《小學(xué)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文試卷姓名________分?jǐn)?shù)________一、填空：（每空0.5分,共計(jì)22分）(1)、將下列帶點(diǎn)的字拼音填寫完整，不用標(biāo)聲調(diào)（4分）____ao_____ie_____aof_____y_____掃興輕蔑口哨諷刺迎接在這些字中,上中下結(jié)構(gòu)的字有________;半包圍結(jié)構(gòu)的字有______,第四筆是________(2)、按拼音寫漢字（3分）jùn嚴(yán)（）英（）（）工mù銀（）（）色（）地（3）、查字典，按要求填空（8分）查帶點(diǎn)字音序部首除部首幾畫(huà)在正確的解釋上打“√”留戀①、不離去②

2、、不使離去③、保留盛世①、興盛繁榮②、隆重③、深厚炫耀①、光線晃人的眼睛②、夸耀座無(wú)隙地①、裂縫②、空閑③、漏洞、機(jī)會(huì)（4）把下面各組詞中，不屬于同一類的填寫在后面橫線上。（2分）1、黃山華山香山假山泰山_______2、色彩湖藍(lán)紫色蛋青軍綠_______3、勇敢果斷狡猾頑強(qiáng)冷靜_______4、毛筆鉛筆鋼筆電筆圓珠筆______（5）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）1、《窮人》一文中，漁夫妻子是個(gè)非常（）的人。2、《將相和》一文，以藺相如活動(dòng)為線索，寫了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的秦趙兩國(guó)之間的（）（）（）三個(gè)故事。3

3、、《賣火柴的小女孩》一課中，寫了她____次美好的幻想,她幻想有_____________________________________________,但一次次美好的幻想都在現(xiàn)實(shí)中________了。二、選擇題（每題3分，共15分）（1）、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、斬釘截鐵秉燭夜游張冠李戴三年五栽B、技葉繁荗恍然大悟萬(wàn)籟俱寂失聲痛哭C、戰(zhàn)無(wú)不勝置之不理堅(jiān)持不懈爭(zhēng)先恐后D、撥苗助長(zhǎng)贊嘆不已盛氣陵人興國(guó)安幫（2）下面沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）A、這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B、小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子

4、壓得喘不過(guò)氣來(lái)。C、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，爺爺很快恢復(fù)了健康。D、盡管天氣很冷，亮亮每天早晨就鍛煉身體。（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一組是（）A、年輕的媽媽嘴輕輕地動(dòng)著，好像在對(duì)孩子們說(shuō)些什么？B、我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說(shuō)著：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”C、王平是一個(gè)關(guān)心集體；樂(lè)于助人的好學(xué)生。D、菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——等十幾種蔬菜。4、朗讀下面的句子，正確的停頓是“/”（）A、春天像/剛落地的娃娃，從頭/到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。B、春天像剛/落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長(zhǎng)著。C、春天像剛落地/

5、的娃娃，從頭到腳都是/新的，它生長(zhǎng)著。D、春天/像剛落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長(zhǎng)著。5、把下面的句子排列成一段意思連貫的話，正確的順序是（）1）在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門課上，我也受過(guò)申訴。（2）、有一次作文，題目是“記秋游”，（3）、我不明白這批語(yǔ)的含義，就去問(wèn)。（4）、在文章的開(kāi)頭，我說(shuō)：“星期天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場(chǎng)上玩，忽然聞到一陣桂花香。”（5）、陳先生看后在末尾批了“嗅覺(jué)特長(zhǎng)”四個(gè)字。A、（2）（3）（4）（5）（1）B、（1）（2）（4）（

6、5）（3）C、（4）（3）（2）（5）（1）D、（1）（3）（4）（2）（5）三、按要求改寫句子。（每題2分，共8分）（1）把肯定句改為重復(fù)否定句。我為他而驕傲。改：（2）、縮句五歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮：寫一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句。擬人句：比喻句：四、閱讀（共計(jì)20分）她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦！……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1、這

7、篇課文選自《》，作者是（）國(guó)（）2、結(jié)合短文理解詞語(yǔ)。忐忑不安：3、比一比，再組詞：揍（）情（）仿（）驚（）湊（）晴（）防（）鯨（）《為人民服務(wù)》（片斷）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出，（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正，你說(shuō)得辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。1、將“不管……都”“只要……就”“因?yàn)椤浴边@三組關(guān)聯(lián)詞填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，再讀一讀。2、這段話共有_________句.3、“我們的黨采納一切符合人民利益的建議和批評(píng)”，毛主席在文

8、中舉了一個(gè)例子，回憶課文，把它寫下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（共35分）應(yīng)用文內(nèi)容：向校長(zhǎng)提一條建議。提示：在小學(xué)畢業(yè)前夕，給校長(zhǎng)提一條改進(jìn)學(xué)校工作的建議，字?jǐn)?shù)不