《【生物】安徽省淮北市2015屆高三一?？荚嚒酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2015年安徽省淮北市高考生物一模試卷一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）1．（3分）（2015?淮北一模）下列有關實驗的敘述，不正確的是（）A．使用健那綠對新鮮的蘚類葉片進行染色，通過高倍鏡不能同時觀察葉綠體和線粒體B．觀察有絲分裂實驗時，可以用堿性染料醋酸洋紅染液對分生區(qū)細胞的染色體進行染色C．用酸性重鉻酸鉀檢測酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精呈灰綠色D．洋蔥內(nèi)表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實驗考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原；觀察線粒體和葉綠體；無氧呼吸的概念與過程；觀察細胞的有絲分裂．分析：1、健那綠染液是專一性

2、染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色．2、觀察細胞的有絲分裂時，可以用堿性染料醋酸洋紅或龍膽紫染色．3、在酸性條件下，重鉻酸鉀溶液與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色．4、洋蔥內(nèi)表皮細胞是成熟植物細胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離．解答：解：A、蘚類葉片為綠色，影響線粒體觀察，故不能用來同時觀察線粒體和葉綠體，A正確；B、觀察有絲分裂實驗時，要用堿性染料醋酸洋紅對染色體進行染色，B正確；C、酸性重鉻酸鉀和酒精反應由橙紅變灰綠，C正確；D、洋蔥內(nèi)表皮能發(fā)生質(zhì)壁分離，但其液泡內(nèi)不含色素，不便于觀察，D錯誤．故選：D．點評：該題涉及的知識點是觀察植物細胞的有絲分裂

3、實驗，觀察細胞的線粒體，探究酵母菌呼吸方式的實驗，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗，回憶相關知識點，然后分析選項進行解答．302．（3分）（2015?淮北一模）下列有關科學方法、科學實驗的表述，正確的是（）A．孟德爾利用假說演繹法證明了豌豆細胞內(nèi)各種基因在有性生殖時遵循孟德爾定律B．利用電鏡和微攝影技術拍攝到細胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型C．類比推理法的結論不具有邏輯的必然性，需通過實驗驗證D．植物根細胞有絲分裂實驗，可觀察到末期植物細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新細胞壁考點：孟德爾遺傳實驗；細胞膜的流動鑲嵌模型；觀察細胞的有絲分裂．分析：1、孟德爾用

4、豌豆做實驗發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，但他并沒有提出基因的概念，遺傳定律只適用于核基因遺傳，并不是各種基因都遵循；2、有絲分裂實驗中細胞已經(jīng)死亡，看不到細胞板的動態(tài)變化；3、薩頓用類比推理法推測出基因位于染色體上的假說，后來摩爾根用實驗證明基因解答：解：A、遺傳定律只適用于核基因遺傳，并不是各種基因都遵循，A錯誤；B、拍攝的照片不屬于物理模型，B錯誤；C、類比推理法的結論不具有邏輯的必然性，需通過實驗驗證，C正確；D、有絲分裂實驗中細胞已經(jīng)死亡，看不到細胞板的動態(tài)變化，D錯誤．故選：C．點評：本題考查科學史中所用研究方法的相關知識，意在考查學生的識記能力

5、和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．3．（3分）（2015?淮北一模）下列關于細胞結構與功能的敘述，不正確的是（）A．乳酸菌是原核生物，無線粒體，只能進行無氧呼吸B．水稻是真核生物，有線粒體，只能進行有氧呼吸藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用30C．D．硝化細菌無核膜、核仁，能同時進行轉錄和翻譯考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．分析：1、?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草

6、履蟲、變形蟲）及動、植物．3、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物只能進行二分裂生殖；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻等．解答：解：A、乳酸菌是原核生物，無線粒體，只能進行無氧呼吸，A正確；B、水稻是真核生物，有線粒體，既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，B錯誤；C、藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，C正確；D、硝化細菌無核膜、核仁，能同時進行轉錄和翻譯，D正確．故選：B．點評：本題考查真核細胞和原核細胞的形態(tài)和結構的異

7、同，首先要求考生能準確判斷題中各生物的類型；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．4．（3分）（2015?淮北一模）如圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關過程．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．1過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，2過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)中30B．3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左C．翻譯時，圖中3過程mRNA每次能結合多個核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同D．若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉錄產(chǎn)物，則在果蠅的觸角細胞中不能檢測到該mRNA

8、考點：中心法則及其發(fā)展．分析：分析題圖：圖示為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，其中1為DNA復制過程，2表示轉錄過程，3表示翻