《青少年論文青少年違法犯罪論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、青少年論文青少年違法犯罪論文：青少年違法犯罪的成因及對(duì)策研究摘要：青少年犯罪，一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。預(yù)防青少年犯罪是個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面共同參與。本文試結(jié)合主、客觀因素對(duì)青少年犯罪的成因和對(duì)策做一些粗淺的探討。關(guān)鍵詞：青少年；違法；犯罪；預(yù)防一、我國(guó)青少年違法犯罪的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)青少年是一特殊的群體，我國(guó)由于處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，加之有關(guān)的制度、法規(guī)的不健全，青少年違法犯罪現(xiàn)象日益突出。比如以盜竊、搶劫為手段，兼報(bào)復(fù)、敲詐、強(qiáng)奸等，呈低齡化、謀財(cái)化、暴力化、團(tuán)體化趨勢(shì)發(fā)展。有調(diào)查顯示：未成年人犯罪

2、問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注程度最高的問(wèn)題之一。這既擾亂社會(huì)秩序，也給未成年人自身和家庭帶來(lái)不幸，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)因素。二、青少年違法犯罪的主客觀因素（一）主觀心理因素造成青少年違法犯罪主觀因素是指行為人對(duì)自己危害社會(huì)的行為及其危害社會(huì)結(jié)果所抱的主觀心理態(tài)度。包括青少年不良心理因素的影響、青少年青春期提前、道德法制觀念淡薄、對(duì)學(xué)習(xí)抱消極態(tài)度等。1．青少年不良心理因素心理是人的感情、思想等內(nèi)心活動(dòng)。人的心理支配人的行為。青少年違法犯罪，恰是諸多不良心理因素的發(fā)展與外界不良因素相互作用的結(jié)果。這些要素如：不良意識(shí)

3、或反社會(huì)意識(shí)；不良的需要或強(qiáng)烈、畸變的需要；不良的動(dòng)機(jī)或犯罪的動(dòng)機(jī)；不良的興趣愛(ài)好；不成熟或歪曲的自我意識(shí)、扭曲的道德意識(shí)、薄弱或錯(cuò)誤的法律意識(shí)；不良的行為習(xí)慣、消極的性格特征與不良行為或犯罪行為相應(yīng)的智能；消極的不良環(huán)境、不良激情與實(shí)施不良行為、犯罪行為相適應(yīng)的認(rèn)識(shí)情緒、情感及意志等。隨著青少年不良心理因素的發(fā)展，不良行為會(huì)不斷的出現(xiàn)。一旦接受了外界的不良因素的影響，就可能形成犯罪心理和發(fā)生犯罪行為。2．青少年青春期提前“青春期”是人生最美好的時(shí)期，也是變化最大煩惱不安的階段。在生理上，身體器官尤其是性

4、器官正發(fā)育、成熟。在心理上由于其生理的發(fā)展，出現(xiàn)“成人感”，期望獨(dú)立、尋求自主，情緒情感表現(xiàn)出不穩(wěn)定，此時(shí)期的青少年，情緒上多沖動(dòng)、不計(jì)后果，往往因一些生活上的小事孤注一擲，釀成大錯(cuò)。3．道德法制觀念淡薄據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，我國(guó)在押服刑的青少年犯道德法制觀念主要特點(diǎn)是模糊、顛倒和混亂。例如，他們認(rèn)為人生的理想是吃喝玩樂(lè)，認(rèn)為英雄就是膽大敢拼，認(rèn)為友誼就是哥們義氣，認(rèn)為自由就是想干什么就干什么，誰(shuí)也管不著，他們不懂得違法犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，也不知道違法犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。（二）客觀環(huán)境影響因

5、素青少年學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)周?chē)闆r和條件的影響，這些客觀環(huán)境也是導(dǎo)致青少年違法犯罪原因之一，客觀環(huán)境因素主要包括家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面。1．家庭因素（1）家庭結(jié)構(gòu)方面存在引起青少年犯罪的不良因素。家庭的殘缺，是未成年人犯罪的“催化劑”。比如家庭關(guān)系中當(dāng)夫妻雙方感情破裂，或者因?yàn)殡x婚、死亡、服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時(shí)，致使家庭結(jié)構(gòu)的完整性遭到破壞，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，人際關(guān)系冷漠，青少年很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點(diǎn)和反叛心理。他們?cè)诩依锏貌坏綈?ài)和精神生活的滿(mǎn)足

6、，往往會(huì)向外尋求精神支持和寄托。（2）家庭教育方面存在引起青少年犯罪的不良因素。家庭教育方式的粗暴、溺愛(ài)、姑息以及家庭成員行為不正或直接教唆等都是引起青少年犯罪的不良因素。2．學(xué)校因素（1）受片面升學(xué)率錯(cuò)誤導(dǎo)向的影響。為了快出人才、早出人才、多出人才，有些學(xué)校不適當(dāng)?shù)钠孀非笊龑W(xué)率，只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”、“優(yōu)等生”，忽視了對(duì)多數(shù)人，特別是少數(shù)“差生”、“后進(jìn)生”的教育培養(yǎng)。嚴(yán)重傷害了他們的自尊，使他們?cè)诒畴x社會(huì)規(guī)范的道路上，越走越遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)生“破罐子破摔”，厭倦學(xué)校生活，棄學(xué)不讀而走上越軌犯罪道路。（

7、2）教育方法不當(dāng)。通常表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好、課堂紀(jì)律差或者有這樣那樣缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，習(xí)慣于訓(xùn)斥，或動(dòng)用行政手段，利用老師的權(quán)威，濫施處分，使他們產(chǎn)生自卑心理，失去學(xué)習(xí)和上進(jìn)心。（3）重智育、輕德育，政治思想工作薄弱。一些學(xué)校沒(méi)有把政治思想教育、道德紀(jì)律教育和法制教育擺到應(yīng)有位置，整天忙于教學(xué)、抓考試、抓分?jǐn)?shù)，忽視了正常的政治、道德、法制教育。3．社會(huì)因素（1）“讀書(shū)無(wú)用”思潮泛濫。目前正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，很容易產(chǎn)生高消費(fèi)意識(shí)盲目膨脹，追求物質(zhì)金錢(qián)的欲望及腐朽思想嚴(yán)重侵蝕了青少年的身心健康，一時(shí)間拜金主

8、義、享樂(lè)主義重新抬頭，經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢(qián)、物質(zhì)?！敖疱X(qián)萬(wàn)能”、“有錢(qián)就有一切”等不良傾向造成了新的“讀書(shū)無(wú)用”論的思潮泛濫。（2）文化市場(chǎng)秩序混亂。目前，文化市場(chǎng)還沒(méi)有完全納入法制的軌道，游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、桌球室、黃色書(shū)刊、黃色電影、卡垃ok、錄像廳鱗次櫛比。這些在吞噬著青少年的精神家園。（3）不正之風(fēng)重新抬頭。受到西方腐朽的生活方式影響，一些腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，不正之風(fēng)，不良習(xí)氣重