蒸餾水無(wú)酶，不能使淀粉分解，淀粉遇碘變藍(lán)色。????實(shí)驗(yàn)證明了唾液中含有唾液淀粉酶，能使淀粉發(fā)生分解。備注說(shuō)明????有條件的學(xué)校，可另取兩支試管(編號(hào)為3號(hào)和4號(hào))，各加入2毫升唾液，問(wèn)3號(hào)管加入2%。鹽酸(2—3滴)，向4號(hào)管加入2毫升煮沸的唾液，重復(fù)上述方法步驟(3、

3、4)，發(fā)現(xiàn)兩管均變藍(lán)色，以此證明酶的催化活性受溫度和酸堿度的影響。九、驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳目的要求學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)方法，證明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳材料用具澄清的石灰水，錐形瓶（2個(gè)）、燒杯、膠皮管、玻璃管、橡膠塞等方法步驟1、連接好裝置，假如等量的石灰水。2、通過(guò)細(xì)長(zhǎng)玻璃管從甲裝置吸氣向乙裝置內(nèi)的石灰水吹氣。3、觀察液體的變化情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乙中澄清的石灰水逐漸變混濁，呈乳白色。結(jié)果分析：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的乳白色的碳酸鈣沉淀，證明了人體呼出氣中含有較多的二氧化碳。備注說(shuō)明1、本實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單，時(shí)

4、間短，效果明顯，玻璃管吹完后應(yīng)注意消毒。2、沉淀產(chǎn)生后，不要繼續(xù)向內(nèi)吹入過(guò)量氣體，否則過(guò)量的二氧化碳與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣，使渾濁消失。